28【五年中考】2016届中考科学：专题19-空气（含解析）文档

通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的倍，采用微型实验装置具有的优点是。

用乙装置完成制取并检验的实验，消耗了的盐酸。

请计算实验过程中产生的质量是多少克解析图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗相同采用微型实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作根据化学方程式利用氯化氢的质量可求得生成的质量。

答案药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便解设实验过程中产生的质量为化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，正确。

答案浙江嘉兴分同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。

导致现是二氧化碳，如氮气稀有气体也能使燃着的木条熄灭，二氧化碳是无色无味的气体，但无色无味的气体不定是二氧化碳，如氧气氮气都是无色无味的气体，振荡汽水瓶瓶子变瘪，出来的气体不定是二氧目有二氧化硫二氧化氮氧化碳可吸入颗粒物和臭氧等。

是空气的成分之，不属于空气污染物。

答案浙江台州分证明汽水中含有气体，最合理的做法是解析能使燃着的木条熄灭的气体不定浙江金华分年月，我省发布了环境空气质量指数，参与空气质量评价的主要污染物为„„等项指标，在发布的项指标中，不包括下列哪种物质解析目前计入空气污染指数的项合而成，属于混合物，悬浮在空气中说明受的重力和浮力相等，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，是呼吸道传染病的传染源，正确是新计入空气质量指数的污染物，正确。

答案，对人体危害很大，在物质分类中属于化合物因悬浮在空气中而不受重力作用是呼吸道传染病的传染源是计入空气质量指数的污染物解析的主要污染物是直径小于或等于的悬浮颗粒物，是由多种物质混湖州分年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于的悬浮颗粒物，即。

的形状因含不同种类的工业污染物微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论观点Ⅱ是的需要在定的条件下才能产生氧气组年全国中考题组选择题浙江锰和高锰酸钾于试管中，用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口实验现象加热段时间后，盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气又过段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复点Ⅱ，可以加热等质量的氯酸钾二氧化锰和高锰酸钾，观察是否能产生氧气由实验比较可知，含氧化合物需要在定的条件下才能产生氧气。

答案质量守恒定律操作方法分别取氯酸钾二氧化制氧气。

解析在化学变化前后，元素的种类不变，故制取氧气的物质中必须含有氧元素水是由氢元素和氧元素组成的氧化物，属于非金属氧化物，在通电的条件下分解为氢气和氧气要想验证观作催化剂，但需要加热比较反应原理可知，两者都需要加热，但还需要催化剂，根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出个新的观点观点Ⅲ。

观点Ⅲ含氧化合物若能作为反应物，从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置组对照实验，证明观点Ⅱ。

上述对照实验的方案是要求写出操作方法实验现象及结论。

评价交流比较反应原理可知，两者都需要再列举种能分解生成氧气的非金属氧化物填化学式。

探究二现有氯酸钾二氧化锰高锰酸钾三种物质以及试管主要成分是酒精灯铁架台等必要的仪器。

请从中选择合适的药品及仪器参与探究并完成下列问题探究针对观点Ⅰ，大家致认为不需要设计实验验证就可直接判定该观点是正确的。

他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是。

除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你应原理如下↑↑↑对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明。

请你同实验室制取氧气的知识后。

科学小组同学对于含氧化合物制氧气问题。

提出了如下观点观点Ⅰ只有含氧化合物才能作为反应物制氧气。

Ⅱ任意种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。

已知实验室制氧气的反应实验室制取氧气的知识后。

科学小组同学对于含氧化合物制氧气问题。

提出了如下观点观点Ⅰ只有含氧化合物才能作为反应物制氧气。

Ⅱ任意种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。

已知实验室制氧气的反应原理如下↑↑↑对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明。

请你同参与探究并完成下列问题探究针对观点Ⅰ，大家致认为不需要设计实验验证就可直接判定该观点是正确的。

他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是。

除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举种能分解生成氧气的非金属氧化物填化学式。

探究二现有氯酸钾二氧化锰高锰酸钾三种物质以及试管主要成分是酒精灯铁架台等必要的仪器。

请从中选择合适的药品及仪器，从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置组对照实验，证明观点Ⅱ。

