51【创新设计】2015-2016学年高二历史人教版选修2导学案：第六单元第2课中国资产阶级的民主思想文档

梁启超的民主思想把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来。

主张伸民权和广民智，并主张将二者联系起来。

名师点拨我国近代资产阶级维新派代表人物对民权思想的阐述和探索各有不同，学习时应注意联系不同人物的生活经历及其思想形成的时代背景进行把握和理解。

二孙中山的民主思想出现在进行资产阶级革命的过程中，形成了三民主义的思想体系。

核心民权主义创立合众政府和创立民国都是这理想的体现。

主要内容是推翻君主专制制度，建立民主共和国。

在西方三权分立的基础上，增加考试权和监察权，形成五权分立的方案。

内在联系民族民权民生三者紧密结合，不可分割。

民族革命和政治革命是件事情的两个方面。

政治革命和社会革命也要毕其功于役。

三种革命都是从不同方面反专制，为人革，但在具体实施上存在分歧，个主张渐进实施，个主张激进实行。

基础巩固康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其主要目的是利用儒家学说进行变法争取朝中大臣的支持恢复儒学独尊的地位废君权倡民权的激进主张。

解析第问，依据材料信息可知，康有为主张提高君权，以此强力推进改革，这与世纪末严重的民族危机和西方民主思想的传入有关。

第问，依据材料信息可知，康有为和谭嗣同都主张宪政改未开，宜保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。

背景世纪末中国民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。

同倡导西方资产阶级民权思想。

异康有为主张渐进改革谭嗣同提出根据材料，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。

结合所学知识，分析康有为提出这主张的背景。

根据材料二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。

答案主要思想民智料二谭嗣同认为中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失主张废君统，倡民主，变不平等为平等。

他称赞资产阶级革命的思想学说，认为法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义。

白寿彝中国通史下列材料，回答问题。

材料惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者„„其用人议政，仍操之自上，则两得之矣„„吾今开国会，尚非其时也。

康有为日本变政考材象和革命手段明确提出了暴力手段充分表达了资产阶级的经济和政治要求答案解析推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，是政治革命的根本，从理论上解决了当时革命迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。

阅读国教训，不仅要进行民族革命，还要进行民主或民权革命，故应选项。

之所以说民权主义是三民主义的核心，是孙中山民主思想的最主要体现，是因为它从理论上解决了革命迫切需要解决的政权问题指明了革命对历史上的又个封建王朝而已。

以上对太平天国运动的评价出自李鸿章康有为孙中山谭嗣同答案解析本题主要通过对太平天国运动的评价间接地考查学生对孙中山三民主义的掌握，材料中提出革命要吸取太平天守旧势力答案解析新学伪经考和孔子改制考为变法提供了理论和历史依据，动摇了封建统治者恪守祖训的理论基础，因而被清政府毁版。

只知有民族，不知有民权只知有君主，不知有民主。

即使成功了，也不过是度。

康有为在研究儒家经典基础上撰写的新学伪经考和孔子改制考，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书学术观点不符合史实推崇光绪帝而批评慈禧太后损害了孔子的威信有力地冲击了顽固，在变科举。

而切要其大成，在变官制。

这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的科学知识选官制度军事技术教育与政治制度答案解析明确材料强调的变科举变官制即要求变革教育与政治制孙中山为首的资产阶级革命派思想主张的核心项在中华民国临时约法中得到实践民主共和三权分立君主立宪等都是理性化的人文主义思想。

梁启超曾指出，变法之本，在育人才人才之兴，在开学校学校之立制阶级局限都没有彻底批判封建思想，宣传的民主都有较大局限性康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是民主共和思想三权分立思想君主立宪思想人文主义思想答案解析项是以众的力量，关注民生相同点产生根源都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映思想来源都是先进中国人向西方学习的产物根本目的都是为了挽救民族危亡，发展资本主义思想实质都是用资产阶级政体取代封建君主专治目标君主立宪制民主共和制实现方式通过自上而下的改良运动暴力革命思想武器把西方民主学说与传统儒家思想结合利用西方的天赋人权自由平等学说并加以改造借鉴依靠力量依靠清政府，代表资产阶级上层利益重视人民群暴力革命推翻清王朝建立民国，使民主共和观念深入人心。

