段中“惨象”和“流言，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展七我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。是当局者竟会这样地凶残，是流言家竟至如此之下劣，是中国的女性临难竟能如是之从容。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也段中“惨象”和“流言，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展最后红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展答案“哀痛者”，“以„„为哀痛”的人“幸福者”，“以„„为幸福”的人。这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然合扩展解析流驶强调过程，流逝强调结果居然表示出人意料，不是递进关系，是因果关系。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展第段中画线句子有什么含义答在沉默中灭亡。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展依次填入文中横线处的词语，最准确的项是流驶居然因为爆发流逝果然因为爆发流驶果然而且暴发流逝居然而且暴发红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综利用的。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展惨象，已使我目不忍视了流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中，就是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展然而即日证明勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为这样的世界何时是个尽头！红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我们还在这样的世上活着我也早觉得有写点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写点东西的必要了。红对怎样的哀痛者和幸福者然而造化又常常为庸人设计，以时间的，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道项不全面，应该选项。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展能力提升红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展阅读下面文字，完成题。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是记念刘和珍君文的线索是沉痛的悼念与愤怒批判相结合的感情。刘和珍的事迹。总结历史经验。揭露军阀的凶残和反动文人的无耻。解析本文是篇纪念性的文章，以强烈的情感为线索。两项是叙事，前往的。我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展记前往的。我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展记念刘和珍君文的线索是沉痛的悼念与愤怒批判相结合的感情。刘和珍的事迹。总结历史经验。揭露军阀的凶残和反动文人的无耻。解析本文是篇纪念性的文章，以强烈的情感为线索。两项是叙事，项不全面，应该选项。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展能力提升红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展阅读下面文字，完成题。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者然而造化又常常为庸人设计，以时间的，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是个尽头！红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我们还在这样的世上活着我也早觉得有写点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写点东西的必要了。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展惨象，已使我目不忍视了流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中，就在沉默中灭亡。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展依次填入文中横线处的词语，最准确的项是流驶居然因为爆发流逝果然因为爆发流驶果然而且暴发流逝居然而且暴发红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展解析流驶强调过程，流逝强调结果居然表示出人意料，不是递进关系，是因果关系。答案红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展第段中画线句子有什么含义答红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展答案“哀痛者”，“以„„为哀痛”的人“幸福者”，“以„„为幸福”的人。这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展最后段中“惨象”和“流言，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展七我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。是当局者竟会这样地凶残，是流言家竟至如此之下劣，是中国的女性临难竟能如是之从容。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！四月日。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展第六部分中画线句子有什么潜在意义这种写法有什么好处答红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展答案作者把“人类的血战前行的历史”类比为“煤的形成”，说明“请愿”的方式收效不大，作者不赞同徒手请愿的方式。运用类比的写法，能更形象地揭示“请愿”的意义，把道理讲得通俗易懂。红对勾系列丛书第三单元课堂巩固综合扩展文中作者引用陶潜诗的作用是什么答