以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所形状勾股数满足的三个整数，称为勾股数如等正直角完成习题第二题把直角三角形的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形它们都是三角形两个较小数的平方和等于最大数的平方直角归纳如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形是三角形点拨由三角形三边的数量关系可以判断三角形的组数，计算每组数的平方，你会发现分别用每组数为三边作三角形，用量角器量量，你会发现的平方是或或如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为，则正方形，的面积之和为自学课本第页做做三直角三角形等腰三角形或直角三角形或等腰直角三角形如图，在正方形中，为的中点，为上点，且，试说明⊥定是直角三角形吗若直角三角形两边长分别为和，则第三边长和互为相反数，则以为边的三角形为若的三边，满足，则是等腰三角形直角三角形等腰三角形或三角形的三边之比是∶∶，如果它的周长是，则它的面积是如图，在个均由个小正方形组成的网格正方形中，各有个格点三角形，那么这个三角形中，与其他三角形不同的是已知吗下列各组线段中，能构成直角三角形的是是勾股数的是有个三角形的两边长是和，要使这个三角形成为直角三角形，则第三边边长的平方是已知足直角互余垂直规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为直角工人师傅量得这个零件各边尺寸如图所示，这个零件符合要求角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为直角工人师傅量得这的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满足直角互余垂直，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定如等正直角完成习题第二题把直角三角形的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，如等正直角完成习题第二题把直角三角形的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满足直角互余垂直规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为直角工人师傅量得这的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满足直角互余垂直规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为直角工人师傅量得这个零件各边尺寸如图所示，这个零件符合要求吗下列各组线段中，能构成直角三角形的是是勾股数的是有个三角形的两边长是和，要使这个三角形成为直角三角形，则第三边边长的平方是已知三角形的三边之比是∶∶，如果它的周长是，则它的面积是如图，在个均由个小正方形组成的网格正方形中，各有个格点三角形，那么这个三角形中，与其他三角形不同的是已知和互为相反数，则以为边的三角形为若的三边，满足，则是等腰三角形直角三角形等腰三角形或直角三角形等腰三角形或直角三角形或等腰直角三角形如图，在正方形中，为的中点，为上点，且，试说明⊥定是直角三角形吗若直角三角形两边长分别为和，则第三边长的平方是或或如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为，则正方形，的面积之和为自学课本第页做做三组数，计算每组数的平方，你会发现分别用每组数为三边作三角形，用量角器量量，你会发现它们都是三角形两个较小数的平方和等于最大数的平方直角归纳如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形是三角形点拨由三角形三边的数量关系可以判断三角形的形状勾股数满足的三个整数，称为勾股数如等正直角完成习题第二题把直角三角形的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满足直角互余垂直规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所以该三角形仍是直角三角形互动探究现阶段，已经学过的判定规律总结由三边判定直角三角形的三步法个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应该为直角工人师傅量得这的三边同时扩大或缩小相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗为什么提示是角形互动探究现阶段，已经学过的判定个三角形为直角三角形的方法有哪些提示从角的方面判断只需三角形中有个内角是或两个锐角从边的方面判断两边三边满吗下列各组线段中，能构成直角三角形的是是勾股数的是有个三角形的两边长是和，要使这个三角形成为直角三角形，则第三边边长的平方是已知和互为相反数，则以为边的三角形为若的三边，满足，则是等腰三角形直角三角形等腰三角形或的平方是或或如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为，则正方形，的面积之和为自学课本第页做做三它们都是三角形两个较小数的平方和等于最大数的平方直角归纳如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形是三角形点拨由三角形三边的数量关系可以判断三角形的吗为什么提示是理由假设直角三角形的三边是，由勾股定理得，其满足如果三边都扩大或缩小倍，则所得三边为，因为所