态系统中的各营养级生物圈生物与生物之间或生物与无机环境之间联系相互依存,不可分割,共同把生态系统各组分联系成个统的整体,并调节生态系统的稳定性考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做特别提醒判断生态系统信息传递种类的方法从信息传播的途径判断。如涉及声音颜色温度等物理因素,可判断为物理信息涉及的信息载体为化学物质,可判断为化学信息涉及特殊行为,可判断为行为信息。从文字表述的着重点判断。孔雀开屏如果是通过行为传递给对方,则属于行为信息如果通过羽毛的颜色等传递给对方,则属于物理信息。考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做例题贵州贵阳检测下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述,不正确的是动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息生态系统中的信息传递和能量流动样都是单向的信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,以降低害虫的种群密度答案解析解析关闭动物的特殊行为,对于同种或异种生物来说能够传递种信息,即行为信息生态系统中的信息传递往往是双向的生态系统信息传递有调节生物种间关系,维持生态系统稳定的黑暗,鱼和植物均会死亡。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做考点三人与环境人口增长和人类对生态环境的影响人口增长人口自然增长发生的前提是定时间定地域内人的出生率高鱼是异养需氧型生物,呼吸作用产生的可为植物光合作用提供原料。在玻璃缸中,能量来源于植物的光合作用,由植物流向小鱼,不能逆向流动。生物的生存离不开能量的供应,而个生态系统的能量来源于太阳能,若长期植物为鱼的生存提供氧气鱼可为植物的光合作用提供能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡答案解析解析关闭植物光合作用产生的氧气可被鱼的呼吸作用所利用。统,维持稳态也需要太阳能的输入。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破对应训练将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照温度等适宜条件下。下列相关叙述,错误的是生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强答案解析解析关闭自然情况下,随着群落演替,生态系统中生物种类增加,食物链和食物网越来越复杂,抵抗力稳定性和自我调节能力也越来越强,最后趋向稳定即便是稳定的生态系理典题试做核心突破对应训练北京海淀期末下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是自然生态系统常常趋向稳态的方向发展自我调节能力是生态系统实现稳态的基础生态系统保持稳态不需要外界的能量输入和分解者。生态系统相对稳定时能量的输入输出散失。生态系统维持相对稳定离不开信息传递。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,有利于生态系统保持相对稳定。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳分中含有非生物成分生态系统相对稳定时无能量输入和散失生态系统维持相对稳定离不开信息传递负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定答案解析解析关闭生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量生产者消费者灾等干扰后,由于温度等自然条件比较差,所以恢复的时间十分漫长,恢复力稳定性也比较低。考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破例题全国Ⅱ卷下列有关生态系统的叙述,错误的是生态系统的组成成易恢复考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破特别提醒抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不是绝对的,而是相对的。如极地苔原,由于其物种组分单结构简单,它的抵抗力稳定性很低,在遭到过度放牧火实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能核心抵抗干扰保持原状遭到破坏恢复原状影响因素生态系统的组分越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高般,生态系统的成分越简单,则越容,生态系统的抵抗力稳定性就越强。提示生态系统中的物种越多,营养结构越复杂,生态系统相对稳定。考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较抵抗力稳定性恢复力稳定性区别点二考点三自主梳理典题试做核心突破生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强。物种多样性较高的生态系统相对稳定。提示生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂提示城市生态系统也具有定的自我调节能力,但由于生物种类较少,抵抗力稳定性低。提示生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性般呈负相关,但对些营养结构极为单的生态系统而言,两者均较低。考点考温过高导致水生植物死亡考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破判判城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低。个生态系统的抵抗力稳定性很低,则恢复力稳定性就定很高。设计要求相关分析生态缸必须透明为光合作用提供光能保持生态缸内温度便于观察生态缸宜小不宜大,缸中的水量应占其容积的,要留出定的空间便于操作缸内储备定量的空气生态缸的采光要用较强的散射光防止水生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全具有生产者消费者和分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在定时期内保持稳定考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破设生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全具有生产者消费者和分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在定时期内保持稳定考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破设计要求相关分析生态缸必须透明为光合作用提供光能保持生态缸内温度便于观察生态缸宜小不宜大,缸中的水量应占其容积的,要留出定的空间便于操作缸内储备定量的空气生态缸的采光要用较强的散射光防止水温过高导致水生植物死亡考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破判判城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低。