TOP22冀教版数学七上1.6有理数的减法ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

中分Ⅱ又分∟为公共角，分解Ⅰ点，的直角坐标为，，即，分由直线，得则的直角坐标方程为分点到的距离分Ⅱ可以判断，直线与曲线无公共点，设，分则点到直线的距离为分所以当时，分解当时，不等式化为Ⅰ当时，，得，所以分当时，，得，所以成立分当时，，得，所以成立综上，原不等式的解集为分Ⅱ的最大值为分由题意知解得所以实数的最小值为分河南省八市重点高中届高三教学质量检测理科数学第Ⅰ卷选择题本大题共小题，每小题分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的若集合，集合，则∩实数为实数的共轭复数为等比数列中，则与的等比中项为以下四个命题中为了了解名学生的成绩，打算从中抽取个容量为的样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔为线性回归直线ˆˆˆ恒过样本点的中心随机变量ξ服从正态分布，，若在，内取值的概率为，则在，内的概率为概率值为零的事件是不可能事件其中真命题个数是已知平面上不共线的四点若，则等于由曲线与直线所围成的封闭图形的面积为执行如图所示的程序框图，输出的的值为设等差数列的前项和为，若，则满足的正整数的最小值为四面体的三视图如图所示，则该四面体的体积是设当时，函数取得最小值，则等于已知双曲线的左右焦点分别为过做圆的切线分别交双曲线的左右两支于点且，则双曲线的渐近线方程为定义在，上的单调函数，对于任意的，，恒成立，则方程的解所在的区间是第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题每个试题考生都必须作答第题第题为选考题，考生根据要求作答二填空题本大题共小题，每小题分若函数奇函数，则的值为若实数，满足约束条件，，则的最小值为个半径为的球两两相切，该几何体的外切正四面体的高是已知数列的通项公式，则数列的前项和三解答题解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤本小题满分分设的内角的对边分别为，且满足Ⅰ求证为直角三角形Ⅱ若，求面积的最大值本小题满分分如图，⊥平面分别是，的中点，⊥Ⅰ求二面角的余弦值Ⅱ点是线段上的动点，当直线与所成的角最小时，求线段的长本小题满分分农庄抓鸡比赛，笼中有只公鸡和只母鸡，每只鸡被抓到的机会相等，抓到鸡然后放回，若累计次抓到母鸡则停止，否则继续抓鸡直到第次后结束Ⅰ求抓鸡次就停止的事件发生的概率Ⅱ记抓到母鸡的次数为ξ，求随机变量ξ的分布列及其均值本小题满分分如图是椭圆的左右两个焦点长轴长为，又，分别是椭圆上位于轴上方的两点，且满足Ⅰ求椭圆的方程Ⅱ求直线的方程Ⅲ求平行四边形的面积本小题满分分已知函数Ⅰ求的最大值Ⅱ对任意的，，且是否存在实数，使得恒成立若存在，求出的取值范围若不存在，说明理由Ⅲ若正数数列满足，且，数列的前项和为，试比较与的大小并加以证明请考生在题中任选题作答，如果多做则按所做的第题计分。

作答时请写清题号本小题满分分选修几何证明选讲如图，已知是的弦，是上点Ⅰ若，求的半径Ⅱ若是圆上点，且，线段交于求证本小题满分分选修坐标系与参数方程选讲在直角坐标系中，曲线的参数方程为为参数，以原点为起点，轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，已知点的极坐标为，，直线的极坐标方程为Ⅰ求点到直线的距离Ⅱ设点在曲线上，求点到直线的距离的最大值本小题满分分选修不等式选讲设函数Ⅰ当时，解不等式Ⅱ若对任意实数，都成立，求实数的最小与的大小并加以证明请考生在题中任选题作答，如果多做则按所做的第题计分。

