学生交流学生互相推荐最喜欢读的本书。我最喜欢的本书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华书是人类进步的阶梯。高尔基读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值看，有的只值看分钟，有的可看年，有的可保存辈子，有的将永远不朽。读本好书就像和个高尚的人在说话。歌德交流学习书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心书是人类进步的阶梯。高尔基增长知识扩展视野了解大自然的奥秘学会做人做事的方法方便生活使用二文学故事科普读物漫画类工具书住了条读书名言我记住了本好书我知道了读书的好处是我知道了读书时要注意课外拓展动手自己制作个漂亮书签，可以写上名言名句，可以画画。我最爱读的书二年级下册品德与生活为中华民族之崛起而读师生讨论读书时注意哪些问题学生汇报，小老师补充。养成读书做摘抄的习惯。学会选择适合自己的书籍。坚持每天读书半小时。爱护书籍，使用书签。注意用眼卫生总结提高学生谈谈自己的收获我记生读书量差距犹太人平均每年每人读书本前苏联平均每年每人读书本美国人平均每人每年看书本日本人平均每人每年看书本而我国平均每人每年本。不到每年的月日定为“世界读书日”每年月日读书好习惯书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华民族之崛起而读书。而读书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心三读书中外学各样的书，有的不值看，有的只值看分钟，有的可看年，有的可保存辈子，有的将永远不朽。读本好书就像和个高尚的人在说话。歌德交流学习学生交流学生互相推荐最喜欢读的本书。我最喜欢的本书各样的书，有的不值看，有的只值看分钟，有的可看年，有的可保存辈子，有的将永远不朽。读本好书就像和个高尚的人在说话。歌德交流学习学生交流学生互相推荐最喜欢读的本书。我最喜欢的本书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华民族之崛起而读书。而读书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心三读书中外学生读书量差距犹太人平均每年每人读书本前苏联平均每年每人读书本美国人平均每人每年看书本日本人平均每人每年看书本而我国平均每人每年本。不到每年的月日定为“世界读书日”每年月日读书好习惯师生讨论读书时注意哪些问题学生汇报，小老师补充。养成读书做摘抄的习惯。学会选择适合自己的书籍。坚持每天读书半小时。爱护书籍，使用书签。注意用眼卫生总结提高学生谈谈自己的收获我记住了条读书名言我记住了本好书我知道了读书的好处是我知道了读书时要注意课外拓展动手自己制作个漂亮书签，可以写上名言名句，可以画画。我最爱读的书二年级下册品德与生活为中华民族之崛起而读书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心书是人类进步的阶梯。高尔基增长知识扩展视野了解大自然的奥秘学会做人做事的方法方便生活使用二文学故事科普读物漫画类工具书书是人类进步的阶梯。高尔基读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值看，有的只值看分钟，有的可看年，有的可保存辈子，有的将永远不朽。读本好书就像和个高尚的人在说话。歌德交流学习学生交流学生互相推荐最喜欢读的本书。我最喜欢的本书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华民族之崛起而读书。而读书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心三读书中外学师生讨论读书时注意哪些问题学生汇报，小老师补充。养成读书做摘抄的习惯。学会选择适合自己的书籍。坚持每天读书半小时。爱护书籍，使用书签。注意用眼卫生总结提高学生谈谈自己的收获我记书。周恩来读书好，好读书，读好书。冰心书是人类进步的阶梯。高尔基增长知识扩展视野了解大自然的奥秘学会做人做事的方法方便生活使用二文学故事科普读物漫画类工具书学生交流学生互相推荐最喜欢读的本书。我最喜欢的本书是什么作者是谁我推荐它的理由是什么教师补充教师总结，并介绍自己推荐的好书，说明理由。为中华