1、尊严受法律保护。禁止即与残疾的歧视，禁止侮辱侵害残疾人。全社会应当发扬人道主义精神，理解尊重关心帮助残疾人中华人民共和国残疾人保障法请大家读读第十二页封残疾儿童的信，并回答问题。想想，林林最感到焦虑的是什么假如林林来到我们班，你将会怎么办告诉你残疾人有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施。
2、的大自然，她能看见吗她能感受到吗坐公共汽车要注意安全！乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤乘车时要坐稳扶好不要•在没有座位时，不要站在车门边，要抓紧车上的扶手•乘车时不要把头手胳膊伸窗外不要向车窗外乱扔杂物，以也可能伤害他人，在他们的心中留下失去尊严的创伤。能为他们做些什么我国宪。
3、观察这幅画，你看到了什么图中的盲女面对如此美丽的大自然，她能看见吗她能感受到吗为什么在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向她叙说亲爱的朋友，都是社会的个成员，我们应该尊重他们。小辞典残疾人的公民权利和人。
4、为什么在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向她免伤及他人•下车时不要着急，等车停稳后按顺序下车。同学们，你们有什么难处那你们知道盲人有什么难处吗让我们来仔细观察这幅画，你看到了什么图中的盲女面对如此美丽。
5、成员，我们应该尊重他们。小辞典残疾人的公民权利和人格尊严受法律你们有什么难处那你们知道盲人有什么难处吗让我们来仔细观察这幅画，你看到了什么图中的盲女面对如此美丽的大自然，她能看见吗她能感受到吗为什么在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么你们有什么难处那你们知道盲人有什么难处吗让我们来仔。
6、，而是充满爱心的尊重和支持。助人给人以心灵的温暖，但如果不顾及对方的感受，也可能伤害他人，在他们的心中留下失去尊严的创伤。能为他们做些什么我国宪法规定国家社会帮助安抚盲聋哑和其他有残疾的公民的劳动生活教育。我能为你做什么•在公共汽车上在公共汽车上公共汽车公共汽车乘坐公共汽车要注意安全！乘坐公共。
7、规定国家社会帮助安抚盲聋哑和其他有残疾的公民的劳动生活教育。我能为你做什么•在公共汽车上在公共汽车上公共汽车公共汽车乘想想，林林最感到焦虑的是什么假如林林来到我们班，你将会怎么办告诉你残疾人有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施舍，而是充满爱心的尊重和支持。助人给人以心灵的温暖，但如果不。
8、社会的个成员，我们应该尊重他们。小辞典残疾人的公民权利和人格尊严受法律想想，林林最感到焦虑的是什么假如林林来到我们班，你将会怎么办告诉你残疾人有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施舍，而是充满爱心的尊重和支持。助人给人以心灵的温暖，但如果不顾及对方的感受，坐公共汽车要注意安全！乘坐公共汽。
9、及对方的感受，保护。禁止即与残疾的歧视，禁止侮辱侵害残疾人。全社会应当发扬人道主义精神，理解尊重关心帮助残疾人中华人民共和国残疾人保障法请大家读读第十二页封残疾儿童的信，并回答问题。扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向她叙说亲爱的朋友，都是社会的。
10、中的盲女面对如此美丽的大自然，她能看见吗她能感受到吗为什么在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向她扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向她叙说亲爱的朋友，都。
11、，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤乘车时要坐稳扶好不要•在没有座位时，不要站在车门边，要抓紧车上的扶手•乘车时不要把头手胳膊伸窗外不要向车窗外乱扔杂物，以为什么在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么扮演盲女，请设想下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望扮演他的同伴，请你轻轻地向。
12、车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤乘车时要坐稳扶好不要•在没有座位时，不要站在车门边，要抓紧车上的扶手•乘车时不要把头手胳膊伸窗外不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人•下车时不要着急，等车停稳后按顺序下车。同学们，你们有什么难处那你们知道盲人有什么难处吗让我们来仔细观察这幅画，你看到了什么。
参考资料：
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