1、“.....三百里长阳是画廊大九湖千湖之省湖北素称“千湖之省”，众多的湖泊大都是古代云梦泽淤塞分割而成，集中分布于长江与江汉之间。因此人们称之为“千湖之手示意。分钟组内交流每组人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。分钟展示组派人展示。分钟评价声音洪亮，吐词清楚。合作探究请欣赏画面，谈谈你的感受长江级支流流经物产和风情......”。

2、“.....继续培养学生读图的能力。通过了解家乡从而萌发对家乡的热爱之情。学习内容请欣赏画面，谈谈你的感受。学习要求先独自欣赏图片，想想你有什么感受，想清楚了举人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。分钟展示可个问题，组派人展示。，分钟评价声音洪亮，吐词清楚。合作探究长江两岸是家乡家乡的水学习目标了解家乡的自然环境......”。

3、“.....欣赏学习内容假如没有了水在你的生活中，遇到过停水的现象没有假如停水周月年我们又会怎样学习要求先独自想想，想清楚了举手示意。分钟组内交流每个问题园景色。当堂作业熟记的“小资料”。熟记自主学习中第两题。第二课时学习目标了解家乡的自然环境，物产和风情，体会其对人生活的影响。继续培养学生读图的努能力。通过了解家乡从而萌称“千湖之省”......”。

4、“.....集中分布于长江与江汉之间。因此人们称之为“千湖之省”的原因江汉湖群素有小三峡之称，我们坐着小船上学，经常吃到肥美的河鱼，看到风景秀丽的田小组长组织下归纳小结。分钟展示组派人展示。分钟评价声音洪亮，吐词清楚。合作探究请欣赏画面，谈谈你的感受长江级支流流经长阳八百里清江美如画......”。

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6、“.....当堂作业熟记的“小资料”。熟记自主学习中第两题。第二课时学习目标了解家乡的自然环境，物产和风情，体会其对人生活的影响。继续培养学生读图的努能力。通过了解家乡从而萌发对家乡的热爱之情。欣赏学习内容假如没有了水在你的生活中，遇到过停水的现象没有假如停水周月年我们又会怎样学习要求先独自想想，想清楚了举手示意......”。

7、“.....余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。分钟展示可个问题，组派人展示。，分钟评价声音洪亮，吐词清楚。合作探究长江两岸是家乡家乡的水学习目标了解家乡的自然环境，物产和风情，体会其对人生活的影响。继续培养学生读图的能力。通过了解家乡从而萌发对家乡的热爱之情。学习内容请欣赏画面，谈谈你的感受。学习要求先独自欣赏图片......”。

8、“.....想清楚了举手示意。分钟组内交流每组人作中心发言，余者补充，然后在小组长组织下归纳小结。分钟展示组派人展示。分钟评价声音洪亮，吐词清楚。合作探究请欣赏画面，谈谈你的感受长江级支流流经长阳八百里清江美如画，三百里长阳是画廊大九湖千湖之省湖北素称“千湖之省”，众多的湖泊大都是古代云梦泽淤塞分割而成，集中分布于长江与江汉之间......”。

9、“.....众多的湖泊大都是古代云梦泽淤塞分割而成，集中分布于长江与江汉之间。因此人们称之为“千湖之省”的原因江汉湖群素有小三峡之称，我们坐着小船上学，经常吃到肥美的河鱼，看到风景秀丽的田发对家乡的热爱之情。欣赏学习内容假如没有了水在你的生活中，遇到过停水的现象没有假如停水周月年我们又会怎样学习要求先独自想想，想清楚了举手示意......”。