作答时请写清题号本小题满分分选修几何证明选讲如图，已知是的弦，是上点Ⅰ若，为参数，以原点为起点，轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，已知点的极坐标为，，直线的极坐标方程为Ⅰ求点到直线的距离Ⅱ设点在曲最小值河南省八市重点高中质量检测试题理科数学参考答案选择题每小题分二填空题每小题分三解答题解Ⅰ因为分故为直角三角形且∟分Ⅱ因为所以分解以为正交基底建立空间直角坐标系，则各点的坐标为，分Ⅰ因为⊥平面令，解得，所以是平面的个法向量分从而，所以二面角的余弦值为设，分则，，ξ分随机变量ξ的分布列为ξ时，，得，所以成立分当时，，得，所以成立综上，原不等式的解集为分Ⅱ的最大值为分由题意知解得所以实数的最小值为分河南省八市重点高中届高三教学质量检测理科数学第点高中届高三教学质量检测理科数学第Ⅰ卷选择题本大题共小题，每小题分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的若集合，集合，则∩实数为实数的共轭复数为等比数列中，则与的等比中项为以下四个命题中为了了解名学生的成绩，打算从中抽取个容量为的样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔为线性回归直线ˆˆˆ恒过样本点的中心随机变量ξ服从正态分布，分随机变量ξ的均值为ξ分解Ⅰ由题意知，所以分所以椭圆方程为，ξ分随机变量ξ的分布列为ξ分当且仅当，即时的最大值为因为在，上是减函数，此时直线与所成角取得最小值分又因为，所以设，分则，分Ⅱ因为，设，又，则，又，从而令，解得，所以是平面的个法向量分从而，所以二面角的余弦值为，所以是平面的个法向量，因为，设平面的法向量为，则，即，分解以为正交基底建立空间直角坐标系，则各点的坐标为，分Ⅰ因为⊥平面当且仅当时，上式等号成立所以分故分即面积的最大值为分故为直角三角形且∟分Ⅱ因为所以，由正余弦定理，得分化简整理得因为，所以最小值河南省八市重点高中质量检测试题理科数学参考答案选择题每小题分二填空题每小题分三解答题解Ⅰ因为线上，求点到直线的距离的最大值本小题满分分选修不等式选讲设函数Ⅰ当时，解不等式Ⅱ若对任意实数，都成立，求实数的为参数，以原点为起点，轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，已知点的极坐标为，，直线的极坐标方程为Ⅰ求点到直线的距离Ⅱ设点在曲求的半径Ⅱ若是圆上点，且，线段交于求证本小题满分分选修坐标系与参数方程选讲在直角坐标系中，曲线的参数方程为与的大小并加以证明请考生在题中任选题作答，如果多做则按所做的第题计分。

作答时请写清题号本小题满分分选修几何证明选讲如图，已知是的弦，是上点Ⅰ若，数，使得恒成立若存在，求出的取值范围若不存在，说明理由Ⅲ若正数数列满足，且，数列的前项和为，试比较数，使得恒成立若存在，求出的取值范围若不存在，说明理由Ⅲ若正数数列满足，且，数列的前项和为，试比较与的大小并加以证明请考生在题中任选题作答，如果多做则按所做的第题计分。

作答时请写清题号本小题满分分选修几何证明选讲如图，已知是的弦，是上点Ⅰ若，求的半径Ⅱ若是圆上点，且，线段交于求证本小题满分分选修坐标系与参数方程选讲在直角坐标系中，曲线的参数方程为为参数，以原点为起点，轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，已知点的极坐标为，，直线的极坐标方程为Ⅰ求点到直线的距离Ⅱ设点在曲线上，求点到直线的距离的最大值本小题满分分选修不等式选讲设函数Ⅰ当时，解不等式Ⅱ若对任意实数，都成立，求实数的最小值河南省八市重点高中质量检测试题理科数学参考答案选择题每小题分二填空题每小题分三解答题解Ⅰ因为，由正余弦定理，得分化简整理得因为，所以分故为直角三角形且∟分Ⅱ因为所以当且仅当时，上式等号成立所以分故分即面积的最大值为分解以为正交基底建立空间直角坐标系，则各点的坐标为，分Ⅰ因为⊥平面，所以是平面的个法向量，因为，设平面的法向量为，则，即，令，解得，所以是平面的个法向量分从而，所以二面角的余弦值为分Ⅱ因为，设，又，则，又，从而设，分则，分当且仅当，即时的最大值为因为在，上是减函数，此时直线与所成角取得最小值分又因为，所以，ξ分随机变量ξ的分布列为ξ分随机变量ξ的均值为ξ分解Ⅰ由题意知，所以分所以椭圆方程为分Ⅱ设直线的方程为，且交椭圆于，两点由题意知，即分，所以联立消去得所以的方程为分Ⅲ因为是平行四边形，分所以四边形的面积为分解析Ⅰ由题意得当，时，，当，时因此，在，上单调递增，在，∝上单调递减所以，即函数的最大值为分Ⅱ若恒成立，则恒成立，设，又，则只需在，∝上单调递减，故在，∝上成立，得分记，则于是可知在，上单调递减，在，∝上单调递增，故因此存在，使恒成立分Ⅲ由得，又知，，分结论分证明如下因为由知时，则时所以故即分选做题证明Ⅰ连接，设取中点，连接，则⊥，，分又，中分和其他的些社会性功能，如提高全民族的素儿童进行学前教育，从而提高整个社会的人口素质。

幼儿园的运营也会提供定数量的工作岗位，增加就业岗位，有利于促进社会稳定。

幼儿园作为教育实体，主要承担着教育的功能和