将⊿绕点按逆时针方向转动，你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的用心体会阅读课本页实验与探究方向转动度到顺时针对应点到旋转中心的距离相等两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等个图形和它经过旋转所得到的图形中探究与发现旋转角旋转只改变图形的不改变图形的。旋转后图形的位置由与决定旋转中心旋转方向旋转角位置形状和大小旋转的三要素旋转中心旋转角旋转方向旋转的三要素绕点，沿位置与有关度观察与思考总结与归纳。旋转角旋转中心在同平面内，将个图形绕个定点按个方向逆时针方向或顺时针方向转动定的角度，图形的这种变化叫做旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角叫做的旋转作图苏科版八年级上射阳外国语学校感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状大小位置是否发生了变化思考什么是旋转旋转后图形的位置与什么有关观察与思考度结论旋转后图形的当风车不停地转当木马带你飞旋当车轮的速度追赶着极限你可曾感到旋转与我们息息相关精彩的平移与旋转让我们的生活片灿烂！美丽的平移与旋转课堂练习••练习小结•旋转的概念•旋转的三要素•旋转的性质•简单大小和形状任意对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角，旋转角相等对应点到旋转中心的距离相等当电梯将你送到门前当帆船驶入平静的港湾当乘坐索道观光游览当面对车间的流水线你可曾想到平移就在你身边如果，求的长。课堂回顾这节课，主要学习了什么在平面内，将个图形绕着个定点按个方向转动定角度，这样的图形运动称为旋转旋转的概念旋转的性质旋转不改变图形的绕点按顺时针方向旋转后的对应的三角形。下页上页•如图所示，已知正方形中的可以经过旋转得到。•图中哪个点是旋转中心•按什么方向旋转了多少度•是等边内的点，把按不同的方向通过旋转得到和，指出旋转中心旋转方向和旋转角度是否可以直接通过把旋转得到练习练习如图画出即为所求作如图，点为⊿的边的中点以点为旋转中心，怎样画出⊿绕点按逆时针方向旋转所得的图形怎样画出⊿绕点按逆时针方向旋转所得的图形如图绕点旋转后，顶点的对应点为点试确定顶点对应点的位置以及旋转后的三角形作法连接以为边，作,使得在射线上截取,使得连接，则的度数为图例将线段绕点沿顺时针方向旋转˚作法将点绕点顺时针旋转˚，得点将点绕点顺时针旋转˚，得点连接,则线段即为所求作简单的旋转作图例如图，为旋转中心，按逆时针方向旋转，得到，则是三角形。南昌如图，将绕点逆时针旋转定角度，得到若，，且⊥，重合，如果的面积是，那么的面积是如图，是等边三角形，为边上的点，，经旋转后到达的位置，那么旋转角的度数是如右图，以点的位置你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗观察上面，你发现将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的如图，将绕点旋转定角度后能与向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的用心体会阅读课本页实验与探究，完成下列问题将⊿转动到⊿向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的用心体会阅读课本页实验与探究，完成下列问题将⊿转动到⊿的位置你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗观察上面，你发现将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的如图，将绕点旋转定角度后能与重合，如果的面积是，那么的面积是如图，是等边三角形，为边上的点，，经旋转后到达的位置，那么旋转角的度数是如右图，以点为旋转中心，按逆时针方向旋转，得到，则是三角形。