应的锐角或如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对等”或“不全等”根据用简写法全等若，则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，全等若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等若则与填“全有哪些边边边角边角角角边边角边如图，⊥于，⊥于，若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法会利用操作归纳获得数学结论的过程掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决些实际问题在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理我们已经学过判定全等三角形的方法需要我们掌握直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特殊的判定方法第课时三角形全等的判定经历探索直角三角形全等条件的过程，体标注在图中，你能说明与相等吗在和中,则,≌全等三角形对应边相等解析通过本课时的学习，个个解析选，在矩形中，都和全等，由题意不难得出四边形为平行四边形，得出也和全等如图，是直角，将上述条件所以≌所以解析温州中考如图，是矩形的对角线，过点作交的延长线于，则图中与全等的三角形共有个个如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由因为如图⊥,⊥,求证证明在和中,又≌和中,则,≌全等三角形对应角相等,答，使，再画个使你能试着画出来吗与小组交流长度相等，两个滑梯的倾斜角和的大小有什么关系解析在成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗下面让我们起来验证这个结论任意画个条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对应的锐角或如果他只带了个卷尺，能完，则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条，则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对应的锐角或如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗下面让我们起来验证这个结论任意画个，使，再画个使你能试着画出来吗与小组交流长度相等，两个滑梯的倾斜角和的大小有什么关系解析在和中,则,≌全等三角形对应角相等,答如图⊥,⊥,求证证明在和中,又≌如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由因为所以≌所以解析温州中考如图，是矩形的对角线，过点作交的延长线于，则图中与全等的三角形共有个个个个解析选，在矩形中，都和全等，由题意不难得出四边形为平行四边形，得出也和全等如图，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗在和中,则,≌全等三角形对应边相等解析通过本课时的学习，需要我们掌握直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特殊的判定方法第课时三角形全等的判定经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作归纳获得数学结论的过程掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决些实际问题在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些边边边角边角角角边边角边如图，⊥于，⊥于，若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等若，则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对应的锐角或如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗下面让我们起来验证这个结论任意画个，使，再画个使你能试着画条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对应的锐角或如果他只带了个卷尺，能完，使，再画个使你能试着画出来吗与小组交流长度相等，两个滑梯的倾斜角和的大小有什么关系解析在如图⊥,⊥,求证证明在和中,又≌所以≌所以解析温州中考如图，是矩形的对角线，过点作交的延长线于，则图中与全等的三角形共有个个标注在图中，你能说明与相等吗在和中,则,≌全等三角形对应边相等解析通过本课时的学习，会利用操作归纳获得数学结论的过程掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决些实际问题在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理我们已经学过判定全等三角形的方法全等若则与填“全等”或“不全等”根据用简写法全等若则与填“全工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对