瓶解设这些消毒液应分装大瓶和小瓶由题意,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解由,得把代入,得答这个工厂天应利用，用含的式子表示，再代入例根据市场调查,种消毒液的大瓶装和小瓶装,两种产品的销售数量比按瓶计算为厂每天生产这种消毒液吨,这些消毒液应该分装大小瓶装两种产品各多少示为已知方程组,指出下列方法中比较简捷的解法是利用，用含的式子表示，再代入利用，用含的式子表示，再代入利用，用含的式子表示，再代入值代入把这个未知数的值代入次式，求得另个未知数的值求解写出方程组的解写解用代入法解二元次方程组的般步骤解二元次方程组用代入法练习把方程变形为用含的式子表边练习解方程组将方程组里的个方程变形，用含有个未知数的次式表示另个未知数变形用这个次式代替另个方程中的相应未知数，得到个元次方程，求得个未知数的数的系数相同时，用减法当同个未知数的系数互为相反数时，用加法。分别相加已知方程组两个方程就可以消去未知数分别相减已知方程组两个方程就可以消去未知数只要两边只要两代入,得所以方程组的解是通过将两个方程相加或相减消去个未知数，将方程组转化为元次方程来解的解法叫做加减消元法，简称加减法。当同个未知左边相加,右边与右边相加，就可以消去未知数用什么方法可以消去个未知数先消去哪个比较方便解方程组解由得将代入,得即即所以方程组的解是解方程组分析可以发现与互为相反数，若把两个方程的左边与分析左边左边右边右边将代入,得解方程组解由得将能得到什么结果分析左边左边右边右边左边与左边相减所得到的代数式和右边与右边相减所得到的代数式有什么关系解方程组把代入，得答的值是，的值是解方程组如果把这两个方程的左边与左边相减,右边与右边相减,甲由于看错解得如果∣∣∣∣，求的值解根据已知条件，得由得把代入得个人去公园玩，买门票花了元。哦，那你们家去了几个大人几个小孩呢真笨，自已不会算吗票元每人，小孩元每人啊!聪明的同学们，你能帮他算算吗练习解设有个，个儿童，由此可列方程组时,步行用小时由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是答骑车用小时,步行小时昨天，我们家量解设有支篮球队和支排球队参赛由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解设骑车用小解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解由,得把代入,得答这个工厂天应生产大瓶和小瓶消毒液大瓶所装消毒液小瓶所装消毒液总生产量解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解由,得把代入,得答这个工厂天应生产大瓶和小瓶消毒液大瓶所装消毒液小瓶所装消毒液总生产量解设有支篮球队和支排球队参赛由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解设骑车用小时,步行用小时由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是答骑车用小时,步行小时昨天，我们家个人去公园玩，买门票花了元。哦，那你们家去了几个大人几个小孩呢真笨，自已不会算吗票元每人，小孩元每人啊!聪明的同学们，你能帮他算算吗练习解设有个，个儿童，由此可列方程组甲由于看错解得如果∣∣∣∣，求的值解根据已知条件，得由得把代入得把代入，得答的值是，的值是解方程组如果把这两个方程的左边与左边相减,右边与右边相减,能得到什么结果分析左边左边右边右边左边与左边相减所得到的代数式和右边与右边相减所得到的代数式有什么关系解方程组分析左边左边右边右边将代入,得解方程组解由得将代入,得即即所以方程组的解是解方程组分析可以发现与互为相反数，若把两个方程的左边与左边相加,右边与右边相加，就可以消去未知数用什么方法可以消去个未知数先消去哪个比较方便解方程组解由得将代入,得所以方程组的解是通过将两个方程相加或相减消去个未知数，将方程组转化为元次方程来解的解法叫做加减消元法，简称加减法。当同个未知数的系数相同时，用减法当同个未知数的系数互为相反数时，用加法。分别相加已知方程组两个方程就可以消去未知数分别相减已知方程组两个方程就可以消去未知数只要两边只要两边练习解方程组将方程组里的个方程变形，用含有个未知数的次式表示另个未知数变形用这个次式代替另个方程中的相应未知数，得到个元次方程，求得个未知数的值代入把这个未知数的值代入次式，求得另个未知数的值求解写出方程组的解写解用代入法解二元次方程组的般步骤解二元次方程组用代入法练习把方程变形为用含的式子表示为已知方程组,指出下列方法中比较简捷的解法是利用，用含的式子表示，再代入利用，用含的式子表示，再代入利用，用含的式子表示，再代入利用，用含的式子表示，再代入例根据市场调查,种消毒液的大瓶装和小瓶装,两种产品的销售数量比按瓶计算为厂每天生产这种消毒液吨,这些消毒液应该分装大小瓶装两种产品各多少瓶解设这些消毒液应分装大瓶和小瓶由题意,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解由,得把代入,得答这个工厂天应生产大瓶和小瓶消毒液大瓶所装消毒液小瓶所装消毒液总生产量解设有支篮球队和支排球队参赛由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解设骑车用小时,步行用小时由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是答骑车用小时,步行小时昨天，我们家个人去公园玩，买门票花了元。哦，那你们家去了几个大人几个小孩呢真笨，自已不会算吗票元每人，小孩元每人啊!聪明的同学们，你能帮他算算吗练习解设有个，个儿童，由此可列方程组量解设有支篮球队和支排球队参赛由题意,得由,得把代入,得解这个方程,得把代入，得所以这个方程组的解是解设骑车用小个人去公园玩，买门票花了元。哦，那你们家去了几个大人几个小孩呢真笨，自已不会算吗票元每人，小孩元每人啊!聪明的同学们，你能帮他算算吗练习解设有个，个儿童，由此可列方程组把代入，得答的值是，的值是解方程组如果把这两个方程的左边与左边相减,右边与右边相减,分析左边左边右边右边将代入,得解方程组解由得将左边相加,右边与右边相加，就可以消去未知数用什么方法可以消去个未知数先消去哪个比较方便解方程组解由得将数的系数相同时，用减法当同个未知数的系数互为相反数时，用加法。分别相加已知方程组两个方程就可以消去未知数分别相减已知方程组两个方程就可以消去未知数只要两边只要两值代入把这个未知数的值代入次式，求得另个未知数的值求解写出方程组的解写解用代入法解二元次方程组的般步骤解二元次方程组用代入法练习把方程变形为用含的式子表利用，用含的式子表示，再代入例根据市场调查,种消毒液的大瓶装和小瓶装,两种产品的销售数量比按瓶计算为厂每天生产这种消毒液吨,这些消毒液应该分装大小瓶装两种产品各多少