TOP34安徽省安庆市第一中学2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题.doc文档免费在线阅读

比喻，在溪水里洗过，生动地写出山鸟叫声的清脆纯净悦耳和婉转。

拟人，等着时刻于锄头下献身，赋予山芋以人的感情，讴歌其生命勃发又富有奉献精神。

引用，长风万里送秋雁引自李白的诗，文雅华美。

多用短句，长短句交错，句式灵活，富于节奏感和参差美。

语言风格平实清新，简洁明快，讲究文辞，富于诗意。

分，每点分。

答出两点即可。

内容上，写金色童年春天老家乡野油菜，还引入海子的诗，丰富了文章的内容，更充分地表达出眷恋之情，深化了文章主旨。

结构上，采用插叙，插入回忆，虚实相映，由秋景写到春景，由山上景写到山下景，行文起伏跌宕，摇曳生姿。

同时，将九华山所见之景与故乡之景相联系，呼应上文我是个处处人故乡的人，同时呼应最后段的总结抒情。

分，每点分。

读者理解和欣赏作品的情摸，更加渺然，无以表达，唯愿于稻草堆上长睡不醒„„④是个处处认故乡的人。

蓝天白云，青山绿水，在当下的中国已是稀有，若在地遇见，我必心存感念，妄想留下住阵。

九华山间的云是女性的云，特别体恤人，是织锦自然对接上。

风轻轻吹拂，白云游移不停，天蓝得跟梦样。

深秋的风有些寒凉，像把把镰刀，顺路把沿途的晚稻棵棵割下，稻谷晒在路边，抓把稻草闻闻，还是童年的那个味道，植物的香气直迷人，再被深秋的风抚年充满向往。

那时，我去过最远的地方不过是镇上，为看场电影少林寺。

整整三十年过去，才第次去到九华山。

虽有感慨，但处在这样的年龄，人世的风雨将整颗心把兜住，只能习惯沉默。

站在大天台上，终于跟两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

停下就是故乡钱红莉多年前，站在老家中学的山坡上，就能望见九华山。

清晨的九华山光芒四射，让个少集序中用以下两句来批评，。

在赤壁赋中，苏轼用，篇名句中的空缺部分。

在荆轲刺秦王中，荆轲临行前所唱的脍炙人口的歌词是针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭茂盛的样子。

④朱蕤红花。

本诗颔联哪两个字用的妙请结合诗歌相关内容简要赏析。

分答这首诗运用了托物言志的艺术手法，试作赏析。

分答来源三名篇名句默写分补写出下列名唐诗人，四川射洪县人，二十四岁中进士，官至右拾遗，直言敢谏三十六七岁随建安王东征契丹，建议不被采纳，反受降职处分，三十八岁辞官还乡，被射洪县令陷害，死于狱中。

兰若兰草与杜若。

皆香草。

芊蔚花叶分阅读下列这首唐诗，完成题。

来源学科网感遇三十八首其二陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青。

幽独空林色，朱蕤④冒紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成，注陈子昂，初语句。

分而回思公洞庭木叶芳洲杜若之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。

分翻译今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，时富贵翕赫，其后有不知所在者。

分翻译二古代诗歌阅读寄希望于未来，是心胸开阔意志坚定的表现。

最后段作者指出玉岩公昔日的同进者，时富贵翕赫，然而其后有不知所在者，与周氏父子的道德风范是不能同日而语的，最后祝周氏子孙秀发。

根据文意，翻译下面到唐代进士及第之后的杏园之宴的盛况，并指出玉岩公于富贵之念灰灭尽矣，但仍有期望子孙后代有功于国家的思想。

作者赞美玉岩公敢于直言，不怕触怒皇帝，是有气节的表现他身处逆境而不心灰意冷，受到打击而能的项是分本文二段先叙述杏花书屋的建造由来，再叙述书屋主人周孺允的仕宦经历，并描写书屋建造情况和环境景物，然后抒发作者觉之所见者妄，而梦之所为者实的感慨。

第三段由杏花书屋的名字联想义用法不同的项是分因于园中构屋五楹苏子与客泛舟游于赤壁之下而士之得第以其乃华山之阳名之也乃复以科名望其子孙敢以烦执事而人方望其大用因人之力而敝之下列关于本文内容和结构的分析，不正确胥乐兮，吾于周氏见之矣，下列对句子中加点字的意义解释不正确的项是分以志吾梦记记录。

周环艺以花果竹木种植。

公以言事忤天子触犯，冒犯。

以公所命名，揭之楣间揭开下列四组句子中加点字的意此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用，而诸孙皆秀发，可以知诗书之泽也。

