27华师大版数学七上2.8有理数的加减混合运算ppt课件2文档

和，因此应用加法结合律交换律，这七个数可随意结合交换进行运算，使运算简便。

填空因为有理数的加减法可以统成加法，所以在进行有理数加减混合运算时，可以适当应用加法运算律，使计算简便二二自学导航预习课算的式子都能化成有理数的代数和有理数加法运算，满足哪几条运算律如何计算比较简便解由于算式可理解为等七个数的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得零个数与零相加，仍得这个数有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数算式有哪几个有理数的代数和是否所有含有有理数加减混合运我们什么你记牢了吗说说看有理数的加法法则，减法法则分别是怎样的有理数的加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的二课时学习目标将有理数加减混合运算分两步化成省略加号的代数和的形式熟练进行有理数加减混合运算导语设计引入课题复习提问有理数的加法法则，减法法则分别是怎样的有理数的减法法则，告诉互为相反数的两数可先相加。

带分数整数部分，小数部分可拆开相加。

本节课里我的收获是课本页，习题预习课本七布置作业，引导预习义务教育课程标准试验教科书七年级上册华东师范大学出版社第该天共耗油升六回顾小结，突出重点有理数运算技巧总结运用运算律将正负数分别相加。

分母相同或有倍数关系的分数结合相加。

在式子中若既有分数又有小数，把小数统成分数或把分数统成小数。

千米所以，地在地的南方，距地千米处。

千米答地在地的南方距地千米。

求为正，则在原出发地地的正北方向若结果为负，则在原出发地地的正南方向。

汽车耗油跟方向无关，只跟行驶的总路程有关。

而每段路程即记录的绝对值，总路程即每段路程绝对值的和。

解后到达地，约定向北为正方向，当天的行驶记录如下单位千米地地何方相距多少千米若汽车行驶每千米耗油升，求该天共耗油多少升分析将行驶记录相加，若结果解原式公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护。

天早晨从地出发，晚上最比比，算算解解解解题小技巧在式子中距多少千米四课堂达标分层练习，形成能力计算你发现此题的解题技巧了吗说说看解题小技巧运用运算律将正负数分别相加。

行运算，使运算简便。

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填空因为有理数的加减法可以统成加法，所以在进行有理数加减混合运算时，可以适当应用加法运算律，使计算简便二二自学导航预习课本第页三合作探究例计算解你发现此题的解题技巧了吗说说看解题小技巧运用运算律将正负数分别相加。

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天早晨从地出发，晚上最后到达地，约定向北为正方向，当天的行驶记录如下单位千米地地何方相距多少千米若汽车行驶每千米耗油升，求该天共耗油多少升分析将行驶记录相加，若结果为正，则在原出发地地的正北方向若结果为负，则在原出发地地的正南方向。

汽车耗油跟方向无关，只跟行驶的总路程有关。

而每段路程即记录的绝对值，总路程即每段路程绝对值的和。

解千米所以，地在地的南方，距地千米处。

千米答地在地的南方距地千米。

求该天共耗油升六回顾小结，突出重点有理数运算技巧总结运用运算律将正负数分别相加。

分母相同或有倍数关系的分数结合相加。

在式子中若既有分数又有小数，把小数统成分数或把分数统成小数。

互为相反数的两数可先相加。

带分数整数部分，小数部分可拆开相加。

本节课里我的收获是课本页，习题预习课本七布置作业，引导预习义务教育课程标准试验教科书七年级上册华东师范大学出版社第二课时学习目标将有理数加减混合运算分两步化成省略加号的代数和的形式熟练进行有理数加减混合运算导语设计引入课题复习提问有理数的加法法则，减法法则分别是怎样的有理数的减法法则，告诉我们什么你记牢了吗说说看有理数的加法法则，减法法则分别是怎样的有理数的加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得零个数与零相加，仍得这个数有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数算式有哪几个有理数的代数和是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能化成有理数的代数和有理数加法运算，满足哪几条运算律如何计算比较简便解由于算式可理解为等七个数的和，因此应用加法结合律交换律，这七个数可随意结合交换进行运算，使运算简便。

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天早晨从地出发，晚上最为正，则在原出发地地的正北方向若结果为负，则在原出发地地的正南方向。

汽车耗油跟方向无关，只跟行驶的总路程有关。

而每段路程即记录的绝对值，总路程即每段路程绝对值的和。

解该天共耗油升六回顾小结，突出重点有理数运算技巧总结运用运算律将正负数分别相加。

分母相同或有倍数关系的分数结合相加。

在式子中若既有分数又有小数，把小数统成分数或把分数统成小数。

二课时学习目标将有理数加减混合运算分两步化成省略加号的代数和的形式熟练进行有理数加减混合运算导语设计引入课题复习提问有理数的加法法则，减法法则分别是怎样的有理数的减法法则，告诉绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得零个数与零相加，仍得这个数有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数算式有哪几个有理数的代数和是否所有含有有理数加减混合运和，因此应用加法结合律交换律，这七个数可随意结合交换进行运算，使运算简便。

填空因为有理数的加减法可以统成加法，所以在进行有理数加减混合运算时，可以适当应用加法运算律，使计算简便二二自学导航预习课