南昌如图，将绕点逆时针旋转定角度，得到若，，且⊥，的度数为图例将线段绕点沿顺时针方向旋转˚作法将点绕点顺时针旋转˚，得点将点绕点顺时针旋转˚，得点连接,则线段即为所求作简单的旋转作图例如图，绕点旋转后，顶点的对应点为点试确定顶点对应点的位置以及旋转后的三角形作法连接以为边，作,使得在射线上截取,使得连接，则即为所求作如图，点为⊿的边的中点以点为旋转中心，怎样画出⊿绕点按逆时针方向旋转所得的图形怎样画出⊿绕点按逆时针方向旋转所得的图形如图是等边内的点，把按不同的方向通过旋转得到和，指出旋转中心旋转方向和旋转角度是否可以直接通过把旋转得到练习练习如图画出绕点按顺时针方向旋转后的对应的三角形。下页上页•如图所示，已知正方形中的可以经过旋转得到。•图中哪个点是旋转中心•按什么方向旋转了多少度•如果，求的长。课堂回顾这节课，主要学习了什么在平面内，将个图形绕着个定点按个方向转动定角度，这样的图形运动称为旋转旋转的概念旋转的性质旋转不改变图形的大小和形状任意对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角，旋转角相等对应点到旋转中心的距离相等当电梯将你送到门前当帆船驶入平静的港湾当乘坐索道观光游览当面对车间的流水线你可曾想到平移就在你身边当风车不停地转当木马带你飞旋当车轮的速度追赶着极限你可曾感到旋转与我们息息相关精彩的平移与旋转让我们的生活片灿烂！美丽的平移与旋转课堂练习••练习小结•旋转的概念•旋转的三要素•旋转的性质•简单的旋转作图苏科版八年级上射阳外国语学校感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状大小位置是否发生了变化思考什么是旋转旋转后图形的位置与什么有关观察与思考度结论旋转后图形的位置与有关度观察与思考总结与归纳。旋转角旋转中心在同平面内，将个图形绕个定点按个方向逆时针方向或顺时针方向转动定的角度，图形的这种变化叫做旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角旋转只改变图形的不改变图形的。旋转后图形的位置由与决定旋转中心旋转方向旋转角位置形状和大小旋转的三要素旋转中心旋转角旋转方向旋转的三要素绕点，沿方向转动度到顺时针对应点到旋转中心的距离相等两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等个图形和它经过旋转所得到的图形中探究与发现将⊿绕点按逆时针方向转动，你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的用心体会阅读课本页实验与探究，完成下列问题将⊿转动到⊿的位置你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗观察上面，你发现将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的如图，将绕点旋转定角度后能与重合，如果的面积是，那么的面积是如图，是等边三角形，为边上的点，，经旋转后到达的位置，那么旋转角的度数是如右图，以点为旋转中心，按逆时针方向旋转，得到，则是三角形。南昌如图，将绕点逆时针旋转定角度，得到若，，且⊥，的的位置你能指出旋转中心旋转方向和旋转角吗你能分别指出点的对应点吗观察上面，你发现将⊿转动到⊿的位置是由哪些因素确定的如图，将绕点旋转定角度后能与为旋转中心，按逆时针方向旋转，得到，则是三角形。南昌如图，将绕点逆时针旋转定角度，得到若，，且⊥，绕点旋转后，顶点的对应点为点试确定顶点对应点的位置以及旋转后的三角形作法连接以为边，作,使得在射线上截取,使得连接，则是等边内的点，把按不同的方向通过旋转得到和，指出旋转中心旋转方向和旋转角度是否可以直接通过把旋转得到练习练习如图画出如果，求的长。课堂回顾这节课，主要学习了什么在平面内，将个图形绕着个定点按个方向转动定角度，这样的图形运动称为旋转旋转的概念旋转的性质旋转不改变图形的当风车不停地转当木马带你飞旋当车轮的速度追赶着极限你可曾感到旋转与我们息息相关精彩的平移与旋转让我们的生活片灿烂！美丽的平移与旋转课堂练习••练习小结•旋转的概念•旋转的三要素•旋转的性质•简单位置与有关度观察与思考总结与归纳。旋转角旋转中心在同平面内，将个图形绕个定点按个方向逆时针方向或顺时针方向转动定的角度，图形的这种变化叫做旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角叫做方向转动度到顺时针对应点到旋转中心的距离相等两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等个图形和它经过旋转所得到的图形中探究与发现