测般性结论类比推理的思维过程实验观察联想类推猜测新的结论考点排查算法首先要弄清楚这两个变量的变化规律，其次要看清楚循环结束的条件，这个条件由输出要求所决定，看清楚是满足条件时结束，且,合情推理的思维过程归纳推理的思维过程实验观察概括推广猜种基本逻辑结构顺序结构如图所示条件结构如图和图所示循环结构如图和图所示二定理与结论复数的几个常见结论，算法的三答案考前天第三部分考前教材考点排查专题二第六讲算法复数推理与证明概率与统计算法复数推理与证明知识回扣概念与公式复数的四则运算法则生进行了问卷调查，得到了如下的列联表喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生女生合计则至少有的把握认为喜爱打篮球与性别有关请用百分数表示附来判断“两个分类变量有关系”的方法称为性检验如果的观测值越大，说明“两个分类变量有关系”的这种判断犯错误的可能性越小问题为了解班学生喜爱打篮球是否与性别有关，对该班名学所示由上表可得线性回归方程中的，据此模型预计零售价定为元时，每天的销售量为个个个个答案性检验利用随机变量答案回归直线方程利用散点图判断组数据的相关关系，回归直线必须过样本中心点，问题产品在零售摊位上的零售价单位元与每天销售量单位个的统计资料如下表中点的横坐标之和标准差的平方就是方差，方差的计算公式„问题已知个样本中的数据为则该样本的众数中位数分别是这组数据的中位数中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标平均数样本数据的算术平均数，即„平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边众数在组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标中位数将组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的个数据或最中间两个数据的平均数叫做是的共轭复数，则名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计，其结果的频率分布直方图如图所示若高校专业对视力的要求在以上，则该班学生中能报专业的人数为答案样本的数字特征题若复数为实数，则实数的值为答案复数的运算法则复数的运算法则与实数运算法则相同，主要是除法法则的运用问题已知复数，答案复数的概念对于复数，，叫做实部，叫做虚部当且仅当时，复数，是实数当时，复数叫做虚数当且时，复数叫做纯虚数问类是逐级进行的，其中没有遗漏也没有重复，在解题时对判断条件要仔细辨别，看清楚条件和函数的对应关系，对条件中的数值不要漏掉也不要重复了端点值问题执行如图所示的程序框图，则输出的值为测新的结论考点排查算法首先要弄清楚这两个变量的变化规律，其次要看清楚循环结束的条件，这个条件由输出要求所决定，看清楚是满足条件时结束还是不满足条件时结束条件结构的程序框图中对判断条件的分类测新的结论考点排查算法首先要弄清楚这两个变量的变化规律，其次要看清楚循环结束的条件，这个条件由输出要求所决定，看清楚是满足条件时结束还是不满足条件时结束条件结构的程序框图中对判断条件的分类是逐级进行的，其中没有遗漏也没有重复，在解题时对判断条件要仔细辨别，看清楚条件和函数的对应关系，对条件中的数值不要漏掉也不要重复了端点值问题执行如图所示的程序框图，则输出的值为答案复数的概念对于复数，，叫做实部，叫做虚部当且仅当时，复数，是实数当时，复数叫做虚数当且时，复数叫做纯虚数问题若复数为实数，则实数的值为答案复数的运算法则复数的运算法则与实数运算法则相同，主要是除法法则的运用问题已知复数，是的共轭复数，则名学生的高校招生体检表中视力情况进行统计，其结果的频率分布直方图如图所示若高校专业对视力的要求在以上，则该班学生中能报专业的人数为答案样本的数字特征众数在组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标中位数将组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的个数据或最中间两个数据的平均数叫做这组数据的中位数中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标平均数样本数据的算术平均数，即„平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和标准差的平方就是方差，方差的计算公式„问题已知个样本中的数据为则该样本的众数中位数分别是答案回归直线方程利用散点图判断组数据的相关关系，回归直线必须过样本中心点，问题产品在零售摊位上的零售价单位元与每天销售量单位个的统计资料如下表所示由上表可得线性回归方程中的，据此模型预计零售价定为元时，每天的销售量为个个个个答案性检验利用随机变量来判断“两个分类变量有关系”的方法称为性检验如果的观测值越大，说明“两个分类变量有关系”的这种判断犯错误的可能性越小问题为了解班学生喜爱打篮球是否与性别有关，对该班名学生进行了问卷调查，得到了如下的列联表喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生女生合计则至少有的把握认为喜爱打篮球与性别有关请用百分数表示附答案考前天第三部分考前教材考点排查专题二第六讲算法复数推理与证明概率与统计算法复数推理与证明知识回扣概念与公式复数的四则运算法则，，算法的三种基本逻辑结构顺序结构如图所示条件结构如图和图所示循环结构如图和图所示二定理与结论复数的几个常见结论，且,合情推理的思维过程归纳推理的思维过程实验观察概括推广猜测般性结论类比推理的思维过程实验观察联想类推猜测新的结论考点排查算法首先要弄清楚这两个变量的变化规律，其次要看清楚循环结束的条件，这个条件由输出要求所决定，看清楚是满足条件时结束还是不满足条件时结束条件结构的程序框图中对判断条件的分类是逐级进行的，其中没有遗漏也没有重复，在解题时对判断条件要仔细辨别，看清楚条件和函数的对应关系，对条件中的数值不要漏掉也不要重复了端点值问题执行如图所示的程序框图，则输出的值为答案复数的概念对于复数，，叫做实部，叫做虚部当且仅当时，复数，是实数当时，复数叫做虚数当且时，复数叫做纯虚数问题若复数为实数，则实数的值为答案复数的运算法则复数的运算法则与实数运算法则相同，主要是除法法则的运用问题已知复数，是类是逐级进行的，其中没有遗漏也没有重复，在解题时对判断条件要仔细辨别，看清楚条件和函数的对应关系，对条件中的数值不要漏掉也不要重复了端点值问题执行如图所示的程序框图，则输出的值为题若复数为实数，则实数的值为答案复数的运算法则复数的运算法则与实数运算法则相同，主要是除法法则的运用问题已知复数，众数在组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标中位数将组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的个数据或最中间两个数据的平均数叫做中点的横坐标之和标准差的平方就是方差，方差的计算公式„问题已知个样本中的数据为则该样本的众数中位数分别是所示由上表可得线性回归方程中的，据此模型预计零售价定为元时，每天的销售量为个个个个答案性检验利用随机变量生进行了问卷调查，得到了如下的列联表喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生女生合计则至少有的把握认为喜爱打篮球与性别有关请用百分数表示附，，算法的三，且,合情推理的思维过程归纳推理的思维过程实验观察概括推广猜