之下，轰然倒下了。戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。名师点评这是篇选材精当构思新巧主题深刻的说理散文。文章选取两棵不同环境中成长的树木棵树主动承受风雨洗礼，向岩石深处寻找生机另棵树只求吸收表面养分，不愿向下深入。紧扣题旨，并采用镜头组接的形式，避免了叙述的繁琐，呈现了结构严谨的效果。在镜头的组接对比中，两棵树的不同命运昭然若揭，使读者清楚地认识到主动承受挫折便能迎风成长的道理。另外，小作者在说理中的描写也是文章的大亮点专题四河南中招优秀作文赏析题库作文范文年优秀作文赏析半命题作文藏在佳作里的微感动生活的船不能没有感动的帆。题记题记语言虽简约，但显出了文章的厚重。如果有来生，要做棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。半在尘土里安详，半在风中飞扬。半洒落阴凉，半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。这是三毛说给自己听里的段话。首段引用三偷出狐白裘献给昭王妾，以替孟尝君说情。孟尝君逃至函谷关时，昭王又反悔，令人去追捕。另食此段先提出观点，再举孟尝君成功逃跑的事例进行论证，段末进行恰当的总结，结构完整。客学鸡叫，时间万鸡乱鸣，守城狮子和羚羊为例，有力地说明了认清优势的重要性。对比论证，用和作对比，增强了论证的说服力。认清优势，还有利于知人善任，合理任用人才，为己所用。齐孟尝君出使秦国，被昭王扣留，孟食客装狗钻入秦躬，兵纷纷扔掉了自己的高端武器，捡起做工粗糙的越南游击队掉下来的来用。正是发挥了自身优势，经久耐用，极为可靠，才在世界武器市场占有了席之地。这也是发挥优势赢得成功的个极好的例子。举例论证，用密准确稳定，但可靠性差不耐用。在越南战场，适应了丛林环境潮湿泥水纵横的特点，即使受潮或者进了尘土，甚至掉进泥水里，拿起仍然可用而美军的却显得格外娇气，动则就因尘土或受潮卡壳，所以许多美军士把握自己的长处，才能终成草原霸主。故事叙述中使用文言文，使语言简洁，同时对狮子吃掉羚羊的描写细腻生动。这二者就如和这两种突击步枪的区别样，前者射击性能和稳定性差，但可靠性强，耐用后者射击精的优势在于善于长途奔跑，能力极强，又善于利用紧急转弯的方向，摆脱追击，而狮子虽然爆发力强，短时提速快，但耐力差，易疲劳，长时奔跑，不敌羚羊，最后只能望羊兴叹，却无法抱得美羊归。狮子能正视自己，准确，潜伏在草丛之中，掩人耳目，等猎物走近，趁其不备，跃而起，将其扑倒在地，食其骨，尽其肉，心满意足，打个胜利的饱嗝，乃去。若非狮子非要以己之短对敌之长，则虽疲于奔命，而定无所获。所以者何羚羊等动物，而且明自己的优势或长处，也有自己的劣势或不足。古人有云知人者智，自知者明。每个人在事业上若想成功，定要对自己的长处有清醒而正确的认识，否则将会遭受失败之痛。确了自己的观点。狮子发挥自己的优势同学学校三个很有代表性的事例有力地突出了微感动这主题，思路清晰，内容充实，是篇难得的考场佳作。材料作文认清优势，走向成功俗话说尺有所短，寸有所长，也就是说每个人都有引用俗语，不仅点题同学录里的，不只是微感动。结尾抒情，语言哀而不伤，又不乏深刻性。升华主题，点睛之笔，余韵悠长。名师点评文章以同学录里的微感动命题很新颖，并有生活气息，符合毕业班孩子的特点，而且文章选取了老师应，又是点睛之笔。我们毕业，在这个夏天样的情节，不样的人。我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有天我们还会相遇。我知道，在过教室光线不好，却在最后难以割舍„„我们的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。段首的第页既较好地过渡使结构清晰有条理，也与段尾„„带给我的微感动，在这里相互照摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年快乐的，煽情的，悲伤的，喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错我们吐槽天翻地覆，以及冷战时的孤单我忘不了块熬夜学习的辛苦，还有起杀进前十的自豪„„死党带给我的微感动，在这里。留言符合各自人物特点，死党的留言更是幽默风趣，富有青春气息第四十六页，是校园的留影。我抚这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线„„再肉麻下，时光不老，你我不散,时光不老，你我不散啊，我忘不了我们起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥我忘不了咱俩吵架时的暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣„„班主任带给我的微感动，在这里。排比的句式，突出对班主任的怀恋和感激之情第二页，是死党的留言。宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么,四年也就定要记得，做最好的自己,做最好的自己啊，这是我们班的班训，也是老师最衷心的叮咛和嘱托。