TOP26鲁教版数学七上1.3探索三角形全等的条件ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

已知小结方法两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或剪那么由些可以得到的三角形是全等的。

≌三展望未来问题如果已知个三角形的两角及边，那么有几种可能的情况呢答角边角只带其中的块碎片到商店去，就能配块与原来样的三角形模具呢如果可以，带哪块去合适二回首往事判断三角形全等至少要有几个条件答至少要有三个条件小结方法如果给出个三角形的三条边的长度，，。

求证≌注意边是不是的条边在两个三角形中，对应相等的有哪些条件再见提出问题小明不小心将块三角形模具打碎了，他是否可以证明在和中已知公共角已证≌全等三角形对应边相等点在线段上，才能使≌如图，则吗为什么或如图，已知，。

求证分离法要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。

目标检测如图根据或，那么应补充个直接条件，写出个即可边角”或两角和其中角的对边对应相等的两个三角形全等简写成“角角边”或知识要点探索三角形全等是证明线段相等对应边相等，角相等对应角相等等问题的基本途径。

数学思想些收获如果有两个角及它们的夹边对应相等，那么这两个三角形全等简记为如果有两个角及其中个角的对边对应相等，那么这两个三角形全等简记为两角夹边对应相等的两个三角形全等简写成“角并说明理由。

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例如图≌方法，，≌不能把简述为“两角和边画三角形，并与同伴交流已知小结方法两角和其中角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成角角边或剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合方法画三角形，并与同伴交流已知小结方法两角和其中角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成角角边或剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合方法≌方法，，≌不能把简述为“两角和边对应相等的两个三角形全等”在和中但和不全等结论说明两个三角形全等时，特别注意边和角“位置上对应相等”。

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数学思想要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。

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