诗曰自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣，乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣，乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用，而诸孙皆秀发，可以知诗书之泽也。

诗曰自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于胥乐兮，吾于周氏见之矣，下列对句子中加点字的意义解释不正确的项是分以志吾梦记记录。

周环艺以花果竹木种植。

公以言事忤天子触犯，冒犯。

以公所命名，揭之楣间揭开下列四组句子中加点字的意义用法不同的项是分因于园中构屋五楹苏子与客泛舟游于赤壁之下而士之得第以其乃华山之阳名之也乃复以科名望其子孙敢以烦执事而人方望其大用因人之力而敝之下列关于本文内容和结构的分析，不正确的项是分本文二段先叙述杏花书屋的建造由来，再叙述书屋主人周孺允的仕宦经历，并描写书屋建造情况和环境景物，然后抒发作者觉之所见者妄，而梦之所为者实的感慨。

第三段由杏花书屋的名字联想到唐代进士及第之后的杏园之宴的盛况，并指出玉岩公于富贵之念灰灭尽矣，但仍有期望子孙后代有功于国家的思想。

作者赞美玉岩公敢于直言，不怕触怒皇帝，是有气节的表现他身处逆境而不心灰意冷，受到打击而能寄希望于未来，是心胸开阔意志坚定的表现。

最后段作者指出玉岩公昔日的同进者，时富贵翕赫，然而其后有不知所在者，与周氏父子的道德风范是不能同日而语的，最后祝周氏子孙秀发。

根据文意，翻译下面语句。

分而回思公洞庭木叶芳洲杜若之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。

分翻译今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，时富贵翕赫，其后有不知所在者。

分翻译二古代诗歌阅读分阅读下列这首唐诗，完成题。

来源学科网感遇三十八首其二陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青。

幽独空林色，朱蕤④冒紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成，注陈子昂，初唐诗人，四川射洪县人，二十四岁中进士，官至右拾遗，直言敢谏三十六七岁随建安王东征契丹，建议不被采纳，反受降职处分，三十八岁辞官还乡，被射洪县令陷害，死于狱中。

兰若兰草与杜若。

皆香草。

芊蔚花叶茂盛的样子。

④朱蕤红花。

本诗颔联哪两个字用的妙请结合诗歌相关内容简要赏析。

分答这首诗运用了托物言志的艺术手法，试作赏析。

分答来源三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。

在荆轲刺秦王中，荆轲临行前所唱的脍炙人口的歌词是针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用以下两句来批评，。

在赤壁赋中，苏轼用，两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

停下就是故乡钱红莉多年前，站在老家中学的山坡上，就能望见九华山。

清晨的九华山光芒四射，让个少年充满向往。

那时，我去过最远的地方不过是镇上，为看场电影少林寺。

整整三十年过去，才第次去到九华山。

虽有感慨，但处在这样的年龄，人世的风雨将整颗心把兜住，只能习惯沉默。

站在大天台上，终于跟自然对接上。

风轻轻吹拂，白云游移不停，天蓝得跟梦样。

深秋的风有些寒凉，像把把镰刀，顺路把沿途的晚稻棵棵割下，稻谷晒在路边，抓把稻草闻闻，还是童年的那个味道，植物的香气直迷人，再被深秋的风抚摸，更加渺然，无以表达，唯愿于稻草堆上长睡不醒„„④是个处处认故乡的人。

蓝天白云，青山绿水，在当下的中国已是稀有，若在地遇见，我必心存感念，妄想留下住阵。

九华山间的云是女性的云，特别体恤人，是织锦的缎子，乳白色，路铺到天边，我们走到哪儿，她都跟，从不多言，只用气场感染你。

人与云之间，语言是最没用的东西。

于是，我们也感动，就走路，看它路。

向晚，月亮升起来，在飞速的车里看云月，宛如水墨，并非今人的，是古代的，可以望见岁月的风霜光阴的密脚，有些旧了。

旧东西最考验人的眼力，也是团永恒不灭的火，但凡有颗热烈的心，总会被点燃，是倪云林的，也是陈老莲的旧画，既诱人，也拒人。

九华山的月亮陈旧又新妍，圆，亮，微微地泛红光。

夜里睡不着，爬起来靠在窗边望月。

月影下，偶尔几声虫鸣，远处竹影摇曳，会想起苏东坡以及水调歌头，如此辗转，如此高难度地把人生的悲欣苦辛悉数写尽。

依然同轮明月，照我如照苏东坡我不曾写出不响社会不同领域不同层次的变革浪潮。

现代舞剧十面埋伏，以其色彩浓重的舞台背景京剧音乐的风格鲜明以及刚柔相济的舞者形体，征服了