1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....滴加少许浓硝酸，静置，溶液红色褪去，同时产生大量的红棕色气体混合物将该气体混合物通入过量的溶液中，产生白色沉淀和剩余气体气体无色无味，能使燃烧的木条熄灭，可排放到空气中，不会改变空气的成分过滤，向白色沉淀中滴加少量稀硝酸，沉淀完全溶解，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体取中反应后溶液少许，滴加溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀根据上述实验现象，回答下列问题的化学式为的化学式为混合气体的成分是填化学式该兴趣小组同学根据以上实验现象分析得出结论具有还原性，则实验中反应时被氧化的元素是填元素符号根据元素的原子结构和共价键的相关知识推断出的结构式为实验中反应的离子方程式为该兴趣小组同学从上述实验中得到启发，若用间接检验时应注意答案≡↑↑加入的氧化剂不能过量解析由中的红棕色混合气体可知中有，由气体无色无味，能使燃烧的木条熄灭，可排放到空气中，不会改变空气的成分，所以为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以为为，故由组成，由可知为根据以上分析为为故答案为根据以上分析故由组成，故答案为由产物及元素的化合价可知被氧化的元素是根据元素的原子结构和共价键的相关知识推断出的结构式为≡，故答案为≡根据生成物及电子守恒和电荷守恒质量守恒配平方程式为↑↑，故答案为↑↑工艺流程中涉及氧化还原反应的化学方程式为。生产过程中，除可以循环使用外，还可以循环使用的物质有填化学式。用此法制取铝的副产品是填化学式。答案烧杯漏斗玻璃棒熔融↑和和解析操作Ⅰ操作Ⅱ操作Ⅲ都是过滤，过滤需要的玻璃仪器有烧杯漏斗玻璃棒。溶液中通入生成沉淀和，反应的离子方程式为。只有电解熔融的反应属于氧化还原反应。得到的受热分解得到，可见可循环使用。操作Ⅰ所得的和电解熔融得到的为副产品。向硫酸铝铵溶液中逐滴滴入溶液随着溶液体积横坐标的变化，沉淀总物质的量的变化如图所示，已知铝盐中滴加过量氨水能产生沉淀......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....请回答下列问题写出发生反应的离子方程式下列说法正确的是点的溶质为点溶液中定存在点沉淀为和点溶液中定存在写出发生反应的离子方程式滴加到点共加入溶液的体积为，两点沉淀的质量差为精确到注要求在答题卡最下面方框内仅列出计算比例式答案解析硫酸铝铵，物质的量为溶液含有关键弄清楚反应顺序，开始滴加同时发生反应为当沉淀完全时需加入，即加入，加入的为，未完全沉淀，此时溶液含有硫酸铵开始到再滴加，生成沉淀，发生反应为所以沉淀质量继续增加当完全沉淀时，共需加入，加入，反应掉，生成，剩余恰好与完全反应，此时溶液中完全反应，此时溶液为氨水溶液到继续滴加，溶解，发生反应，由方程式可知要使完全溶解，需再加入，此时溶液为氨水与偏铝酸钡溶液到发生反应的离子方程式为，故答案为由分析可知，从开始到点，发生反应为点的溶质为，故正确由分析可知，溶液中完全反应，此时溶液为氨水溶液又电荷守恒可知，点溶液中定存在......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....点沉淀为和，故正确点为氨水与偏铝酸钡溶液，完全溶解生成，需再加入，水合氨电离很弱，则点溶液中定存在，故正确，故答案为由上述分析可知，发生离子反应为，故答案为当完全沉淀时，共需加入，要使完全溶解，需再加入，则滴加到点共加入溶液的体积为点到点，发生沉淀反应为，需要，即两点沉淀的质量差为，故答案为钠有多种化合物，如氧化钠过氧化钠氢氧化钠碳酸钠碳酸氢钠等等，这些物质在实际生活中有广泛的应用，定条件下相互间能进行转化完成下列计算将克完全溶解于克水中，所得溶液的质量百分比浓度为将克二氧化碳和水蒸汽的混合物与足量的充分反应，固体质量增加了克，则原混合气体的平均分子量为向溶液中通入充分反应后，在减压和较低温度下，小心地将溶液蒸干，得到白色固体不含结晶水通入二氧化碳的体积标准状况下与的质量的关系如下图所示推断点时的组成成份写出计算过程若向点的盐溶液中只加入钠的化合物，充分反应后，减压低温蒸发得到无水......