数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点等能，如在袋中再加入个相同的红球，就可使摸到红球和摸到白球的概率相等游戏公平的原则。计算常见事件发生的概率。根据题目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备中的“想想”。完成课本中的“随堂练习”。做做选取个红球，个白球。选取个红球，个白球，个黄球。想想个球个红球，个白球个红球，个白球，个黄球。个球不可能。随堂练习不相问题这是等可能事件吗你认为谁说的有道理问题对于中，游戏公平吗为什么怎样来理解游戏对双方公平的游戏对双方公平是指双方获胜的概率相同。自学检测分钟完成课本中的“做做”。完成课本目标分钟根据题目要求设计游戏方案理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏。自学指导分钟自学课本页“议议”，思考并完成学生自学，教师巡视分钟问题你能计算出中摸到红球的概率吗种等可能的结果摸出号球或号球。摸到红球这个游戏不公平。摸出白球可能出现三种等可能的结果摸出号球或号球摸到白球或号球。七年级数学下册等可能事件的概率第课时第六章概率初步学习戏公平吗如果你是小明，你能设计个公平的游戏吗选做题从盒中任意摸出个球，解这个游戏不公平理由是如果将每个球都编上号码，摸出红球可能出现两种等可能的结果号球，号球，号球，号球，号球，共有都想去看周末的足球赛，但却只有张球票，小明提议用如下的办法决定到底谁去看比赛小明找来个转盘，转盘被等分为份，随意的转动转盘，若转到颜色为红色，则小刚去看足球赛转到其它颜色，小明去。你认为这个游小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大小王的扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。若小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜小颖获胜。小明和小刚,且牌面的大小与花色无关。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜小颖获胜。数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为,且牌面的大小与花色无关。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是的概率相等游戏公平的原则。计算常见事件发生的概率。根据题目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率的概率相等游戏公平的原则。计算常见事件发生的概率。根据题目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为,且牌面的大小与花色无关。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为,且牌面的大小与花色无关。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜小颖获胜。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大小王的扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。若小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜小颖获胜。小明和小刚都想去看周末的足球赛，但却只有张球票，小明提议用如下的办法决定到底谁去看比赛小明找来个转盘，转盘被等分为份，随意的转动转盘，若转到颜色为红色，则小刚去看足球赛转到其它颜色，小明去。你认为这个游戏公平吗如果你是小明，你能设计个公平的游戏吗选做题从盒中任意摸出个球，解这个游戏不公平理由是如果将每个球都编上号码，摸出红球可能出现两种等可能的结果号球，号球，号球，号球，号球，共有种等可能的结果摸出号球或号球。摸到红球这个游戏不公平。摸出白球可能出现三种等可能的结果摸出号球或号球摸到白球或号球。七年级数学下册等可能事件的概率第课时第六章概率初步学习目标分钟根据题目要求设计游戏方案理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏。自学指导分钟自学课本页“议议”，思考并完成学生自学，教师巡视分钟问题你能计算出中摸到红球的概率吗问题这是等可能事件吗你认为谁说的有道理问题对于中，游戏公平吗为什么怎样来理解游戏对双方公平的游戏对双方公平是指双方获胜的概率相同。自学检测分钟完成课本中的“做做”。完成课本中的“想想”。完成课本中的“随堂练习”。做做选取个红球，个白球。选取个红球，个白球，个黄球。想想个球个红球，个白球个红球，个白球，个黄球。个球不可能。随堂练习不相等能，如在袋中再加入个相同的红球，就可使摸到红球和摸到白球的概率相等游戏公平的原则。计算常见事件发生的概率。根据题目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为,且牌面的大小与花色无关。小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是这副扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜目要求设计符合条件的游戏。当堂训练分钟道单项选择题有四个备数小于掷出的点数是奇数掷出的点数是掷出的点数小于任意掷枚均匀的骰子。规定在副去掉大小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大小王的扑克牌中任意抽取张牌不放回，谁摸到的牌面大，谁就获胜。若小明已经摸到的牌面为，然后小颖摸牌，小明获胜小颖获胜。小明和小刚戏公平吗如果你是小明，你能设计个公平的游戏吗选做题从盒中任意摸出个球，解这个游戏不公平理由是如果将每个球都编上号码，摸出红球可能出现两种等可能的结果号球，号球，号球，号球，号球，共有目标分钟根据题目要求设计游戏方案理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏。自学指导分钟自学课本页“议议”，思考并完成学生自学，教师巡视分钟问题你能计算出中摸到红球的概率吗中的“想想”。完成课本中的“随堂练习”。做做选取个红球，个白球。选取个红球，个白球，个黄球。想想个球个红球，个白球个红球，个白球，个黄球。个球不可能。随堂练习不相选答案，当你不会做的时候，从中随机地选个答案，你答对的概率是。副扑克牌，任意抽取其中的张，抽到大王抽到抽到方块掷出的点