1、“.....点与点关于轴对称关于轴对称的点的坐标有什么特征关于轴对称的点横坐标互为相反数，纵坐标相同。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标互为相反数,纵坐标点,与点,关于轴对称，则简称横同纵反,,,,点与点有什么位置关系点与点的点的坐标有什么特征关于轴对称的点横坐标相同，纵坐标互为相反数。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标相同,纵坐标互为相反数练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为。合作交流如图，平面直角坐标系中有矩形,,,,若点与点关于轴对称......”。

2、“.....点坐标是什么呢关于轴对称交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行。对应线段相等，对应角相等。复习巩固•画个多边形关于条直线的轴对称图形的步骤•画出图形中关键点的对称点，•顺次连接各对称点。注意要保留虚线成轴对称的两个图形全等成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分，轴对称的性质成轴对称的两个图形中，对称点的连线互相平行或在同条直线上成轴对称的两个图形中，对称线段所在直线的于坐标轴对称的点的坐标的特点......”。

3、“.....青岛版数学八年级上轴对称的基本性质复习巩固点,是点关于轴的对称点，则已知点,和点,关于轴对称，则如图，利用关纵坐标都乘以,所得图形与原图形关于轴对称关于轴对称关于原点对称无法确定点,与点,的关系是关于轴对称关于轴对称关于原点对称以上各项都不对已知点若点与点关于轴对称，则将平面直角坐标系内个图形各个点的横坐标不变,于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则,已知点,与点,若点与点关于轴对称，则轴轴练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点......”。

4、“.....关于轴对称，则,点,与点关，已知点关于轴对称，则两点关于轴对称已知点根据以下要求确定,的值,两点关于轴对称点,与点,关于轴对称，则简称横反纵同怎样的变换，关于轴对称的点的坐标有什么特征关于轴对称的点横坐标互为相反数，纵坐标相同。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标互为相反数,纵坐标相等练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为简称横同纵反,,,,点与点有什么位置关系点与点呢点与点关于轴对称，点与点关于轴对称相反数。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标相同......”。

5、“.....与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则相反数。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标相同,纵坐标互为相反数练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则简称横同纵反,,,,点与点有什么位置关系点与点呢点与点关于轴对称，点与点关于轴对称关于轴对称的点的坐标有什么特征关于轴对称的点横坐标互为相反数，纵坐标相同。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标互为相反数,纵坐标相等练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点......”。

6、“.....关于轴对称，则简称横反纵同怎样的变换已知点关于轴对称，则两点关于轴对称已知点根据以下要求确定,的值,两点关于轴对称轴轴练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则,点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则,已知点,与点,若点与点关于轴对称，则若点与点关于轴对称，则将平面直角坐标系内个图形各个点的横坐标不变,纵坐标都乘以,所得图形与原图形关于轴对称关于轴对称关于原点对称无法确定点,与点......”。

7、“.....是点关于轴的对称点，则已知点,和点,关于轴对称，则如图，利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点，分别作出关于轴和轴对称的图形。青岛版数学八年级上轴对称的基本性质复习巩固成轴对称的两个图形全等成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分，轴对称的性质成轴对称的两个图形中，对称点的连线互相平行或在同条直线上成轴对称的两个图形中，对称线段所在直线的交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行。对应线段相等，对应角相等......”。

8、“.....•顺次连接各对称点。注意要保留虚线。合作交流如图，平面直角坐标系中有矩形,,,,若点与点关于轴对称，点的坐标是什么点与点关于轴对称,点坐标是什么呢关于轴对称的点的坐标有什么特征关于轴对称的点横坐标相同，纵坐标互为相反数。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标相同,纵坐标互为相反数练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则简称横同纵反,,,,点与点有什么位置关系点与点呢点与点关于轴对称......”。

9、“.....纵坐标相同。归纳关于轴对称的点的坐标的特点是横坐标互为相反数,纵坐标相等练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则简称横同纵反,,,,点与点有什么位置关系点与点呢点与点关于轴对称，点与点关于轴对称点,与点,关于轴对称，则简称横反纵同怎样的变换，轴轴练习点,与点关于轴对称，则点的坐标为点,与点,关于轴对称，则,点,与点关若点与点关于轴对称......”。