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接下来是瞭望角铁匠的儿子与铜钱的故事瞭望角你们喜欢听故事吗今天老师就给你们讲个故事讨论为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不样这个学生充分调查了解家里的钱是怎么来的，拓展他们的学习空间，帮助他们获得生活体验学生可能会说接下来出示悯农，提问这首诗写的是什么人劳动的情景使学生体会父母的辛苦，从而激发学生对父母的感谢之情你家的主要合作设计张科学合理的消费计划书。
最后学生汇报谈自己的感受拓展同学们，假如你有多余的钱，你会做什么用生活需要消费辛勤劳动钱合理消费润德学校四年级品德与社会调查你的爸爸妈妈是怎样挣钱的让周家里的钱都买了些什么算算你个月的学习和日常生活开支购物单记录周的开支时间物品价格总计让学生以小组为单位填表格。
然后汇报调查结果，发现周要花这么多的钱。
而且有些收支安排是不科学的。
小组得珍惜自己的劳动成果，也懂得珍惜他人的劳动成果爸爸妈妈每天忙碌的工作，为了什么我们应该怎么做本环节主要是引导学生合理消费。
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