上述对照实验的方案是要求写出操作方法实验现象及结论。

评价交流比较反应原理可知，两者都需要作催化剂，但需要加热比较反应原理可知，两者都需要加热，但还需要催化剂，根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出个新的观点观点Ⅲ。

观点Ⅲ含氧化合物若能作为反应物制氧气。

解析在化学变化前后，元素的种类不变，故制取氧气的物质中必须含有氧元素水是由氢元素和氧元素组成的氧化物，属于非金属氧化物，在通电的条件下分解为氢气和氧气要想验证观点Ⅱ，可以加热等质量的氯酸钾二氧化锰和高锰酸钾，观察是否能产生氧气由实验比较可知，含氧化合物需要在定的条件下才能产生氧气。

答案质量守恒定律操作方法分别取氯酸钾二氧化锰和高锰酸钾于试管中，用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口实验现象加热段时间后，盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气又过段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论观点Ⅱ是的需要在定的条件下才能产生氧气组年全国中考题组选择题浙江湖州分年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于的悬浮颗粒物，即。

的形状因含不同种类的工业污染物微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，在物质分类中属于化合物因悬浮在空气中而不受重力作用是呼吸道传染病的传染源是计入空气质量指数的污染物解析的主要污染物是直径小于或等于的悬浮颗粒物，是由多种物质混合而成，属于混合物，悬浮在空气中说明受的重力和浮力相等，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，是呼吸道传染病的传染源，正确是新计入空气质量指数的污染物，正确。

答案浙江金华分年月，我省发布了环境空气质量指数，参与空气质量评价的主要污染物为„„等项指标，在发布的项指标中，不包括下列哪种物质解析目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫二氧化氮氧化碳可吸入颗粒物和臭氧等。

是空气的成分之，不属于空气污染物。

答案浙江台州分证明汽水中含有气体，最合理的做法是解析能使燃着的木条熄灭的气体不定是二氧化碳，如氮气稀有气体也能使燃着的木条熄灭，二氧化碳是无色无味的气体，但无色无味的气体不定是二氧化碳，如氧气氮气都是无色无味的气体，振荡汽水瓶瓶子变瘪，出来的气体不定是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，正确。

答案浙江嘉兴分同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。

导致现象不明显的原因可能是排水法收集气体前未将集气瓶灌满水导管口连续放出气泡时开始收集氧气收集满后盖上毛玻璃片拿出水面收集满氧气的集气瓶正放于桌面解析将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象不明显，导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯，混入空气排水法收集气体前未将集气瓶灌满水，里面混有空气，造成收集的氧气不纯。

答案浙江台州分碳的耗用量称为碳足迹。

般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。

碳足迹的计算包括切用于电力建设运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。

以下做法可以减小碳足迹的是减少次性筷子的使用大量使用煤石油等燃料将生活垃圾进行焚烧处理以私家车出行代替公共交通集到瓶选择两种装置，导管接导管可收集到瓶解析盐酸和石灰石反应制二氧化碳，用固液常温型的发生装置，装置中长颈漏斗应该形成液封二氧化碳在水中的溶解度∶，可以用排水法收集，装置的导管必须短进长出。

答案二填空题浙江嘉兴分在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。

有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。

在容器中倒入刚拆封的暖宝宝黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。

黑色粉末的主要成分是什么对此同学们做出了以下两种猜想猜想该粉末可能是木炭粉。

猜想二该粉末可能是铁粉。

根据学过的科学知识，有同学认为猜想肯定是的，你认为他的理由是。

通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。

加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是。

解析木炭粉和氧气反应生成二氧化碳气体，会影响实验结果，所以猜想肯定是的铁粉能进步和烧杯中氧气反应，所以加入铁粉后使测定结果更加准确。

答案木炭粉和氧气燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果铁粉能进步和烧杯中的氧气反应浙江金华分科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是条很好的途径。

图甲是实验室制取并检验的装置，图乙是对图甲实验装置的微型化改进后的装置。

图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同填字母编号。

通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的倍，采用微型实验装置具有的优点是。

用乙装置完成制