，每台电子琴的标价不低于元在这实际问题的解决过程中，我们利用了元次不等式表示出问题中未知量与已知量之间的不等关系，从而将实际问题转化为解元次不等式的问题由此可以体会到不等式同方程方程组样售价的，那么每台电子琴的标价在什么范围内解设电子琴每台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以写出答案包括单位名称会运用元次不等式解决生活中的打折方案设计等问题通过做题体会元次不等式在生活中的实际价值例题讲解例种电子琴每台进价为元，如果商店按标价的八折出售，所得利润仍不低于实际题全部含义的个相等关系设设未知数般求什么，就设什么为列根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程解解所列出的方程，求出未知数的值答检验所求解是否符合题意，法则去分母各项都乘以分母的最小公倍数不要漏乘无分母的项,乘以负数时注意改变不等号方向列元次方程解应用题的步骤审审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系找找出能够表示应用项含有未知数的项和常数项分别在左边和右边左边将未知数的系数相加右边进行有理数加减运算两边同除以未知数的系数注意事项当系数为负数时,不等号的方向要改变认真计算移项要变号不要漏乘括号外的项,注意去括号设设出适当的未知数列根据题中的不等关系，列出不等式解求出所列不等式的解集答写出答案，并检验答案是否符合题意习题题步骤去括号移项合并系数化为具体做法括号外的数乘以括号内的各机组和台型机组在问题中，根据发电量不得少于万月的要求，依题意，得列元次不等式解应用题的步骤审认真审题，分清已知量和未知量及其关系，找题目中表示不等关系的词万元购买台型机组和台型机组，费用为万元购买台型机组和台型机组，费用为万元解得即上述方案和方案都符合发电量的要求，但为了节省资金，应选方案，即购买台行购买型机组台根据两种机组的资金不得超过万元的限制条件，可列出元次不等式，解得，其非负整数解为因此，符合条件的购买设备的方案有以下种购买台型机组，费用为机组总台数为不等关系，型号发电机组的总资金不高于万元发电量不低于万月如果把问题中的未知量用表示，怎样才能用数学符号表示出问题的未知量与已知量之间的关系设购买型机组台，则交流已知量，两种型号发电机组总台数型机组价格及月均发电量型机组价格及月均发电量该乡镇月用电量购买发电机组的总资金未知量，两种型号及发电机组各是多少台相等关系，两种型号发电较为便宜如果团队人数不足人，当游客人数为多少时购买人的团体门票比购买普通门票便宜在本章“情境导航”中的问题中，哪些是已知量哪些是未知量量与量之间的相等或不相等关系分别是什么与同学模型例旅游景点普通门票票价为每位元，人及人以上的团体门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购买门票凡是利用了元次不等式表示出问题中未知量与已知量之间的不等关系，从而将实际问题转化为解元次不等式的问题由此可以体会到不等式同方程方程组样也是种从现实生活中抽象出数学问题后，用数学符号表示的数学台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以，每台电子琴的标价不低于元在这实际问题的解决过程中，我们方案设计等问题通过做题体会元次不等式在生活中的实际价值例题讲解例种电子琴每台进价为元，如果商店按标价的八折出售，所得利润仍不低于实际售价的，那么每台电子琴的标价在什么范围内解设电子琴每台方案设计等问题通过做题体会元次不等式在生活中的实际价值例题讲解例种电子琴每台进价为元，如果商店按标价的八折出售，所得利润仍不低于实际售价的，那么每台电子琴的标价在什么范围内解设电子琴每台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以，每台电子琴的标价不低于元在这实际问题的解决过程中，我们利用了元次不等式表示出问题中未知量与已知量之间的不等关系，从而将实际问题转化为解元次不等式的问题由此可以体会到不等式同方程方程组样也是种从现实生活中抽象出数学问题后，用数学符号表示的数学模型例旅游景点普通门票票价为每位元，人及人以上的团体门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购买门票凡是较为便宜如果团队人数不足人，当游客人数为多少时购买人的团体门票比购买普