置换反应的反应可用于检验二氧化碳的反应可用酚酞试剂验证答案考点碳单质及其化合物的化学性质点睛考查碳及其化合物，要解这类题首先要熟记碳单质二氧化碳氧化碳的性质，特性及其过量的排放对社会环境造成的危害，然后根据题中的叙述，进行判断各选项的正误类型三氧化碳的还原性例年上海市甲同学设计了如下实验装置验证氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃处酒精灯之前先通入氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是。实验过程中，中的现象是，处点燃的目的是。对该实验的分析正确的是选填编号实验结束时应先熄灭处酒精灯中增加的质量与中固体减少的质量相等反应开始后通入氧化碳可生成铜反应结束后继续通入氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为装置用于证明氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略可达到同样的目的，理由是。答案澄清的石灰水变浑浊防止有毒气体氧化碳散失到大气中污染空气为了排尽装置中的空气，反应前已经通入段时间的氧化碳。考点实验方案的设计氧化碳和二氧化碳的性质点睛氧化碳是种无色无味的难溶于水的气体，密度比空气的略小，对物理性质的考查经常在是收集方法和溶解性方面的进行，在化学性质方面出题时，考查氧化碳的可燃性还原性和毒性往往是以选择填空实验题的形式出现类型四碳及其氧化物性质运用例年湖北省荆门市分研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质固定装置略。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。装置中发生的反应用化学方程式表示。装置的作用，无水的作用。装置中发生的反应用化学方程式表示。图中装置是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置之间添加装置。答案↑吸收二氧化碳干燥气体高温考点化学方程式的书写，氧化碳二氧化碳的化学性质点睛物质成分的探究要根据质生成硫酸铜选项水电解可得到氢气，氢气不能生成二氧化碳故不能步转化选项氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠故答案选择考点物质之间的转化年山东省临沂市关于物质的用途，下列说法错误的是食品包装中充氮气以防腐氢氧化钠固体干燥二氧化碳稀盐酸用来除铁锈用石墨制作石墨电极答案考点常见物质的用途年山东省临沂市通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是两支蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳支持燃烧答案解析试题分析倾倒二氧化碳实验中，两支蜡烛自下而上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。故选。考点二氧化碳的性质年湖北省宜昌市下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项用途金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备性质金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强答案解析试题分析石墨具有良好的导电性，能做电极，错误。故选。考点物质的性质与用途年湖北省襄阳市在定条件下，氧化碳木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是反应产生的气体都有毒反应中都有红色固体生成反应类型都是置换反应反应的生成物不同答案考点氧化铜与碳单质和氧化碳的反应二非选择题年四川省资阳市分碳及碳的化合物间的转化关系可表示为，由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫的化合物间的转化关系可表示为。模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式反应反应。反应中，在反应前后的质量均为，则在该反应中起作用。上述反应中，属于化合反应的有填反应序号。实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，会书页出现了黑色，且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸具有。答案催化或催化剂的不得有缺较强的腐蚀性或较强的脱水性点燃考点碳和碳的化合物年湖北省宜昌市分二氧化碳是种重要的化学物质。请写出下列化学方程式二氧化碳和水反应二氧化碳和澄清的石灰水反应尿素是种重要的化学肥料，其化学式为。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和为原料制得尿素并生成水，化学方程式为。答案解析试题分析化学方程式的书写的原则是质量守恒定律，步骤是写二配三标四查。考点化学方程式的书写贵州省安顺市分竹炭包是种集观赏与空气净化为体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的氧化碳甲醛等有害气体进行吸附。课外活动小组对竹炭进行初步探究。提出问题竹炭中是否含有碳元素猜想与假设竹炭中含有碳元素查阅资料新鲜的血液，遇氧化碳由鲜红变为暗红。设计实验所用装置如下图所示。装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳实验开始后，装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为，装置中新鲜的鸡血变为暗红色。小玥认为应在装置间，再增加个装置，目的是。课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是，请你设计解决的方法。