1、如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选名代表在全班交流。你喜欢什么样的教室为什么你喜欢什么样的教室为什么小组讨论如何打扮教室要求合理易操作，有创意。小组评议，推选出至两条既科学又实用的想法，小组长认真记录，形成方案。全班交流。每小组推选名同学，宣读本小组的方案。其他同学。
2、园地图书角植物角等。教室里也有些不如意的吗说说理由。我喜欢我的教室，因为教室环境布置要求设施布置要求安全教室设施及教室布置安全，利于学生身体健康。学生进出教室方便，不拥挤。环境卫生桌椅整齐，地面桌面无灰尘，教室定时打扫无卫生选出至两条既科学又实用的想法，小组长认真记录，形成方案。全班交流。每小组。
3、地有学生参与布置的空间，如黑板报学习园地图书角植物角等。教室里也有些不如意的地方，你发现了吗请对照表格，联系生活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选名代表在全班交流。活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不。
4、地方，你发现了吗请对照表格，联系生活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选死角。空气新鲜，定时通风。采光照明有足够的亮度，亮度分布均匀，亮度比合理，黑板前方或上方安装灯具。学生参与的园地有学生参与布置的空间，如黑板报学习。
5、组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把匀，亮度比合理，黑板前方或上方安装灯具。学生参与的园地有学生参与布置的空间，如黑板报学习园地图书角植物角等。教室里也有些不如意的地方，你发现了吗请对照表格，联系生活实际，在小组内讨论讨论匀，亮度比合理，黑板前方或上方安装灯具。学生参与的。
6、进行评议，评选出最佳方案。小组讨论如何打扮教室要求合理易操作有创意。小组评议，推选出至两条既科学又实用的想法，小组长认真记录，形成方案。全班交流。每小组推选名同学，宣读本小组的方案。其他同学进行评议，评选出最佳方案。用两句话向大家介绍下我们的教室吧。你喜欢我们的教室吗说说理由。我喜欢我的教室，因。
7、推选名同学，宣读本小组的方案。其他同学进行评议，评选出最佳方案。用两句话向大家介绍下我们的教室吧。你喜欢我们的教室条既科学又实用的想法，小组长认真记录，形成方案。全班交流。每小组推选名同学，宣读本小组的方案。其他同学进行评议，评选出最佳方案。小组讨论如何打扮教室要求合理易操作有创意。小组评议，推。
8、交流。活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把条既科学又实用的想法，小组长认真记录，形成方案。全班交流。每小组推选名同学，宣读本小组的方案。其他同学进行评议，评选出最佳方案。小组讨论如何打扮教室要求合理易操作有创意。小组评议，推吗说说理由。我喜欢我的教室，因为教室。
9、办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选名代表在全班交流。你喜欢什么样的教室为什么你喜欢什么样的教室为什么小组讨论如何打扮教室要求合理易操作，有创意。小组评议，推选出至两论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选名代表在全班交流。活实际，在小。
10、习园地图书角植物角等。教室里也有些不如意的地方，你发现了吗请对照表格，联系生活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推选名代表在全。
11、环境布置要求设施布置要求安全教室设施及教室布置安全，利于学生身体健康。学生进出教室方便，不拥挤。环境卫生桌椅整齐，地面桌面无灰尘，教室定时打扫无卫生地方，你发现了吗请对照表格，联系生活实际，在小组内讨论讨论。你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢想想再把好办法写在书上。然后在小组内交流。各小组推。
12、教室环境布置要求设施布置要求安全教室设施及教室布置安全，利于学生身体健康。学生进出教室方便，不拥挤。环境卫生桌椅整齐，地面桌面无灰尘，教室定时打扫无卫生死角。空气新鲜，定时通风。采光照明有足够的亮度，亮度分布均匀，亮度比合理，黑板前方或上方安装灯具。学生参与的园地有学生参与布置的空间，如黑板报学。
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