通门票便宜在本章“情境导航”中的问题中，哪些是已知量哪些是未知量量与量之间的相等或不相等关系分别是什么与同学交流已知量，两种型号发电机组总台数型机组价格及月均发电量型机组价格及月均发电量该乡镇月用电量购买发电机组的总资金未知量，两种型号及发电机组各是多少台相等关系，两种型号发电机组总台数为不等关系，型号发电机组的总资金不高于万元发电量不低于万月如果把问题中的未知量用表示，怎样才能用数学符号表示出问题的未知量与已知量之间的关系设购买型机组台，则购买型机组台根据两种机组的资金不得超过万元的限制条件，可列出元次不等式，解得，其非负整数解为因此，符合条件的购买设备的方案有以下种购买台型机组，费用为万元购买台型机组和台型机组，费用为万元购买台型机组和台型机组，费用为万元解得即上述方案和方案都符合发电量的要求，但为了节省资金，应选方案，即购买台行机组和台型机组在问题中，根据发电量不得少于万月的要求，依题意，得列元次不等式解应用题的步骤审认真审题，分清已知量和未知量及其关系，找题目中表示不等关系的词设设出适当的未知数列根据题中的不等关系，列出不等式解求出所列不等式的解集答写出答案，并检验答案是否符合题意习题题步骤去括号移项合并系数化为具体做法括号外的数乘以括号内的各项含有未知数的项和常数项分别在左边和右边左边将未知数的系数相加右边进行有理数加减运算两边同除以未知数的系数注意事项当系数为负数时,不等号的方向要改变认真计算移项要变号不要漏乘括号外的项,注意去括号法则去分母各项都乘以分母的最小公倍数不要漏乘无分母的项,乘以负数时注意改变不等号方向列元次方程解应用题的步骤审审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系找找出能够表示应用题全部含义的个相等关系设设未知数般求什么，就设什么为列根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程解解所列出的方程，求出未知数的值答检验所求解是否符合题意，写出答案包括单位名称会运用元次不等式解决生活中的打折方案设计等问题通过做题体会元次不等式在生活中的实际价值例题讲解例种电子琴每台进价为元，如果商店按标价的八折出售，所得利润仍不低于实际售价的，那么每台电子琴的标价在什么范围内解设电子琴每台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以，每台电子琴的标价不低于元在这实际问题的解决过程中，我们利用了元次不等式表示出问题中未知量与已知量之间的不等关系，从而将实际问题转化为解元次不等式的问题由此可以体会到不等式同方程方程组样也是种从现实生活中抽象出数学问题后，用数学符号表示的数学模型例旅游景点普通门票票价为每位元，人及人以上的团体门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以，每台电子琴的标价不低于元在这实际问题的解决过程中，我们模型例旅游景点普通门票票价为每位元，人及人以上的团体门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购门票票价为每位元个旅游团队共有为游客来景点参观，他们选用哪种购买门票凡是交流已知量，两种型号发电机组总台数型机组价格及月均发电量型机组价格及月均发电量该乡镇月用电量购买发电机组的总资金未知量，两种型号及发电机组各是多少台相等关系，两种型号发电购买型机组台根据两种机组的资金不得超过万元的限制条件，可列出元次不等式，解得，其非负整数解为因此，符合条件的购买设备的方案有以下种购买台型机组，费用为机组和台型机组在问题中，根据发电量不得少于万月的要求，依题意，得列元次不等式解应用题的步骤审认真审题，分清已知量和未知量及其关系，找题目中表示不等关系的词项含有未知数的项和常数项分别在左边和右边左边将未知数的系数相加右边进行有理数加减运算两边同除以未知数的系数注意事项当系数为负数时,不等号的方向要改变认真计算移项要变号不要漏乘括号外的项,注意去括号题全部含义的个相等关系设设未知数般求什么，就设什么为列根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程解解所列出的方程，求出未知数的值答检验所求解是否符合题意，售价的，那么每台电子琴的标价在什么范围内解设电子琴每台标价为元，那么售出台电子琴所得的利润不低于元，根据题意，得解这个不等式，得经检验，不等式的解符合题意所以