TOP24北京市丰台区2016届高三英语上学期期末练习试题.doc文档免费在线阅读

注意词数不少于短文开头已给出，不计入总词数。

提示词汉服台，请务必将作文写在答题卡指定区域内丰台区学年度第学„„阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

第二节完形填空共小题每小题分，共分第二节完形填空共小题每小题分，共分阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

，„，„第四部分书面表达共两节，分第节分假设你是红星中学高三班学生李华，你们学校将举行次英语沙龙活动，请你给外教写封邀请信，邀请他给你们作主题为西方节日的讲座。

邀请信的内容包括英语沙龙活动的具体时间地点和主题选择该主题的原因期待对方的回复。

注意词数不少于开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词英语沙龙请务必将作文写在答题卡指定区域内第二节分假设你是红星中学高三班学生李华，上周你校举办了校园传统文化节，请给你的英国笔友写封邮件，按照以下四幅图的先后顺序，叙述你们班利用报纸制作汉服参加展示活动的全过程。

注意词数不少于短文开头已给出，不计入总词数。

提示词汉服台，请务必将作文写在答题卡指定区域内丰台区学年度第学期期末练习高三英语参考答案及评分标准第部分听力理解共三节，分第节共小题每小题分，共分第二节共小题每小题分，共分第三节共小题每小题分，共分如出现拼写不计分每小题超过个词不计分出现大小写单复数扣分。

第二部分知识运用共两节，分第节单项填空共小题每小题分，共分第二节完形填空共小题每小题分，共分第三部分阅读理解共两节，分第节共小题每小题分，共分第二节共小题每小题分，共分第四部分书面表达共两节，分第节分评分原则本题总分为分，按个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

评分时应考虑内容是否充实，交际是否得体，语言是否准确。

拼写标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。

英美拼写及词汇用法均可接受。

词数少于，从总分中减去分。

二各档次的给分范围和要求第档分分完全完成了试题规定的任务。

内容完整，条理清楚交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求体现出较强的语言运用能力。

完全达到了预期的写作目的。

第二档分分基本完成了试题规定的任务。

内容条理和交际等方面基本符合要求所用语法和词汇满足了任务的要求语法或用词方面有些，但不影响理解。

基本达到了预期的写作目的。

第三档分分未恰当完成试题规定的任务。

内容不完整所用词汇有限，语法或用词方面的影响了对所写内容的理解。

未能清楚地传达信息。

第四档分分未完成试题规定的任务。

写了少量相关信息语法或用词方面较多，严重影响了对所写内容的理解。

分未能传达任何信息所写内容与要求无关。

三第二节分评分原则本题总分为分，按个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

评分时应考虑内容要点的完整性上下文的连贯词汇和句式的多样性及语言的准确性。

拼写标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。

英美拼写及词汇用法均可接受。

词数少于，从总分中减去分。

二内容要点查找信息设计汉服制作汉服展示汉服三各档次的给分范围和要求第档分分完全完成了试题规定的任务。

覆盖了所有内容要点运用了多样的句式和丰富的词汇语法或用词方面有个别，但为尽可能表达丰富的内容所致体现了较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第二档分分完全完成了试题规定的任务。

覆盖了所有内容要点运用的句式和词汇能满足任务要求语法和用词基本准确，少许主要为尽可能表达丰富的内容所致使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。

达到了预期的写作目的。

第三档分分基本完成了试题规定的任务。

覆盖了内容要点运用的句式和词汇基本满足任务要求语法和用词方面有些，但不影响理解。

基本达到了预期的写作目的。

第四档分分未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚主要内容所用句式和词汇有限语法或用词方面的影响了对所写内容的理解。

未能清楚地传达信息。

第五档分分未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容句式单调词汇贫乏语法或用词方面较多，严重影响了对所写内容的理解。

分未能传达任何信息所写内容与要求无关。

四，