色体组成图其基因型可表示为乙图所示细胞含两个染色体组丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴隐性遗传病甲图中生物白交后产生基因型为的个体的概率为有关如图的叙述，不正确的是细菌没有细胞核，但“甲乙”和“丙丁”两个过程也能在细胞中进行能进行“甲乙”和“丙丁”过程的生物的遗传物质中不含碱基假如丙所表示的分子含有个碱基对，其中胞嘧啶个，碱基可以任意排列，则理论上该分子有种能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变生物进化的基本单位不是生物种群而是生物群落隔离是形成新物种的必要条件也是生物进化的必要条件物种形成的三个基本环节是突变和基因重组自然选择及隔离如图中，分别表示人体的种细胞外液，箭头表示种液体之间的相互关系下列各项中不正确的是液体和的蛋白质含量远比高细胞中有的种类是制备细胞膜的好材料液体含有激素和神经递质细胞的种类最多如图表示枪乌贼离体神经纤维在浓度不同的两种海水中受到刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是据图可知，曲线和都产生了兴奋，比的兴奋强两种海水中神经纤维的静息电位相同低海水神经纤维静息时，膜内浓度低于膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外浓度高于膜内下列有关神经系统功能的说法正确的是控制机体的反射活动是人脑的高级功能大脑皮层区受损患者不能写字下丘脑与生物节律的控制无关由短期记忆到长期记忆的形成可能与新突触的建立有关下列激素中不是垂体分泌的是促甲状腺激素促性腺激素促胰液素生长激素将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，乙图表示植物的根向地生长茎背地生长下列说法错误的是图甲中，曲线表示根的生长与生长素浓度的关系图乙中根的向地生长体现了生长素的两重性甲图的点和点的生长素浓度分别对应乙图的和处如果把幼苗放在太空中则幼苗的生长不会出现乙的生长状态下列有关群落的叙述中正确的是沙丘上进行的群落演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替个种群被另个种群替代的过程叫群落演替在水稻田中，农民种的水稻长势好又整齐，在该农田生态系统的群落中不存在垂直结构群落的物种组成是区分不同群落的重要特征如图为地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是为有效防治蝗灾，应在点之前及时控制种群密度段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止点出现段可表示东亚飞蝗数量的波动为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液粪便等废物带离，这是因为南极缺少生产者分解者很少没有消费者缺乏必要的生活设施下列关于生物多样性的说法正确的是生物圈内所有的生物构成了生物的多样性引入外来物种定会增加生物的多样性我国科学家诺奖获主屠呦呦从青蒿中发现并提取了高效抗疟成分青蒿素，体现了生物多样性的直接价值生物多样性的潜在价值就是其生态功能图为人工鱼塘食物网及其能量传递示意图图中数字为能量数值，单位是下列叙述不正确的是该食物网中最高营养级为第五营养级该食物网中第二到第三营养级的能量传递效率为太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系是捕食和竞争该食物网中的生物与无机环境不能构成个生态系统二非选择题共道题，共计分回顾教材内容填空的结构简式是在有关酶的作用下磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是组成酶的基本单位是同无机催化剂相比，酶的作用更显著，因而催化效率更高有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可以简写成交叉互换是指减数第次分裂前期发生在之间的交换是种群最基本的数量特征生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续测定温室内浓度及植物吸收速率，得到如图所示曲线整个过程呼吸作用强度恒定，请回答下列相关问题实验小时过程中叶肉细胞产生的场所有，此时叶绿体中的移动方向是，且光合速率大于等于小于呼塞低血容量休克或多发性器官衰竭埃博拉病毒的遗传物质是单链，宿主细胞内病毒的增殖过程如图根据材料和所学知识回答下列问题没有遗传效应和有遗传效应的碱基序列是互补的下列叙述错误的是和均有聚合酶的结合位点过程和过程中均有磷酸二酯键的形成过程需要的由宿主细胞提供和均可与核糖体结合埃博拉病毒的主要成分与下列物质或结构最相似的是蛋白质染色体核糖体根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射灭活抗原抗体抗生素抗病毒药物将埃博拉病毒遗传物质中的遗传信息转给的过程必须有逆转录酶参与接种疫苗能提高免疫能力的原因，可用下图表示表示第次感染，表示第二次感染考点中心法则及其发展分析分析题图图示是埃博拉病毒在宿主细胞内的增殖过程，其中表示以为模板合成的过程表示以为模板合成蛋白质的过程表示以为模板合成的过程最后蛋白质和组装形成子代病毒据此答题解答解图中的基因型，应让其与多头无角雌交配，然后统计子代的表现型及比例结果预测若子代表现为无角雌羊无角雄羊，则其基因型为若子