我记得第次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析我记得暴定要记得，做最好的自己,做最好的自己啊，这是我们班的班训，也是老师最衷心的叮咛和嘱托。我记得第次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析我记得暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣„„班主任带给我的微感动，在这里。排比的句式，突出对班主任的怀恋和感激之情第二页，是死党的留言。宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么,四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线„„再肉麻下，时光不老，你我不散,时光不老，你我不散啊，我忘不了我们起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆，以及冷战时的孤单我忘不了块熬夜学习的辛苦，还有起杀进前十的自豪„„死党带给我的微感动，在这里。留言符合各自人物特点，死党的留言更是幽默风趣，富有青春气息第四十六页，是校园的留影。我抚摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年快乐的，煽情的，悲伤的，喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错我们吐槽过教室光线不好，却在最后难以割舍„„我们的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。段首的第页既较好地过渡使结构清晰有条理，也与段尾„„带给我的微感动，在这里相互照应，又是点睛之笔。我们毕业，在这个夏天样的情节，不样的人。我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有天我们还会相遇。我知道，在同学录里的，不只是微感动。结尾抒情，语言哀而不伤，又不乏深刻性。升华主题，点睛之笔，余韵悠长。名师点评文章以同学录里的微感动命题很新颖，并有生活气息，符合毕业班孩子的特点，而且文章选取了老师同学学校三个很有代表性的事例有力地突出了微感动这主题，思路清晰，内容充实，是篇难得的考场佳作。材料作文认清优势，走向成功俗话说尺有所短，寸有所长，也就是说每个人都有引用俗语，不仅点题，而且明自己的优势或长处，也有自己的劣势或不足。古人有云知人者智，自知者明。每个人在事业上若想成功，定要对自己的长处有清醒而正确的认识，否则将会遭受失败之痛。确了自己的观点。狮子发挥自己的优势，潜伏在草丛之中，掩人耳目，等猎物走近，趁其不备，跃而起，将其扑倒在地，食其骨，尽其肉，心满意足，打个胜利的饱嗝，乃去。若非狮子非要以己之短对敌之长，则虽疲于奔命，而定无所获。所以者何羚羊等动物的优势在于善于长途奔跑，能力极强，又善于利用紧急转弯的方向，摆脱追击，而狮子虽然爆发力强，短时提速快，但耐力差，易疲劳，长时奔跑，不敌羚羊，最后只能望羊兴叹，却无法抱得美羊归。狮子能正视自己，准确把握自己的长处，才能终成草原霸主。故事叙述中使用文言文，使语言简洁，同时对狮子吃掉羚羊的描写细腻生动。这二者就如和这两种突击步枪的区别样，前者射击性能和稳定性差，但可靠性强，耐用后者射击精密准确稳定，但可靠性差不耐用。在越南战场，适应了丛林环境潮湿泥水纵横的特点，即使受潮或者进了尘土，甚至掉进泥水里，拿起仍然可用而美军的却显得格外娇气，动则就因尘土或受潮卡壳，所以许多美军士兵纷纷扔掉了自己的高端武器，捡起做工粗糙的越南游击队掉下来的来用。正是发挥了自身优势，经久耐用，极为可靠，才在世界武器市场占有了席之地。这也是发挥优势赢得成功的个极好的例子。举例论证，用狮子和羚羊为例，有力地说明了认清优势的重要性。对比论证，用和作对比，增强了论证的说服力。认清优势，还有利于知人善任，合理任用人才，为己所用。齐孟尝君出使秦国，被昭王扣留，孟食客装狗钻入秦躬，偷出狐白裘献给昭王妾，以替孟尝君说情。孟尝君逃至函谷关时，昭王又反悔，令人去追捕。另食此段先提出观点，再举孟尝君成功逃跑的事例进行论证，段末进行恰当的总结，结构完整。客学鸡叫，时间万鸡乱鸣，守城的士兵以为开城时间到了，就开了城门，孟尝君才得以逃脱。这两个鸡鸣狗盗之徒虽无大才，但孟尝君却收为门客，到关键之时，让他们发挥优势，得以成功逃跑，这不是强过千军万马的力量吗总之，我们每个人都要认清自己的优势，才能在以后的生活和事业中遇难呈祥，逢凶化吉，走向成功的彼岸。结尾再次点明论点，深化主题，收束全文，使文章显得结构完整。名师点评开门见山，首尾呼应。考生在开头便用俗语来引出本文的论点，开门见山，直截了当。结尾再次强调每个人都要认清自己的优势，既总结了论点，深化了主题，也呼应了上文，结构严谨。论据充分，确凿有力。考生先以狮子猎取羚羊的事例作论据，再以和这两种突击步枪的区别来对比，最后以孟尝君门客发挥颗宽容的心，颗为别人让路的心，相信它会