例题判断下面代数式的书写是否规范号“”•后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。•除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或或不等号的式子叫做等式或不等式。它不是代数式。•数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。数与数相乘，定要用乘例题下列哪些式子是代数式代数式的不是代数式的原因是含有“等号”和“不等号”含有等号母用运算符号连接所成的式子，称为代数式。注意单独个数或个字母也是代数式运算符号是指“加号”“减号”“乘号”“除号”“乘方”“开方”。不是“等号”或“不等号”需元。小刚上学的步行速度为千米小时，从小刚家到学校的路程为千米，他上学需走小时。钢笔每只元，铅笔每只元，买支钢笔和支铅笔共需元在前面的研究中，出现的等，它们都是由数和字位的相加或相减的式子要用括号括起来。例如元可以不用，但是代数式的书写要求代数式做做填空种瓜子的单价为元千克，购买千克乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。例如与相乘，最好写成或数与数相乘，定要用乘号“”。例如不能写成。后面接单问题中的量。代数式的意义如何正确的书写代数式课后作业用代数式表示两数的平方和两数和的平方和两数的和与它们的差的乘积偶数奇数作业练习册数和字母相人甲每小时走千米，乙每小时走千米，两人同时同地出发反向行走，小时后，他们之间的距离是多少例题用代数式表示下列问题中的量自学教材至页我们收获了什么什么是代数式能用代数式来反应些实际长为宽为的长方形的周长开学时爸爸给小强元，小强买文具用去了元,还剩多少元机关原有工作人员人，抽调下基层工作后，留在该机关工作的还有多少方。表示的平方与的平方的和。表示与的和的倒数。练习下面对代数式表示的数量关系的解释中，不正确的是比的倒数小的数除以的商与的差的倒数与的差减的差的倒数表示与的积的倍。表示的倍与的倍的差。表示的倍与的和与与的差的商。表示与的差的平方的相反数。表示与的商与的倍的差。表示与的和的平有个个个个若将代数式中的数字母及运算符号赋予了具体的含义则代数式的内容就显得有内涵，解释不同代数式的意义时与的平方的差。例说说下列代数式的意义。例题判断下面代数式的书写是否规范练习下列代数式书写规范的法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。数与数相乘，定要用乘号“”•后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。•除法，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。数与数相乘，定要用乘号“”•后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。•除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或例题判断下面代数式的书写是否规范练习下列代数式书写规范的有个个个个若将代数式中的数字母及运算符号赋予了具体的含义则代数式的内容就显得有内涵，解释不同代数式的意义时与的平方的差。例说说下列代数式的意义。表示与的积的倍。表示的倍与的倍的差。表示的倍与的和与与的差的商。表示与的差的平方的相反数。表示与的商与的倍的差。表示与的和的平方。表示的平方与的平方的和。表示与的和的倒数。练习下面对代数式表示的数量关系的解释中，不正确的是比的倒数小的数除以的商与的差的倒数与的差减的差的倒数长为宽为的长方形的周长开学时爸爸给小强元，小强买文具用去了元,还剩多少元机关原有工作人员人，抽调下基层工作后，留在该机关工作的还有多少人甲每小时走千米，乙每小时走千米，两人同时同地出发反向行走，小时后，他们之间的距离是多少例题用代数式表示下列问题中的量自学教材至页我们收获了什么什么是代数式能用代数式来反应些实际问题中的量。代数式的意义如何正确的书写代数式课后作业用代数式表示两数的平方和两数和的平方和两数的和与它们的差的乘积偶数奇数作业练习册数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。例如与相乘，最好写成或数与数相乘，定要用乘号“”。例如不能写成。后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。例如元可以不用，但是代数式的书写要求代数式做做填空种瓜子的单价为元千克，购买千克需元。小刚上学的步行速度为千米小时，从小刚家到学校的路程为千米，他上学需走小时。钢笔每只元，铅笔每只元，买支钢笔和支铅笔共需元在前面的研究中，出现的等，它们都是由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式。注意单独个数或个字母也是代数式运算符号是指“加号”“减号”“乘号”“除号”“乘方”“开方”。不是“等号”或“不等号”例题下列哪些式子是代数式代数式的不是代数式的原因是含有“等号”和“不等号”含有等号或不等号的式子叫做等式或不等式。它不是代数式。•数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。数与数相乘，定要用乘号“”•后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。•除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或例题判断下面代数式的书写是否规范练习下列代数式书写规范的有个个个个若将代数式中的数字母及运算符号赋予了具体的含义则代数式的内容就显得有内涵，解释法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或有个个个个若将代数式中的数字母及运算符号赋予了具体的含义则代数式的内容就显得有内涵，解释不同代数式的意义时与的平方的差。例说说下列代数式的意义。方。表示的平方与的平方的和。表示与的和的倒数。练习下面对代数式表示的数量关系的解释中，不正确的是比的倒数小的数除以的商与的差的倒数与的差减的差的倒数人甲每小时走千米，乙每小时走千米，两人同时同地出发反向行走，小时后，他们之间的距离是多少例题用代数式表示下列问题中的量自学教材至页我们收获了什么什么是代数式能用代数式来反应些实际乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面，如应写成，不能写成字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“”。例如与相乘，最好写成或数与数相乘，定要用乘号“”。例如不能写成。后面接单需元。小刚上学的步行速度为千米小时，从小刚家到学校的路程为千米，他上学需走小时。钢笔每只元，铅笔每只元，买支钢笔和支铅笔共需元在前面的研究中，出现的等，它们都是由数和字例题下列哪些式子是代数式代数式的不是代数式的原因是含有“等号”和“不等号”含有等“”•后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。•除法运算要写成分数形式，除号改为分数线。•带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式用字母表示数的书写格式或