高温高压小亮认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的装置，你认为填“可以”或“不可以”，原因是。结论竹炭中含有碳元素。拓展应用竹炭化学方程式为。答案解析试题分析化学方程式的书写的原则是质量守恒定律，步骤是写二配三标四查。考点化学方程式的书写贵州省安顺市分竹炭包是种集观赏与空气净化为体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的氧化碳甲醛等有害气体进行吸附。课外活动小组对竹炭进行初步探究。提出问题竹炭中是否含有碳元素猜想与假设竹炭中含有碳元素查阅资料新鲜的血液，遇氧化碳由鲜红变为暗红。设计实验所用装置如下图所示。装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳实验开始后，装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为，装置中新鲜的鸡血变为暗红色。小玥认为应在装置间，再增加个装置，目的是。课外活动小组的同学设计的这套钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠故答案选择考点物质之间的转化年山东省临沂市关于物质的用途，下列说法错误的是食品包装中充氮气以防腐氢氧化钠固体干燥二氧化碳物质成分的探究要根据质生成硫酸铜选项水电解可得到氢气，氢气不能生成二氧化碳故不能步转化选项氢氧化本实验还应在装置之间添加装置。答案↑吸收二氧化碳干燥气体高温考点化学方程式的书写，氧化碳二氧化碳的化学性质点睛酸钙的分解反应。装置中发生的反应用化学方程式表示。装置的作用，无水的作用。装置中发生的反应用化学方程式表示。图中装置是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，的可燃性还原性和毒性往往是以选择填空实验题的形式出现类型四碳及其氧化物性质运用例年湖北省荆门市分研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质固定装置略。已知碳酸镁加热发生类似碳碳。考点实验方案的设计氧化碳和二氧化碳的性质点睛氧化碳是种无色无味的难溶于水的气体，密度比空气的略小，对物理性质的考查经常在是收集方法和溶解性方面的进行，在化学性质方面出题时，考查氧化碳学认为省略可达到同样的目的，理由是。答案澄清的石灰水变浑浊防止有毒气体氧化碳散失到大气中污染空气为了排尽装置中的空气，反应前已经通入段时间的氧化酒精灯中增加的质量与中固体减少的质量相等反应开始后通入氧化碳可生成铜反应结束后继续通入氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为装置用于证明氧化碳不能和石灰水反应，乙同前先通入氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是。实验过程中，中的现象是，处点燃的目的是。对该实验的分析正确的是选填编号实验结束时应先熄灭处其过量的排放对社会环境造成的危害，然后根据题中的叙述，进行判断各选项的正误类型三氧化碳的还原性例年上海市甲同学设计了如下实验装置验证氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃处酒精灯之”的反应可用于检验二氧化碳的反应可用酚酞试剂验证答案考点碳单质及其化合物的化学性质点睛考查碳及其化合物，要解这类题首先要熟记碳单质二氧化碳氧化碳的性质，特性及年四川省眉山市下列关于碳和碳的氧化物知识网络图图中表示转化关系，“„„”表示相互能反应说法正确的是“„„”的反应是放热反应的反应类型为置换反应“质点睛碳元素形成的单质有多种，碳单质之间互成同素异形体，碳的同素异形体具有不同的物理性质，的原因是碳原子的排列方式不同，但化学性质具有相似性即常温下稳定可燃性还原性。类型二碳的化学性质例互为同素异形体的组物质是金刚石和石墨双氧水和水干冰和冰氧气和液氧答案考点基本概念和原理。碳海绵中主要含碳元素，燃烧会产生二氧化碳。此项推测中成立。所以应选项。考点碳的几种单杂质通过灼热的氧化铜氧化碳与二氧化碳性质不同的根本原因是个二氧化碳分子比个氧化碳分子多个氧原子名师点睛典例分类类型碳单质的种类结构和性质例年上海市点燃还原性高温↑除杂的方法除去中混入的杂质通入石灰水除去中混入的，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。高温现象红棕色粉末逐渐变成黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。具有相似的化学性质可燃性点燃点燃，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。高温现象红棕色粉末逐渐变成黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。具有相似的化学性质可燃性点燃点燃点燃还原性高温↑除杂的方法除去中混入的杂质通入石灰水除去中混入的杂质通过灼热的氧化铜氧化碳与二氧化碳性质不同的根本原因是个二氧化碳分子比个氧化碳分子多个氧原子名师点睛典例分类类型碳单质的种类结构和性质例年上海市互为同素异形体的组物质是金刚石和石墨双氧水和水干冰和冰氧气和液氧答案考点基本概念和原理。碳海绵中主要含碳元素，燃烧会产生二氧化碳。此项推测中成立。所以应选项。考点碳的几种单质点睛碳元素形成的单质有多种，碳单质之间互成同素异形体，碳的同素异形体具有不同的物理性质，的原因是碳原子的排列方式不同，但化学性质具有相似性即常温下稳定可燃性还原性。类型二碳的化学性质例年四川省眉山市下列关于碳和碳的氧化物知识网络图图中表示转化关系，“„„”表示相互能反应说法正确的是“„„”的反应是放热反应的反应类型为批示范小区，以适应人民生活水平不断提高，并逐步寻找出实现住宅产业能布局不合理，结构可改造性差，设备配套落后，施工质量通病较多，小区环境及管理不尽人意等问题，从而造成住宅商品产销不对路。因此，必须树立