个生态系统的抵抗力稳定性很低,则恢复力稳定性就定很高。提示城市生态系统也具有定的自我调节能力,但由于生物种类较少,抵抗力稳定性低。提示生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性般呈负相关,但对些营养结构极为单的生态系统而言,两者均较低。考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强。物种多样性较高的生态系统相对稳定。提示生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强。提示生态系统中的物种越多,营养结构越复杂,生态系统相对稳定。考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能核心抵抗干扰保持原状遭到破坏恢复原状影响因素生态系统的组分越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高般,生态系统的成分越简单,则越容易恢复考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破特别提醒抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不是绝对的,而是相对的。如极地苔原,由于其物种组分单结构简单,它的抵抗力稳定性很低,在遭到过度放牧火灾等干扰后,由于温度等自然条件比较差,所以恢复的时间十分漫长,恢复力稳定性也比较低。考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破例题全国Ⅱ卷下列有关生态系统的叙述,错误的是生态系统的组成成分中含有非生物成分生态系统相对稳定时无能量输入和散失生态系统维持相对稳定离不开信息传递负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定答案解析解析关闭生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量生产者消费者和分解者。生态系统相对稳定时能量的输入输出散失。生态系统维持相对稳定离不开信息传递。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,有利于生态系统保持相对稳定。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破对应训练北京海淀期末下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是自然生态系统常常趋向稳态的方向发展自我调节能力是生态系统实现稳态的基础生态系统保持稳态不需要外界的能量输入生态系统营养结构越复杂自我调节能力越强答案解析解析关闭自然情况下,随着群落演替,生态系统中生物种类增加,食物链和食物网越来越复杂,抵抗力稳定性和自我调节能力也越来越强,最后趋向稳定即便是稳定的生态系统,维持稳态也需要太阳能的输入。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳理典题试做核心突破对应训练将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照温度等适宜条件下。下列相关叙述,错误的是植物为鱼的生存提供氧气鱼可为植物的光合作用提供能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡答案解析解析关闭植物光合作用产生的氧气可被鱼的呼吸作用所利用。鱼是异养需氧型生物,呼吸作用产生的可为植物光合作用提供原料。在玻璃缸中,能量来源于植物的光合作用,由植物流向小鱼,不能逆向流动。生物的生存离不开能量的供应,而个生态系统的能量来源于太阳能,若长期黑暗,鱼和植物均会死亡。答案解析关闭考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做考点三人与环境人口增长和人类对生态环境的影响人口增长人口自然增长发生的前提是定时间定地域内人的出生率高于死亡率。我国人口问题现状。我国已经进入低生育水平的国家行列,但由于人口基数大,每年净增人口仍在万左右。今后我国人口发展还会较长时期处于低增长率高增长量的态势。考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做人口对生态环境的影响人口数量激增对各种资源的需求量不断扩大,使得人类对自然资源过度消耗,导致人口与资源环境之间的关系严重失调。在人口迅速增长和人均消费水平不断提高的双重压力下,资源耗竭和环境污染的问题尤为严重。人类的很多生产活动会生成大量的污染物。考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做二生物多样性保护保护生物多样性生物多样性包括生物圈内所有的植物动物和微生物,它们所拥有的基主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。基因的多样性根本原因蛋白质多样性直接原因生物性状多样性即生物多样性考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做生物多样性的保护保护层次生物多样性包含基因多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次。保护生物多样性是在基因物种和生态系统三个层次上的保护。措施就地保护建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。易地保护建立植物园动物园以及濒危动植物繁育中心,为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做如何保护关键是协调好人与生态环境的关系,并加强立法执法和宣传教育,使每个人都自觉形成符合生态文明的行为和习惯。反对盲目地掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用。“合理地开发就是最好的保护。”考点考点二考点三自主梳理核心突破典题试做例题下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述,错误的是互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性,属于生物入侵克氏原螯虾小龙虾原产美洲,经由日本引入南京地区后迅速扩散,对农田有定危害,但成为餐桌上的美味,不属于生物入侵麋鹿原产我国,但后来在国内绝迹,从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护丹顶鹤在我国东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,在盐城建立自然保护区