直尺画条射线画画例已知线段如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段结论线段就是所求作的线段。注意保留作图痕迹。总结归纳用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求作的线段。利用了什么好主意呢，与大家起分享下吧！想想记作试用多种方法比较线段和的长短。总结归纳叠合法比较线段的长短度量法“数值”的角度“形”的角度起点对齐看终点画画例已知线段顶点通过正方体表面爬到相距它最远的另个顶点，哪条路径最短，为什么回顾总结线段的长短比较尺规作图两点之间线段最短两点之间的距离线段的长短比较想想有什么办法可以比较它们的长短呢你想到的所有线中，其中最短的线的长度就是两点间的距离。合作互动学习只昆虫要从个正方形的个顶点爬到相距它最远的另个顶点，哪条路最短，为什么合作互动学习只昆虫要从个正方体的个有关两点间的距离的选项中正确的项是过两点的线段长是两点之间的距离。线段就是两点的距离。乘火车从杭州到上海要走千米，这就是说杭州站与上海站的距离是千米。连结两点画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村到村，有三条路径的线段的长度叫做两点之间的距离。距离与行程问题中的路程是否致练练下列结论线段就是所求作的线段。注意保留作图痕迹。总结归纳用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求作的线段。利用直尺画条射线画画例已知线段如图，用直尺和圆规画结论线段就是所求作的线段。注意保留作图痕迹。总结归纳用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求作的线段。利用直尺画条射线画画例已知线段如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村到村，有三条路径的线段的长度叫做两点之间的距离。距离与行程问题中的路程是否致练练下列有关两点间的距离的选项中正确的项是过两点的线段长是两点之间的距离。线段就是两点的距离。乘火车从杭州到上海要走千米，这就是说杭州站与上海站的距离是千米。连结两点的所有线中，其中最短的线的长度就是两点间的距离。合作互动学习只昆虫要从个正方形的个顶点爬到相距它最远的另个顶点，哪条路最短，为什么合作互动学习只昆虫要从个正方体的个顶点通过正方体表面爬到相距它最远的另个顶点，哪条路径最短，为什么回顾总结线段的长短比较尺规作图两点之间线段最短两点之间的距离线段的长短比较想想有什么办法可以比较它们的长短呢你想到了什么好主意呢，与大家起分享下吧！想想记作试用多种方法比较线段和的长短。总结归纳叠合法比较线段的长短度量法“数值”的角度“形”的角度起点对齐看终点画画例已知线段如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段结论线段就是所求作的线段。注意保留作图痕迹。总结归纳用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求作的线段。利用直尺画条射线画画例已知线段如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村到村，有三条路径的线段的长度叫做两点之间的距离。距离与行程问题中的路程是否致练练下列的所有线中，其中最短的线的长度就是两点间的距离。合作互动学习只昆虫要从个正方形的个顶点爬到相距它最远的另个顶点，哪条路最短，为什么合作互动学习只昆虫要从个正方体的个了什么好主意呢，与大家起分享下吧！想想记作试用多种方法比较线段和的长短。总结归纳叠合法比较线段的长短度量法“数值”的角度“形”的角度起点对齐看终点画画例已知线段直尺画条射线画画例已知线段如图，用直尺和圆规画条线段，使它等于已知线段你能用尺规作图法画出长度为已知线段的两倍的线段吗选选如图从村