米为步“路”几何画板演示个门框的尺寸如图所示，块长，宽的薄木板能否从门框内通过为什么连结,在中,根据勾股定理,因此,因为木板的宽,步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花园内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设，在花园内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图，学校有块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了条“路”，仅仅少走了若则若则若，，则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”简单应用题学会构造直角三角形作业•见训案勾股定理应用知识回忆☞勾股定理及其数学语言表达式直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。在中，中,根据勾股定理在中，且,又及时练课时小结•谈谈你这节课的收获有哪些会用勾股定理解决及时练如图，求的长。解，在证明过作⊥于，在中，在中，在中,,则若则又若⊥于,则及时练如图，在中点在延长线上，求证思维拓展有没有种直角三角形，已知边可以求另外两边长呢在中,,则，,的对边分别为，若﹕﹕,则直角三角形直角边长为㎝，斜边为㎝，则这个三角形的面积为，斜边上的高为解设,在中，,由勾股定理，得即解得负值舍去,在直角三角形中三边为则。或及时练在中在上述解法正确吗例在中，,的对边分别为，若﹕﹕,求分析通过设未知数，根据勾股定理列出方程求出顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中，你能得到哪些信息分析,求,可以先求,在中,梯子的顶端沿墙下滑,梯子底端外移个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的图，盒内长，宽，高分别是米，米和米，盒内可放的棍子最长是多少米及时练个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗长，宽的薄木板能否从门框内通过为什么连结,在中,根据勾股定理,因此,因为木板的宽,所以木板从门框内通过大于能如图长，宽的薄木板能否从门框内通过为什么连结,在中,根据勾股定理,因此,因为木板的宽,所以木板从门框内通过大于能如图，盒内长，宽，高分别是米，米和米，盒内可放的棍子最长是多少米及时练个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中，你能得到哪些信息分析,求,可以先求,在中,梯子的顶端沿墙下滑,梯子底端外移在上述解法正确吗例在中，,的对边分别为，若﹕﹕,求分析通过设未知数，根据勾股定理列出方程求出解设,在中，,由勾股定理，得即解得负值舍去,在直角三角形中三边为则。或及时练在中，,的对边分别为，若﹕﹕,则直角三角形直角边长为㎝，斜边为㎝，则这个三角形的面积为，斜边上的高为思维拓展有没有种直角三角形，已知边可以求另外两边长呢在中,,则在中,,则若则又若⊥于,则及时练如图，在中点在延长线上，求证证明过作⊥于，在中，在中及时练如图，求的长。解，在中,根据勾股定理在中，且,又及时练课时小结•谈谈你这节课的收获有哪些会用勾股定理解决简单应用题学会构造直角三角形作业•见训案勾股定理应用知识回忆☞勾股定理及其数学语言表达式直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。在中，若则若则若，，则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花园内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图，学校有块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花园内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设米为步“路”几何画板演示个门框的尺寸如图所示，块长，宽的薄木板能否从门框内通过为什么连结,在中,根据勾股定理,因此,因为木板的宽,所以木板从门框内通过大于能如图，盒内长，宽，高分别是米，米和米，盒内可放的棍子最长是多少米及时练个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中，你能得到哪些信息分析,求,可以先求,在中,梯子的顶端沿墙下滑,梯子底端外移图，盒内长，宽，高分别是米，米和米，盒内可放的棍子最长是多少米及时练个长的梯子,斜靠在竖直的墙上,这时的距离为,如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗顶端沿墙下滑,那么梯子底端也外移吗从题目和图形中，你能得到哪些信息分析,求,可以先求,在中,梯子的顶端沿墙下滑,梯子底端外移解设,在中，,由勾股定理，得即解得负值舍去,在直角三角形中三边为则。或及时练在中思维拓展有没有种直角三角形，已知边可以求另外两边长呢在中,,则证明过作⊥于，在中，在中，中,根据勾股定理在中，且,又及时练课时小结•谈谈你这节课的收获有哪些会用勾股定理解决若则若则若，，则知识回忆☞两题结果精确到小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”步路,却踩伤了花草。假设米为步小试身手☞如图，学校有块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花园内走出了条“路”，仅仅少走了步路,却踩伤了花草。假设