。而当党中央反腐提速，个接个老虎被抓，反腐进入胶着状态时，社会上则出现了反腐过头论自黑论无用论三股混淆视听的论调。党中央明察秋毫，及时发声，旗帜鲜明地抵制和反对，统了思想认识，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争深入进行下去。不能不看到，现实中总有少数党员干部逆向而行，当廉洁自律的高标准树到自己面前时，有的就打了折扣当纪律的戒尺量到自己头上时，有的就不愿量了。公与私德与情纪与俗的天平即刻发生倾斜。于是有的人力挺辞职必需的，有些人公开对党纪说三道四，说什么普通党员和般干部可以不用那么严苛。其目的和言下之意，不言而喻。但如果真像这些观点所说的那样，如果党纪到基层必须打折扣，今后谁来发挥基层党组织的战斗力，又怎样发挥基层党员的模范带头作用在从严治党的大背景下，查处违纪村主任，针对的是其不能坚持尚俭戒奢奢靡造成不良影响的行为，是任务繁重，正规的学习时间往往难以保证，些学术问题难免无暇顾及，或蜻蜓点水，或请人代劳。另外，些领导干部手中拥有资源分配的权力，自然而然会在科研经费申请研究生招收科研优秀成果评选著作出版等方面何而来如何来的。结果，些人工作中不管工作只求学历，而那些埋头干事业的同志，成了吃亏的老实人。孔子曰其身正，不令而行其身不正，虽令不从。领导干部过分追求学历，也会导致学风的败坏。领导干部工作德能勤绩廉的素质。张学历证书虽然可以证明知识水平，却不能证明个人的做事能力与为政之德。在学历热中，个别领导干部不仅自身学风浮躁，在选贤任能的过程中，也将标准简化成年纪轻有学历，却不问学历从来实现。但些人在学习过程中，片面地把学习理解成拿证，把学问等同于学历，造成官学不分官学交易，既败坏了官风，也污染了学风。官场学历热的背后，是政绩观不正的表现。为官要靠实实在在的政绩，升迁要靠干部参加的高收费培训项目。最近几年，些领导干部学风问题出现严重倾向。在知识快速更新的信息社会，学习是每个人的必须，领导干部也不例外。增强个人素质能力，提升组织的先进性领导力，都需要通过不断的学习小组中共中央组织部教育部也曾联合发文，规范领导干部参加社会化培训有关事项，严禁领导干部参加高收费的培训项目，严禁参加各类名为学习提高实为交友联谊的培训项目，严禁各级各类教育培训机构举办允许领导需要全身心的投入。人若是身兼两职，不但不能兼顾，还有瓜田李下利益输送的嫌疑。因此，意见专门限制博士后官员身份，可以理解为对当下整顿官员学风问题的强化。去年月份，中央党的群众路线教育实践活动领导年龄在周岁以下，且规定不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。读博士后是从事研究工作，尤其是进行重大科研项目的攻关，更需要全身心的投入，而从政是全心全意为人民服务，要的是勤勤恳恳夙夜在公，也会重蹈当年军国主义的覆辙呢崔文龙为官从学要力避瓜田李下之嫌作者周龙近日，国务院办公厅印发关于改革完善博士后制度的意见以下简称意见，要求博士后申请者般应为新近毕业的博士毕业生，种族主义理论脉相承，成为阻碍日本反思战争罪责的绊脚石。如今，安倍不断强调日本战后出生的人不能再背负继续谢罪的宿命，但试问，如果日本不能像哈贝马斯那样去认真反思当年的侵略历史，日本的光明未来是不是高，能不能认真反思战争罪责，也成为日本能否重新被亚洲大家庭接纳的重要前提。但是，日本民族主义者不但不认真反思战争罪责，反而不断强调日本民族的优越，塑造光明的未来。这些认识与当年日本军国主义者的的压抑感被优越感所取代，大和民族优秀论脱亚论甚嚣尘上。这切使得日本不愿意，也不屑于反省历史，并未认真看待与亚洲各国的关系和融入亚洲社会。冷战结束后，中韩等国要求日本反思战争历史的呼声越来越爱丽舍条约，昔日宿敌终成盟友。德国的真诚忏悔和实际行动赢得了邻国的原谅和认可。与德国相比，日本的亚洲体化认识则要浅显得多。冷战爆发后，日本成为美国在亚洲对抗苏联等国的桥头堡。随着经济的发展，战败国调查官，许多右翼分子进入调查官行列。在他们的审核下，日本侵略周边国家的历史被篡改，如实记载日本侵略历史的教科书不能够出版。今天的德国已经成为欧洲大家庭中平等而又重要的员。世纪年代，德法两国签订正确的历史教育观念。年月，吉田内阁的文部大臣天野贞裕在次讲话中要求各教育机关在开学毕业等仪式时必须扬日之丸国旗合唱君之代国歌，并指令恢复战争时期的修身课。从年开始，日本文部省设置了专职的教科书下的最大遗产就是对德国专制主义的充分认识和对奥斯维辛的反省和悔过。在日本，情况与在德国大为不同。战后初期，美国占领当局曾致力于肃清法西斯军国主义对教育界的影响。但日本教育界并未能像世人所希望的那样传播上发表了不愿过去的过去文，称纳粹时期的罪行在人类历史上不是个案，要求更新德国的民族意识。