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在密闭密器中加热到，经充分反应后排出气体冷却，称得剩余固体的质量为，试分析不同值时，剩余固体的组成成份已知的分解温度低于答案时，剩余固体为和的混合物时，剩余固体为解析过氧化钠与水反应↑解得溶液的溶质的质量分数故答案为和水蒸气的混合物与足量的充分反应，反应方程式分别为↑，中固体质量增加的量相当于↑中固体质量增加的量相当于，设二氧化碳水蒸气的物质的量分别是，根据二氧化碳和水蒸气质量和氢气质量得，解得，所以原来混合气体的物质的量，原来混合气体平均摩尔质量，故答案为由图知质量为，物质的量为，完全转化为时，质量为，完全转化为时，质量为，故点白色固体为，点白色固体为图点时的质量为知由和组成，故答案为盐为为，为要得到纯净的固体，即要将变为，“种物质”需满足个条件显碱性或能生成碱，需反应，固体质量增加了克，则原混合气体的平均分子量为向溶液中通入充分反应后，在减压和较低温度下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得到白色固体不含结晶水通入二氧化碳的体积标准状况下与的质量的关系如下图所示推断点时的组成成份写出计算过程若向点的盐溶液中只加入钠的化合物，充分反应后，减压低温蒸发得到无水，则加入的物质可以是或由和的固体混合物，在密闭密器中加热到，经充分反应后排出气体冷却，称得剩余固体的质量为，试分析不同值时，剩余固体的组成成份已知的分解温度低于答案时，剩余固体为和的混合物时，剩余固体为解析过氧化钠与水反应↑↑加入的氧化剂不能过量解析由中的红棕色混合气体可知中有，由气体无色无味，能使燃烧的木条熄灭，可排放到空气中，不会改变空气的成分，所以为，由可知可溶于稀式为该兴趣小组同学从上述实验中得到启发，若用间接检验时应注意答案≡同学根据以上实验现象分析得出结论具有还原性......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....滴加溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀根据上述实验现象，回答下列问题的化学式为的化学式为混合气体的成分是填化学式该兴趣小组入过量的溶液中，产生白色沉淀和剩余气体气体无色无味，能使燃烧的木条熄灭，可排放到空气中，不会改变空气的成分过滤，向白色沉淀中滴加少量稀硝酸，沉淀完全溶解，同时产生能使澄清石灰水变了以下实验取溶液，滴加滴浓溶液，振荡后溶液立即变成红色取少量红色溶液，滴加少许浓硝酸，静置，溶液红色褪去，同时产生大量的红棕色气体混合物将该气体混合物通氢原子守恒知剩余盐酸为，正确。已知离子反应具有反应迅速现象明显等特点，是检验常用的方法之化学兴趣小组为探究的性质，做为，故，即，正确设合金中的物质的量分别为，则解得，，错误据的关系式为故沉淀中电子，所以，正确当恰好达到最大沉淀时溶质溶液，恰好使沉淀达到最大值，且沉淀质量为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....合金完全溶解在溶液中，产生。再向反应后的溶液中加入铝合金白铜答案解析形状记忆合金是能将自身的塑性变形在特定温度下自动恢复为原始形状的合金。记忆合金除具有独特的形状记忆功能外，还具有耐磨损抗腐蚀高阻尼和超弹性等优异特点，生产可应用，解得答案解析根据守恒，消耗等浓度的体积必为。被广泛应用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是钛镍记忆合金硬铝的相对原子质量为，若混合物全为，由的关系可知可产生的质量为，若混合物全为，则有可知产生的质量为了，遵循电子电荷守恒，故正确故选碱金属与其氧化物的混合物，跟足量水充分反应后，将所得溶液蒸干，得固体，由此判定金属是锂钠钾铷答案解析设金属正确亚铁离子与硝酸发生氧化还原反应生成，溴离子与银离子反应生成沉淀，则反应有沉淀生成并放出气体，故正确通入过量，亚铁离子溴离子均被氧化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则滴加淀粉溶液无现象，故错误离子之间不反应，且与不反应，则离子之间可大量共存，故的离子方程式═答案解析与不反应，则滴加淀粉溶液无现象，故错误离子之间不反应，且与不反应，则离子之间可大量共存，故正确亚铁离子与硝酸发生氧化还原反应生成，溴离子与银离子反应生成沉淀，则反应有沉淀生成并放出气体，故正确通入过量，亚铁离子溴离子均被氧化，则离子反应为═，遵循电子电荷守恒，故正确故选碱金属与其氧化物的混合物，跟足量水充分反应后，将所得溶液蒸干，得固体，由此判定金属是锂钠钾铷答案解析设金属的相对原子质量为，若混合物全为，由的关系可知可产生的质量为，若混合物全为，则有可知产生的质量为了，解得答案解析根据守恒，消耗等浓度的体积必为。被广泛应用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是钛镍记忆合金硬铝铝合金白铜答案解析形状记忆合金是能将自身的塑性变形在特定温度下自动恢复为原始形状的合金......”。