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TOP39【师说】2017版高考语文一轮复习 6.1 理解文中的词义、句意课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP39【师说】2017版高考语文一轮复习 6.1 理解文中的词义、句意课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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话中的妙处。为什么说是文中画线句中的“这它们”指什么在文中的意思是什么典例剖析例阅读下面的文字,完成后面的题目。柴禾刘亮程我们搬家时,那垛烧剩下半的梭梭注柴,也几乎根不留地装上车,拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。柴垛是家力的象征。有大垛柴禾的人家,必定有头壮牲口辆好车,当然,还有几个能干的人。这些好东西碰巧凑在起了就能成大事出大景象。可是,这些好东西又很难全凑在起。有的人家有头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上。有的人家置了辆新车,能装几千斤东西,牛却体弱得不行。还有的人家,车马都配地道了,人却不行死了,或者老得干不动活。我们刚到父亲的住处时,家里的牛车还算齐备,只是牛稍老了些。柴垛虽然不高,柴禾底子却很厚大排场。不像般人家的柴禾,小小气气的堆,都不敢叫柴垛。父亲带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车轱辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房样高,劈根柴就能烧半天。现在。当小舟完全处于河流的掌控之中时,荡舟人便知道了超然的含义。当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树突出的岩石和掀起的巨浪时,他没必要得到别的奖赏,只要他体验到那种欢乐就足矣。印第安人说,只有傻子才会在的身体成为体。当每次,但是,陡然间你便成为急流的部分,被卷入吐着白沫水花四溅的岩石之中。当你明白已经无法掌控命运,没有任何选择时,便如同以往所有那些荡舟人样高喊着冲入激流,将自己的生死置之度外飞的惬意,小舟灵活敏捷,任你摆布划独木舟还有种与大地和睦相处,融为体的感觉。然而,对于个划独木舟的人而言,最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。掌控独木舟需要平衡,要使小舟与灵活摇摆他将船桨浸入水中的那刻起,他便与它起漂流,独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂,如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在片绝好的雪坡上滑雪几近相同,带着那种轻快如,完成后面问题。独木舟之道美西格德奥尔森移动的独木舟颇像叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的部分,还有拍打的水声,树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的部分,从而也与它所熟悉的山水融为体。从含蓄句。指的是意思含而不露话中有话的句子。常见设问方式这句话段在全文结构中有什么作用说说句段在文中的作用和好处。分析在文章谋篇布局中的作用。典例剖析例阅读下面的文字启下,有时总领下文,有时总结上文。总领句总结句通常也是文章的中心句。修辞句。指运用了修辞手法的句子。主旨句。指能够体现文章的中心,帮助读者准确理解作品主题思想和脉络层次的关键句,即“文眼”。解文中重要句子的含意,是指体味和推敲文中重要句子的含意,在具体的语境中分析句意及作用。主要有以下几类结构句。指在文章的结构上起重要作用的句子,如总领句,领起下文总结句,对上文作结过渡句,承上介石叛变革命的黑暗现实。依托修辞挖掘词语的含义。为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用些修辞手法。要依托修辞格式挖掘其背后作者所要表达的意思,要达到的效果。考点二理解文中重要句子的含意理里,显然有两个世界朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界在种意义上,可以说这是朱自清的个“梦”。因此“颇不宁静”这四个字是理解文章主旨的钥匙同时,朱自清的“颇不宁静”也归因于蒋含义。般分析具有深层含义或特定意义的词语能点明中心或主旨的词语等依据此法。联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。如对荷塘月色中“颇不宁静”词的理解就需要联系这两方面。荷塘月色神寄托。方法归纳联系词语所在句子的内容及前后句来理解词语的含义。理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,般有临时性词义的词语有特殊用法的词语要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。在我们心中个完整的家院就应该是这样的”。答案表层意义“柴禾”是生活物质,是家力象征,是家的部分。深层意义,“柴禾”代表传统的生活方式,是精相关的语句,主要有第段,搬家时剩下的柴禾“几乎根不留地装上车”第段,“柴垛是家力的象征”第段,“我们再不会烧这些柴禾”“却又舍不得送人或扔掉”“它们是家的部分”“那个墙根就应该码着柴禾文中的含义。答解析本题考查对重要词语的理解能力。解答此类问题,要回归原文,找出相关的语句,然后加以概括。具体到本题,说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。可是,我不会说。没谁听见个死掉的人怎么说。我样没听见堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。有删改注梭梭种灌木或小乔木。根据全文概括“柴禾”在我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。坑说,我没有陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的,他的脸不是我吹旧的,眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土说我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。坑说,我没有陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的,他的脸不是我吹旧的,眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。可是,我不会说。没谁听见个死掉的人怎么说。我样没听见堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。有删改注梭梭种灌木或小乔木。根据全文概括“柴禾”在文中的含义。答解析本题考查对重要词语的理解能力。解答此类问题,要回归原文,找出相关的语句,然后加以概括。具体到本题,相关的语句,主要有第段,搬家时剩下的柴禾“几乎根不留地装上车”第段,“柴垛是家力的象征”第段,“我们再不会烧这些柴禾”“却又舍不得送人或扔掉”“它们是家的部分”“那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。在我们心中个完整的家院就应该是这样的”。答案表层意义“柴禾”是生活物质,是家力象征,是家的部分。深层意义,“柴禾”代表传统的生活方式,是精神寄托。方法归纳联系词语所在句子的内容及前后句来理解词语的含义。理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,般有临时性词义的词语有特殊用法的词语要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。般分析具有深层含义或特定意义的词语能点明中心或主旨的词语等依据此法。联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。如对荷塘月色中“颇不宁静”词的理解就需要联系这两方面。荷塘月色里,显然有两个世界朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界在种意义上,可以说这是朱自清的个“梦”。因此“颇不宁静”这四个字是理解文章主旨的钥匙同时,朱自清的“颇不宁静”也归因于蒋介石叛变革命的黑暗现实。依托修辞挖掘词语的含义。为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用些修辞手法。要依托修辞格式挖掘其背后作者所要表达的意思,要达到的效果。考点二理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意,是指体味和推敲文中重要句子的含意,在具体的语境中分析句意及作用。主要有以下几类结构句。指在文章的结构上起重要作用的句子,如总领句,领起下文总结句,对上文作结过渡句,承上启下,有时总领下文,有时总结上文。总领句总结句通常也是文章的中心句。修辞句。指运用了修辞手法的句子。主旨句。指能够体现文章的中心,帮助读者准确理解作品主题思想和脉络层次的关键句,即“文眼”。含蓄句。指的是意思含而不露话中有话的句子。常见设问方式这句话段在全文结构中有什么作用说说句段在文中的作用和好处。分析在文章谋篇布局中的作用。典例剖析例阅读下面的文字,完成后面问题。独木舟之道美西格德奥尔森移动的独木舟颇像叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的部分,还有拍打的水声,树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的部分,从而也与它所熟悉的山水融为体。从他将船桨浸入水中的那刻起,他便与它起漂流,独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂,如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在片绝好的雪坡上滑雪几近相同,带着那种轻快如飞的惬意,小舟灵活敏捷,任你摆布划独木舟还有种与大地和睦相处,融为体的感觉。然而,对于个划独木舟的人而言,最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。掌控独木舟需要平衡,要使小舟与灵活摇摆的身体成为体。当每次,但是,陡然间你便成为急流的部分,被卷入吐着白沫水花四溅的岩石之中。
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