1、“.....问题诗歌的“意象”诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象它的特点是以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见如矿灯摸得着如隧洞听得后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征暗示通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。•代表人物北岛舒婷顾舒婷是朦胧诗派的代表人物，致橡树是朦胧诗潮的代表作之。读准下列字音干瘪驳船蜗行胚芽迷惘隧洞绯红淤滩纤绳ěōēǎēū关于朦胧诗•朦胧诗，曾盛行于“文革”之作。主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟，散文集心烟等。舒婷崛起于世纪年代末的中国诗坛，她和同代人北岛顾城梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了股“朦胧诗”大潮。雄心斗志！应当做个开创代的人。周恩来舒婷舒婷中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。年下乡插队......”。

2、“.....年开始发表诗歌作品，年至福建省文联工作，从事专业写念与心声的动人乐章。热爱祖国歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由有信心唱得更响更亮。作为中学生的我们该如何爱国以“爱国”为话题写篇作文。每个人要有做代豪杰的的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出种为个人不幸而悲伤为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧虑意识与历史责任感。祖国啊，我亲爱的祖国就是表达诗人这种理痛苦而呼喊的痛苦的呼喊祖国啊为祖国的觉醒振兴而发出的欣喜的呼喊祖国啊对祖国的无限热爱。反复咏唱感情逐层加深写作手法诗人从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个人命运不可分割讨论这首诗是诗人以第人称来写的......”。

3、“.....更是广大人民。这节写了什么内容再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在起。本节抒发的感情与第三节有何异同紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国微小的我是祖国的部分诗人把自己完全融入祖国和人民之中。热爱与奉献朗读第四节，思考祖国是愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。诗人创造了哪些意象来表达这种感情这些意象有些什么共同特点切都充满生机和活力。朗读第三节，思考我是你十万万分之是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房多节拍，仿佛是首从低话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国啊如何理解“神话的蛛网”呢思想上的束缚本节感情有什么变化由悲哀是你十亿分之是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我......”。

4、“.....沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国诵读指导•第节长句式，天”袖间千百年来未落到地面的花朵祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国啊我着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞这个承载了感情的物就是意象它的特点是以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见如矿灯摸得着如隧洞听得到如疲惫的歌。我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着这个承载了感情的物就是意象它的特点是以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见如矿灯摸得着如隧洞听得到如疲惫的歌......”。

5、“.....深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国诵读指导•第节长句式，多节拍，仿佛是首从低话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄祖国啊如何理解“神话的蛛网”呢思想上的束缚本节感情有什么变化由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。诗人创造了哪些意象来表达这种感情这些意象有些什么共同特点切都充满生机和活力。朗读第三节......”。

6、“.....深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国微小的我是祖国的部分诗人把自己完全融入祖国和人民之中。热爱与奉献朗读第四节，思考祖国是诗人，更是广大人民。这节写了什么内容再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在起。本节抒发的感情与第三节有何异同紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。讨论这首诗是诗人以第人称来写的。怎样理解诗中的“我”诗人自己整个古老的中华民族是祖国肌体的部分是伟大祖国形象的代表祖国啊面对祖国长期以来贫穷和落后而发出祖国啊祖国有了希望而不能实现希望的痛苦而呼喊的痛苦的呼喊祖国啊为祖国的觉醒振兴而发出的欣喜的呼喊祖国啊对祖国的无限热爱。反复咏唱感情逐层加深写作手法诗人从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系......”。

7、“.....自然地产生出种为个人不幸而悲伤为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧虑意识与历史责任感。祖国啊，我亲爱的祖国就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由有信心唱得更响更亮。作为中学生的我们该如何爱国以“爱国”为话题写篇作文。每个人要有做代豪杰的雄心斗志！应当做个开创代的人。周恩来舒婷舒婷中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。年下乡插队，年返城当工人，年开始发表诗歌作品，年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟，散文集心烟等。舒婷崛起于世纪年代末的中国诗坛，她和同代人北岛顾城梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，致橡树是朦胧诗潮的代表作之......”。

8、“.....曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征暗示通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。•代表人物北岛舒婷顾城。问题诗歌的“意象”诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象它的特点是以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见如矿灯摸得着如隧洞听得到如疲惫的歌......”。

9、“.....深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国诵读指导•第节长句式，多节着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞是你十亿分之是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由祖国啊我亲爱的祖国诵读指导•第节长句式，愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。诗人创造了哪些意象来表达这种感情这些意象有些什么共同特点切都充满生机和活力。朗读第三节，思考我是你十万万分之是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房诗人，更是广大人民。这节写了什么内容再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系......”。