局限性代表资产阶级利益，三民主义没有彻底的反帝反封建纲领等。

图示三民主义比较康梁维新思想与孙中山民主思想的异同类别康有为梁启超孙中山不同点政治暴力革命推翻清王朝建立民国，使民主共和观念深入人心。

局限性代表资产阶级利益，三民主义没有彻底的反帝反封建纲领等。

图示三民主义比较康梁维新思想与孙中山民主思想的异同类别康有为梁启超孙中山不同点政治目标君主立宪制民主共和制实现方式通过自上而下的改良运动暴力革命思想武器把西方民主学说与传统儒家思想结合利用西方的天赋人权自由平等学说并加以改造借鉴依靠力量依靠清政府，代表资产阶级上层利益重视人民群众的力量，关注民生相同点产生根源都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映思想来源都是先进中国人向西方学习的产物根本目的都是为了挽救民族危亡，发展资本主义思想实质都是用资产阶级政体取代封建君主专制阶级局限都没有彻底批判封建思想，宣传的民主都有较大局限性康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是民主共和思想三权分立思想君主立宪思想人文主义思想答案解析项是以孙中山为首的资产阶级革命派思想主张的核心项在中华民国临时约法中得到实践民主共和三权分立君主立宪等都是理性化的人文主义思想。

梁启超曾指出，变法之本，在育人才人才之兴，在开学校学校之立，在变科举。

而切要其大成，在变官制。

这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的科学知识选官制度军事技术教育与政治制度答案解析明确材料强调的变科举变官制即要求变革教育与政治制度。

康有为在研究儒家经典基础上撰写的新学伪经考和孔子改制考，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书学术观点不符合史实推崇光绪帝而批评慈禧太后损害了孔子的威信有力地冲击了顽固守旧势力答案解析新学伪经考和孔子改制考为变法提供了理论和历史依据，动摇了封建统治者恪守祖训的理论基础，因而被清政府毁版。

只知有民族，不知有民权只知有君主，不知有民主。

即使成功了，也不过是历史上的又个封建王朝而已。

以上对太平天国运动的评价出自李鸿章康有为孙中山谭嗣同答案解析本题主要通过对太平天国运动的评价间接地考查学生对孙中山三民主义的掌握，材料中提出革命要吸取太平天国教训，不仅要进行民族革命，还要进行民主或民权革命，故应选项。

之所以说民权主义是三民主义的核心，是孙中山民主思想的最主要体现，是因为它从理论上解决了革命迫切需要解决的政权问题指明了革命对象和革命手段明确提出了暴力手段充分表达了资产阶级的经济和政治要求答案解析推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，是政治革命的根本，从理论上解决了当时革命迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。

阅读下列材料，回答问题。

材料惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者„„其用人议政，仍操之自上，则两得之矣„„吾今开国会，尚非其时也。

康有为日本变政考材料二谭嗣同认为中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失主张废君统，倡民主，变不平等为平等。

他称赞资产阶级革命的思想学说，认为法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义。

白寿彝中国通史根据材料，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。

结合所学知识，分析康有为提出这主张的背景。

根据材料二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。

答案主要思想民智未开，宜保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。

背景世纪末中国民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。

同倡导西方资产阶级民权思想。

异康有为主张渐进改革谭嗣同提出废君权倡民权的激进主张。

解析第问，依据材料信息可知，康有为主张提高君权，以此强力推进改革，这与世纪末严重的民族危机和西方民主思想的传入有关。

第问，依据材料信息可知，康有为和谭嗣同都主张宪政改革，但在具体实施上存在分歧，个主张渐进实施，个主张激进实行。

基础巩固康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其主要目的是利用儒家学说进行变法争取朝中大臣的支持恢复儒学独尊的地位动摇反对变法者的理论基础，加强变法思想的权威性答案解析康有为为了推动维新变法运动，要先树立变法思想的权威。

而欲达到此目的，又必须动摇乃至推翻顽固守旧阻碍变法者的思想。

年康有为在上清帝第五书中说若诏旨下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望„„如是则庶政尽举，民心知戴。

从材料中推出的符合史实的结论是变法缺乏理论基础变法具有广泛的群众基础变法鼓舞了清军士气维新派没有认识到变法的复杂性答案解析题干材料只看到变法的表面现象，没有认识到变法的复杂性，对变法中存在的问题认识不足。

年，中国大公报„„宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今日之俄土是宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之族主义是要推翻清王朝封建统治民权主义是要建立资产阶级共和国民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有三民主义是西方政治思想与中国革命相结合的产物答案解析三项说法正确，项民生主义的做法是核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到家给