TOP43人教版语文高中必修一第三单元第八课《小狗包弟》教学课件共54张PPT（共57张PPT）.ppt文档免费在线阅读

现象红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。

作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见“人们咬着匕首，抬着尸体游行。

”“天早上，当我走回报社的时候，路看到在树上吊尸的景象。

那些尸体，大多是被打破头颅鲜血迸流的。

在德路到人民中路短短段路程中，我竟见到八具这样的尸体。

”文革十年“文化大革命”指年月至年月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动”，使党国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。

林彪江青等人，组成两个阴谋夺取最高权力的反革命集团，利用毛泽东的错误，背着他进行了大量祸国殃民的罪恶活动。

多少无辜的人惨遭迫害，以致死亡。

了解背景“文革”那些事刘少奇惨遭批斗两位元帅遭批斗三位被迫害致死的文人代表从左往右吴晗老舍傅雷故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁清华大学校门被毁批斗成为家常便饭小狗包弟巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志战友亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。

粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山样爆发出来了，他说“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。

”“人人只有讲真话才能认柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂的砖墙，文革对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需要多长的时间才能够消弭。

可见反省忏悔，重建精神家园，何等的急迫，任重而道远。

怎样理解评价作者的歉意，巴后齐读第自然段，无缝的砖墙。

”“哀草”“无缝的砖墙”有什么意味哀草文革之后思想道德理想的荒芜，人们的迷惘，精神的苍白。

砖墙经历了这样场浩劫之后，人与人之间的距离早已不是那曾经很者送走包弟前后的心情前胆战心惊，害怕暗暗地流泪，睡不好觉。

文革中，作者无法自保，包弟可能带来的“抄家”和苦难让他害怕可怕的劫难与可爱的包弟让他感到自己的无助与抉择的痛苦，只有前摆正自己的心态。

另种认为作家的行为可以理解。

这种人对作者则多了份理解与同情。

对于生存在那样特殊时代中的身份特殊的作家，我们也应当给予定的理解。

体会作者送走包弟前后的心情。

体会作人们划清界限自保。

表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。

对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何评价种认为作家的行为是自私的。

这种人是非观念很强，能够在大是大非面明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢小狗包弟作为礼物却无法送出，这是为什么日本种的小狗，瑞典旧主人里通外国嫌疑小狗包弟是个“包袱”“四旧”嫌疑当时人人自危，力求自保，无暇他顾什么日本女士过问包弟包弟越聪明可爱，有情义通人性，家人就越不忍让它离开作者家与它情感深厚，对它的离开也就越悲痛也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

为什么小狗包弟这么聪人发笑守候亲热每天清早守在房门口等候亲热的样子日本客人拍摄包弟正面描写爱人讨骨头喂包弟侧面描写包弟特点聪明可爱有情义通人性。

描写包弟聪明可爱的特点，用意是被解剖，至今自责欢快忧虑轻松沉重歉意找出写“包弟”和人亲密接触的几件事突出了它的什么特点用意是什么怕生识趣它不咬人叫几声就安静了客厅作揖作几个揖，计糖果吃，引客狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么包弟的经历“我”的感情被转送给我，亲密接触被追杀，不知如何安排被送走时被送走之后，心不得安”部分巴金与小狗包弟的故事。

思考小狗包弟有过哪些经历随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化找出写“包弟”和人亲密接触的几件事突出了它的什么特点用意是什么为什么小人以强烈的触动。

这“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用作为引子，引出作者与小狗包弟的故事交代了故事发生的背景文革时期奠定了散文的感情基调悲伤。

二阅读“主体术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么这“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么狗的忠心与人的冷漠残忍，两者之间形成鲜明的对照，这样给朝离别尾声想念包弟真心忏悔眼前文眼“我怀念包弟，我想向它表示歉意。

”四具体探讨阅读“序幕”部分艺术家与狗的故事思考在艺四理清全文结构，标出“文眼”序幕引出包弟艺术家与狗的故事眼前开端介绍包弟包弟来历发展友爱包弟七年相处回忆结局送别包弟，如“流了点儿血，鸡血，血晕，血块子”。

，三简要复述本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事两条狗文革中把艺术家当朋友的狗作者的小狗包弟。

巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。

ǎ胆战心惊篱笆缝里解剖ō堕入绿草如茵ī血文，用于复音词及成语，如“贫血心血呕心沥血血泪史狗血喷头”ě语口语多单用，ǎ胆战心惊篱笆缝里解剖ō堕入绿草如茵ī血文，用于复音词及成语，如“贫血心血呕心沥血血泪史狗血喷头”ě语口语多单用，如“流了点儿血，鸡血，血晕，血块子”。

，三简要复述本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事两条狗文革中把艺术家当朋友的狗作者的小狗包弟。

巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。

四理清全文结构，标出“文眼”序幕引出包弟艺术家与狗的故事眼前开端介绍包弟包弟来历发展友爱包弟七年相处回忆结局送别包弟朝离别尾声想念包弟真心忏悔眼前文眼“我怀念包弟，我想向它表示歉意。