对此，德国著名学者哈贝马斯进行了有力反击，他提出，民主政治是新德国得以建立的基础，德国历史给德国人留下上发表了不愿过去的过去文，称纳粹时期的罪行在人类历史上不是个案，要求更新德国的民族意识。对此，德国著名学者哈贝马斯进行了有力反击，他提出，民主政治是新德国得以建立的基础，德国历史给德国人留下的最大遗产就是对德国专制主义的充分认识和对奥斯维辛的反省和悔过。在日本，情况与在德国大为不同。战后初期，美国占领当局曾致力于肃清法西斯军国主义对教育界的影响。但日本教育界并未能像世人所希望的那样传播正确的历史教育观念。年月，吉田内阁的文部大臣天野贞裕在次讲话中要求各教育机关在开学毕业等仪式时必须扬日之丸国旗合唱君之代国歌，并指令恢复战争时期的修身课。从年开始，日本文部省设置了专职的教科书调查官，许多右翼分子进入调查官行列。在他们的审核下，日本侵略周边国家的历史被篡改，如实记载日本侵略历史的教科书不能够出版。今天的德国已经成为欧洲大家庭中平等而又重要的员。世纪年代，德法两国签订爱丽舍条约，昔日宿敌终成盟友。德国的真诚忏悔和实际行动赢得了邻国的原谅和认可。与德国相比，日本的亚洲体化认识则要浅显得多。冷战爆发后，日本成为美国在亚洲对抗苏联等国的桥头堡。随着经济的发展，战败国的压抑感被优越感所取代，大和民族优秀论脱亚论甚嚣尘上。这切使得日本不愿意，也不屑于反省历史，并未认真看待与亚洲各国的关系和融入亚洲社会。冷战结束后，中韩等国要求日本反思战争历史的呼声越来越高，能不能认真反思战争罪责，也成为日本能否重新被亚洲大家庭接纳的重要前提。但是，日本民族主义者不但不认真反思战争罪责，反而不断强调日本民族的优越，塑造光明的未来。这些认识与当年日本军国主义者的种族主义理论脉相承，成为阻碍日本反思战争罪责的绊脚石。如今，安倍不断强调日本战后出生的人不能再背负继续谢罪的宿命，但试问，如果日本不能像哈贝马斯那样去认真反思当年的侵略历史，日本的光明未来是不是会重蹈当年军国主义的覆辙呢崔文龙为官从学要力避瓜田李下之嫌作者周龙近日，国务院办公厅印发关于改革完善博士后制度的意见以下简称意见，要求博士后申请者般应为新近毕业的博士毕业生，年龄在周岁以下，且规定不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。读博士后是从事研究工作，尤其是进行重大科研项目的攻关，更需要全身心的投入，而从政是全心全意为人民服务，要的是勤勤恳恳夙夜在公，也需要全身心的投入。人若是身兼两职，不但不能兼顾，还有瓜田李下利益输送的嫌疑。因此，意见专门限制博士后官员身份，可以理解为对当下整顿官员学风问题的强化。去年月份，中央党的群众路线教育实践活动领导小组中共中央组织部教育部也曾联合发文，规范领导干部参加社会化培训有关事项，严禁领导干部参加高收费的培训项目，严禁参加各类名为学习提高实为交友联谊的培训项目，严禁各级各类教育培训机构举办允许领导干部参加的高收费培训项目。最近几年，些领导干部学风问题出现严重倾向。在知识快速更新的信息社会，学习是每个人的必须，领导干部也不例外。增强个人素质能力，提升组织的先进性领导力，都需要通过不断的学习来实现。但些人在学习过程中，片面地把学习理解成拿证，把学问等同于学历，造成官学不分官学交易，既败坏了官风，也污染了学风。官场学历热的背后，是政绩观不正的表现。为官要靠实实在在的政绩，升迁要靠德能勤绩廉的素质。张学历证书虽然可以证明知识水平，却不能证明个人的做事能力与为政之德。在学历热中，个别领导干部不仅自身学风浮躁，在选贤任能的过程中，也将标准简化成年纪轻有学历，却不问学历从何而来如何来的。结果，些人工作中不管工作只求学历，而那些埋头干事业的同志，成了吃亏的老实人。孔子曰其身正，不令而行其身不正，虽令不从。领导干部过分追求学历，也会导致学风的败坏。领导干部工作任务繁重，正规的学习时间往往难以保证，些学术问题难免无暇顾及，或蜻蜓点水，或请人代劳。另外，些领导干部手中拥有资源分配的权力，自然而然会在科研经费申请研究生招收科研优秀成果评选著作出版等方面拥有优先特权。如果在自己从事的领域有所偏向，就成为另种形式的以权谋私。因此，为官从学要力避瓜田李下之嫌，学习可以有目的，但这种目的不应是学历，而是自身潜移默化的认识提高能力提升和道德自省。君子防未然，不处嫌疑间。瓜田不纳履，李下不整冠。我们要明确认识到，学习是种君子之行，不仅学君子的学问，还要学君子的节操。如此学习，才能以君子之学问指导中国之发展，以君子之节操促进社会道德风气之提升。周龙重视动物福利是种责任作者曹华飞据媒体报道，日前，西安医学院被曝随意遗弃实验用狗。据网友提供的视频显示，数十只狗被弃于西安医学院楼顶，有的已经死亡，不少狗身上的伤口未经缝合。月日，西安医学院官微就此回应称，校方经了许多人