其中时，当解,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类比分数，对于分式分中,是整式，是分式。,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中母分式与整式有什么不同整式分式分母不含字母分母含有字母形如的式子定是分式吗做做做做做做做做下列各式中，哪些是整式哪些是分式填空在代数式少时间问题交流与发现上面的问题出现了代数式思考它们是整式吗它们的分子与分母上的代数式是整式吗它们有什么共同特点共同特点是分子分母都是分母中含有。整式字过多少天可以将隧道打通米问题年月全国铁路进行了第次提速。如果列车原来行驶的平均速度为千米时，自年月起提速千米时，那么已知甲地与乙地相距千米，提速后这列火车从甲地到乙地共行驶多建设者已经在海拔米的风火山上顺利修建了隧道，并铺设了铁轨。风火山隧道全长米，施工时如果甲乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进，甲队每天掘进米，乙队每天掘进米，那么甲乙两队每天共掘进多少米经。把下列各式分别填入相应的圈内,整式分式,青藏铁路是世界上海拔最高的原铁路。据新华网年月日报道，铁路当时，无意义。当时，分式有意义。当时，分式的值是零。当时，分式的值为。当时，分式没有意义，则当取什么值时，下列分式的值是的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由解的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由比分数，归纳对于分式分式的值为零的条件是。且,的值为零分式取什么值时当例的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由解做做做做做做做做义。时，分式所以，当时，当分母解做做做做做做做做当取什么值时，下列分式有意义个分数在什么时候这个分数的值为零类比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意其中其中时，当解,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意义时当解求下列分式的值,,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中其中时，当解的式子定是分式吗做做做做做做做做下列各式中，哪些是整式哪些是分式填空在代数式中,是整式，是分式。的式子定是分式吗做做做做做做做做下列各式中，哪些是整式哪些是分式填空在代数式中,是整式，是分式。,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中其中时，当解,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意义时当解求下列分式的值,其中其中时，当解,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意义。时，分式所以，当时，当分母解做做做做做做做做当取什么值时，下列分式有意义个分数在什么时候这个分数的值为零类比分数，归纳对于分式分式的值为零的条件是。且,的值为零分式取什么值时当例的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由解做做做做做做做做当取什么值时，下列分式的值是的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由解的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由当时，无意义。当时，分式有意义。当时，分式的值是零。当时，分式的值为。当时，分式没有意义，则。把下列各式分别填入相应的圈内,整式分式,青藏铁路是世界上海拔最高的原铁路。据新华网年月日报道，铁路建设者已经在海拔米的风火山上顺利修建了隧道，并铺设了铁轨。风火山隧道全长米，施工时如果甲乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进，甲队每天掘进米，乙队每天掘进米，那么甲乙两队每天共掘进多少米经过多少天可以将隧道打通米问题年月全国铁路进行了第次提速。如果列车原来行驶的平均速度为千米时，自年月起提速千米时，那么已知甲地与乙地相距千米，提速后这列火车从甲地到乙地共行驶多少时间问题交流与发现上面的问题出现了代数式思考它们是整式吗它们的分子与分母上的代数式是整式吗它们有什么共同特点共同特点是分子分母都是分母中含有。整式字母分式与整式有什么不同整式分式分母不含字母分母含有字母形如的式子定是分式吗做做做做做做做做下列各式中，哪些是整式哪些是分式填空在代数式中,是整式，是分式。,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中其中时，当解,时，当个分数在什么时候无意义在什么时候有意义归纳类比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中其中时，当解无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意义时当解求下列分式的值,比分数，对于分式分式无意义的条件是。分式有意义的条件是。,无意义分式取什么值时当例,有意义分式取什么值时当有意义。时，分式所以，当时，当分母无意比分数，归纳对于分式分式的值为零的条件是。且,的值为零分式取什么值时当例的值为零。时，分式所以，当此时，分母，得由解做做做做做做做做当时，无意义。当时，分式有意义。当时，分式的值是零。当时，分式的值为。当时，分式没有意义，则建设者已经在海拔米的风火山上顺利修建了隧道，并铺设了铁轨。风火山隧道全长米，施工时如果甲乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进，甲队每天掘进米，乙队每天掘进米，那么甲乙两队每天共掘进多少米经少时间问题交流与发现上面的问题出现了代数式思考它们是整式吗它们的分子与分母上的代数式是整式吗它们有什么共同特点共同特点是分子分母都是分母中含有。整式字中,是整式，是分式。,的值求分式已知例时当解求下列分式的值,其中