代表现为无角雌羊有角雌羊无角雄羊有角羊无角羊，则其基因型为请用遗传图解表示出结果的推测过程考点基因的分离规律的实质及应用分析根据杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，可确定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传为确定显性个体的基因型，可通过测交的方法来进行，即可让其与多头无角雌性交配，然后统计子代的表现型及比例从而确定解答解据题意可知，无角雄羊的基因型为或，为确定它的基因型，可让其与多头无角雌性交配，然后统计子代的表现型及比例假设其基因型为，则后代的基因型均为，则后代中雄羊均为无角，雌羊均为有角，比例为假设其基因型为，则后代的基因型均为和，比例为又，单位是下列叙述不正确的是该食物网中最高营养级为第五营养级该食物网中第二到第三营养级的能量传递效率为太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系是捕食和竞争该食物网中的生物与无机环境不能构成加生物的多样性我国科学家诺奖获主屠呦呦从青蒿中发现并提取了高效抗疟成分青蒿素，体现了生物多样性的直接价值生物多样性的潜在价值就是其生态功能图为人工鱼塘食物网及其能量传递示意图图中数字为能量数值必须把人体尿液粪便等废物带离，这是因为南极缺少生产者分解者很少没有消费者缺乏必要的生活设施下列关于生物多样性的说法正确的是生物圈内所有的生物构成了生物的多样性引入外来物种定会增段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止点出现段可表示东亚飞蝗数量的波动为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还势好又整齐，在该农田生态系统的群落中不存在垂直结构群落的物种组成是区分不同群落的重要特征如图为地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是为有效防治蝗灾，应在点之前及时控制种群密度在太空中则幼苗的生长不会出现乙的生长状态下列有关群落的叙述中正确的是沙丘上进行的群落演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替个种群被另个种群替代的过程叫群落演替在水稻田中，农民种的水稻长表示植物的根向地生长茎背地生长下列说法错误的是图甲中，曲线表示根的生长与生长素浓度的关系图乙中根的向地生长体现了生长素的两重性甲图的点和点的生长素浓度分别对应乙图的和处如果把幼苗放控制无关由短期记忆到长期记忆的形成可能与新突触的建立有关下列激素中不是垂体分泌的是促甲状腺激素促性腺激素促胰液素生长激素将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，乙图，膜内浓度低于膜外正常海水中神经纤维受刺激时，膜外浓度高于膜内下列有关神经系统功能的说法正确的是控制机体的反射活动是人脑的高级功能大脑皮层区受损患者不能写字下丘脑与生物节律的贼离体神经纤维在浓度不同的两种海水中受到刺激后的膜电位变化情况下列描述错误的是据图可知，曲线和都产生了兴奋，比的兴奋强两种海水中神经纤维的静息电位相同低海水神经纤维静息时分别表示人体的种细胞外液，箭头表示种液体之间的相互关系下列各项中不正确的是液体和的蛋白质含量远比高细胞中有的种类是制备细胞膜的好材料液体含有激素和神经递质细胞的种类最多如图表示枪乌是基因型，进而导致基因频率的改变生物进化的基本单位不是生物种群而是生物群落隔离是形成新物种的必要条件也是生物进化的必要条件物种形成的三个基本环节是突变和基因重组自然选择及隔离如图中，子含有个碱基对，其中胞嘧啶个，碱基可以任意排列，则理论上该分子有种能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是自然选择过程中，直接受选择的的个体的概率为有关如图的叙述，不正确的是细菌没有细胞核，但“甲乙”和“丙丁”两个过程也能在细胞中进行能进行“甲乙”和“丙丁”过程的生物的遗传物质中不含碱基假如丙所表示的分描述正确的是丁图表示雄果蝇染色体组成图其基因型可表示为乙图所示细胞含两个染色体组丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴隐性遗传病甲图中生物白交后产生基因型为表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是过程简便，培育周期也很短过程培育出的植株是纯合体过程培育出的植株有四种类型过程都是处理幼苗或萌发的种子对如图所表示的生物学意义的花窄叶的比依次是遗传遵循基因的自由组合定律“植株”的基因型是图甲乙表示水稻两个品种，和表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，花窄叶的比依次是遗传遵循基因的自由组合定律“植株”的基因型是图甲乙表示水稻两个品种，和表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是过程简便，培育周期也很短过程培育出的植株是纯合体过程培育出的植株有四种类型过程都是处理幼苗或萌发的种子对如图所表示的生物学意义的描述正确的是丁图表示雄果蝇染综合利用实施方案的通知发改环的地理区位优势，特提出本建设项目。二项目建设的必要性本项目属于国家鼓励类投资项目，应大力发展国家发展改革委关于印发“十二五”资源综合利用指导意见和大宗固体废物综合利用实施