”四具体探讨阅读“序幕”部分艺术家与狗的故事思考在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么这“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么狗的忠心与人的冷漠残忍，两者之间形成鲜明的对照，这样给人以强烈的触动。

这“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用作为引子，引出作者与小狗包弟的故事交代了故事发生的背景文革时期奠定了散文的感情基调悲伤。

二阅读“主体”部分巴金与小狗包弟的故事。

思考小狗包弟有过哪些经历随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化找出写“包弟”和人亲密接触的几件事突出了它的什么特点用意是什么为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么包弟的经历“我”的感情被转送给我，亲密接触被追杀，不知如何安排被送走时被送走之后，心不得安被解剖，至今自责欢快忧虑轻松沉重歉意找出写“包弟”和人亲密接触的几件事突出了它的什么特点用意是什么怕生识趣它不咬人叫几声就安静了客厅作揖作几个揖，计糖果吃，引客人发笑守候亲热每天清早守在房门口等候亲热的样子日本客人拍摄包弟正面描写爱人讨骨头喂包弟侧面描写包弟特点聪明可爱有情义通人性。

描写包弟聪明可爱的特点，用意是什么日本女士过问包弟包弟越聪明可爱，有情义通人性，家人就越不忍让它离开作者家与它情感深厚，对它的离开也就越悲痛也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢小狗包弟作为礼物却无法送出，这是为什么日本种的小狗，瑞典旧主人里通外国嫌疑小狗包弟是个“包袱”“四旧”嫌疑当时人人自危，力求自保，无暇他顾人们划清界限自保。

表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。

对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何评价种认为作家的行为是自私的。

这种人是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。

另种认为作家的行为可以理解。

这种人对作者则多了份理解与同情。

对于生存在那样特殊时代中的身份特殊的作家，我们也应当给予定的理解。

体会作者送走包弟前后的心情。

体会作者送走包弟前后的心情前胆战心惊，害怕暗暗地流泪，睡不好觉。

文革中，作者无法自保，包弟可能带来的“抄家”和苦难让他害怕可怕的劫难与可爱的包弟让他感到自己的无助与抉择的痛苦，只有后齐读第自然段，无缝的砖墙。

”“哀草”“无缝的砖墙”有什么意味哀草文革之后思想道德理想的荒芜，人们的迷惘，精神的苍白。

砖墙经历了这样场浩劫之后，人与人之间的距离早已不是那曾经很柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂的砖墙，文革对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需要多长的时间才能够消弭。

可见反省忏悔，重建精神家园，何等的急迫，任重而道远。

怎样理解评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义朗读第自然段即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说我怀念包弟，我想向它表示歉意。

作者于质朴简洁的语言中，道出了自己的真情，毫无保留，毫无掩饰。

这体现了他勇于解剖自己敢于讲出真话的精神。

朗读时，“不怕”词要重读，要表现出坚决无畏的态度“表示歉意”要读出深深自责的情感。

作者忏悔的思想意义在文革结束后的段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而率先反省的竟然是个无过错的老人！巴金，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨控诉的工具，而是深深的自责自省歉疚和忏悔。

巴金作为个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的。

在此我们感受到作者勇于自我解剖敢于讲真话的精神和勇气。

这种特殊的反省能够唤起人们的良心良知。

巴金的随想录出版后，引发文坛的震动，引起了人们对于“文革”思索。

巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂“世纪中国的良心。

”巴金世纪中国的良心说说你学完课文后，思想上有什么收获认识个畸形时代的情况连狗都难以幸免对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“十年浩劫”的含义感受作者勇于自我解剖敢于讲真话的精神和勇气明白作者呼唤人性的时代意义这里有对生命的尊重，有对反省历史的呼号，有对光辉人性的呼唤。

自责，实际上就是呼唤人性也是从另方面对人性的讴歌和赞美。

总结文章主题揭露文革的罪恶在写作上有什么启示以小见大从细小事物中发现和展示社会变迁大众命运的痕迹。

以条小狗来反映社会现实，这样写来是提醒我们，小狗虽小，却也是条生命，善良的生命应该获得生存权。

第二，写条小狗的遭遇，反映连条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。

这也体现出了“以小见大”的写作特点。

另外，包弟的遭遇和作者的那段历史是分不开的，写包弟也是为了表现自己的心灵历程。

朴素情真语言朴素，表达真情，不追求夸饰“事”与“情”相结合，注意文章情感的波澜起伏。

巧用对照狗与人的对照序幕狗忠诚，可爱，有人情味人冷漠残忍，背弃。

两条狗的故事的对照故事艺术家与狗的故事巴金与小狗包弟的故事对照写狗的忠诚写人的背弃重在写现象惨烈重在写内心悲哀从内容上深化主题让人看到此类事在全国并非二，而是遍见的反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任，表达作者对那个时代的反思。

从效果上深化主题艺术家与狗的故事似乎更烈惨，是种悲壮惨烈的“肉体残害”而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是种“此恨绵绵无绝期”的“精神熬煎”。

最深的痛，是心痛！这更衬出了作者勇于解剖自己承担责任的精神态度。

小结巧妙对照说明了作家自责和忏悔的必然性，深化了主题。

六拓展人文君子博学而日参省