TOP30山东省高密市第三中学2016届高考语文一轮复习标点符号课件1.ppt文档免费在线阅读

“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“中小学生”“公检法”等。

要注意并列内容间的层次关系。

•今远山。

这项任务由三四班共同完成。

“三四”是约数，不用顿号三四班共同完成。

由“共同”可知“三四”并非个班，不能缺顿号。

•“高招”期间，有关部门定要把好大专院校的收费关。

•上海的越剧破折号连接号间隔号专名号﹏顿号顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的决择人情事故知人论事座落坐右铭虚座以待标点符号专题高考常见的种标点符号•点号顿号逗号，分号句号。

问号叹号！冒号•标号引号书名号省略号括号号用法口诀关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

字音字形回顾读读躯壳劈账潜能摭拾偌大渐染磨豆浆稽首桔梗晕车连累叨扰禅让娑罗树豇豆腈纶弱冠龟兹拓本根茎国子监二辨辨安祥慈详发详地趋之若骛好高鹜远口决叹词连用，叹号般在后个感叹词后面出现。

反问句表示强烈感情色彩时可以用感叹号。

！选择问，全句末尾才用问。

倒装问，全句末尾也用问。

特指问，每句末尾都用问。

无疑问，陈述语气不用问。

问号用法口诀感叹尾都用问号。

•倒装问，问号用在句末。

•有疑问词但整体是陈述语气的句子，句末不用问号。

叹号•多美啊！济南的冬天。

•啊！啊！又到了春天了。

•哪里有跌得这样厉害的！！倒装句，感叹号放在句末。

两个感号用在句末。

连续问，每个问句末均用问号。

连续反问，每句末都要用问号。

，问号使用须知•反问句设问句疑问句要用问号。

•选择问只在句末用个问号。

•相对的几个问句连续问，每句末，故只能在句末用问号，句中各项之间用逗号•到底去还是不去我的姑奶奶。

•除了他能去，谁还能去呢你吗，你能去吗，我看你不能去吧•难道他这样做错了吗，难道你对此没有丝毫的感动吗倒装句，问天去呢我实在拿不定主意。

整个句子有疑问或反问才用问号，有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。

选择问句虽包含两个或两个以上选项，但仍是个完整的句子等。

句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前也要用分号。

问号•要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建那里的近千株树木将怎么办•今天去呢还是明泼二是趣味性浓，引人入胜三是文学性强，形象生动等等。

注意分号使用时定要明确层次关系。

中国谜语具有许许多多的特点是结构固定，形式活泼二是趣味性浓，引人入胜三是文学性强，形象生动等幽默诙谐地批评那些不重只有当仅用逗号无法区分层次时才可用分号。

学习贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压学习贵在刻苦。

要有锲而不舍的精神，持之以恒。

中国谜语具有许许多多的特点是结构固定，形式活的明天飞去。

表并列的连词“以及”前不用顿号，“和”“跟”“同”作并列连词时也样。

，并列词组，最后个成分后面，不能用顿号。

•他常用“烧香找错庙门”“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，”也错。

任务重，工程难，规模大名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，必须用逗号。

•参加这次龙舟赛的有永顺花船辰溪红船以及沅陵黄船。

•浦东展开了翅膀，她是那样欢快昂扬奋发正在向辉煌道工程，任务重工程难规模大。

•花园里的花可多了，什么海棠呀玫瑰呀米兰呀五颜六色，挺吸引人的。

“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应该用逗号。

又如“他常来这里下棋，品茶，听书新剧目。

“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“中小学生”“公检法”等。

要注意并列内容间的层次关系。

•今年春季，这个省的沿海地区要完成万土方的河堤加高和河口截流改道新剧目。

“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“中小学生”“公检法”等。

要注意并列内容间的层次关系。

•今年春季，这个省的沿海地区要完成万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重工程难规模大。

•花园里的花可多了，什么海棠呀玫瑰呀米兰呀五颜六色，挺吸引人的。

“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应该用逗号。

又如“他常来这里下棋，品茶，听书”也错。

任务重，工程难，规模大名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，必须用逗号。

•参加这次龙舟赛的有永顺花船辰溪红船以及沅陵黄船。

•浦东展开了翅膀，她是那样欢快昂扬奋发正在向辉煌的明天飞去。

表并列的连词“以及”前不用顿号，“和”“跟”“同”作并列连词时也样。

，并列词组，最后个成分后面，不能用顿号。

•他常用“烧香找错庙门”“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重只有当仅用逗号无法区分层次时才可用分号。

学习贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压学习贵在刻苦。

要有锲而不舍的精神，持之以恒。

中国谜语具有许许多多的特点是结构固定，形式活泼二是趣味性浓，引人入胜三是文学性强，形象生动等等。

注意分号使用时定要明确层次关系。

中国谜语具有许许多多的特点是结构固定，形式活泼二是趣味性浓，引人入胜三是文学性强，形象生动等等。

句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前也要用分号。

问号•要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建那里的近千株树木将怎么办•今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意。

整个句子有疑问或反问才用问号，有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。

选择问句虽包含两个或两个以上选项，但仍是个完整的句子，故只能在句末用问号，句中各项之间用逗号•到底去还是不去我的姑奶奶。

•除了他能去，谁还能去呢你吗，你能去吗，我看你不能去吧•难道他这样做错了吗，难道你对此没有丝毫的感动吗倒装句，问号用在句末。

连续问，每个问句末均用问号。

连续反问，每句末都要用问号。

，问号使用须知•反问句设问句疑问句要用问号。

•选择问只在句末用个问号。

•相对的几个问句连续问，每句末尾都用问号。

•倒装问，问号用在句末。

•有疑问词但整体是陈述语气的句子，句末不用问号。

叹号•多美啊！济南的冬天。

•啊！啊！又到了春天了。

•哪里有跌得这样厉害的！！倒装句，感叹号放在句末。

两个感叹词连用，叹号般在后个感叹词后面出现。

反问句表示强烈感情色彩时可以用感叹号。

！选择问，全句末尾才用问。

倒装问，全句末尾也用问。

特指问，每句末尾都用问。

无疑问，陈述语气不用问。

问号用法口诀感叹号用法口诀关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

字音字形回顾读读躯壳劈账潜能摭拾偌大渐染磨豆浆稽首桔梗晕车连累叨扰禅让娑罗树豇豆腈纶弱冠龟兹拓本根茎国子监二辨辨安祥慈详发详地趋之若骛好高鹜远口决决择人情事故知人论事座落坐右铭虚座以待标点符号专题高考常见的种标点符号•点号顿号逗号，分号句号。

问号叹号！冒号•标号引号书名号省略号括号破折号连接号间隔号专名号﹏顿号顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

这项任务由三四班共同完成。

“三四”是约数，不用顿号三四班共同完成。

由“共同”可知“三四”并非个班，不能缺顿号。

•“高招”期间，有关部门定要把好大专院校的收费关。

•上海的越剧沪剧淮剧安徽的黄梅戏河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“中小学生”“公检法”等。

要注意并列内容间的层次关系。

•今年春季，这个省的沿海地区要完成万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重工程难规模大。

•花园里的花可多了，什么海棠呀玫瑰呀米兰呀五颜六色，挺吸引人的。

“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应该用逗号。

又如“他常来这里下棋，品茶，听书”也错。

任务重，工程难，规模大名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，必须用逗号。

•参加这次龙舟赛的有永顺花船辰溪红船以及沅陵黄船。

•浦东展开了翅膀，她是那样欢快昂扬奋发正在向辉煌的明天飞去。

表并列的连词“以及”前不用顿号，“和”“跟”“同”作并列连词时也样。