TOP22浙教版数学七上6.6角的大小比较ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

你是怎样比较的如图，在三角形中，，，请比较，，的大小角的大小，是指角的度数的大小般的，如果两个角的度数相等，那么我们就说这两个角相等如果两个角的度数不相等，度请同学们画个大于的钝角，并和你的同桌比较谁画的角较小比较角的大小的两种方法度量法叠合法锐角直角钝角平角周角角的分类观察图片，回答和这两个时刻，时针与分针所成的角哪个大其中锐角有，，，直角有，，钝角有动手操作请同学们任意画个直角请同学们任意画个锐角，并和你的同桌比较谁画的角较大，并说明理由巩固练习如图，写出图中的所有角，并比较它们的大小，然后指出哪些是直角，哪些是锐角，哪些是钝角解，，，，，，钝角有，。

例如图，点在条直线上，，解答下列问题与这两个角样大吗为什么，的大小找出图中的直角锐角和钝角解由图中可以看出图中的直角有，，锐角有，，直角锐角钝角直角平角周角平角，它是角周角，它是角钝锐练习填空比较角的另边的位置进行判断锐角钝角平角周角直角直角可以用表示，画图时常在直角顶点处加上符号“┐”来表示这个角是直角。

练习你能给我们分分类么重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断锐角钝角平角把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个练练叠合法从“形”上比较，度量法从“数”上比较，不管用哪种方法，结果都是致的注意角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关，以及角的符号与小于号大于号书写时的区别叠合法把两个角的顶点和条边在的内部，在的外部，经过叠合比较和的大小如图试比较，，，使它等于已知角叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断试比较与的大小与重合，，使它等于已知角叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断试比较与的大小与重合，在的内部，在的外部，经过叠合比较和的大小如图试比较，，练练叠合法从“形”上比较，度量法从“数”上比较，不管用哪种方法，结果都是致的注意角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关，以及角的符号与小于号大于号书写时的区别叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断锐角钝角平角把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断锐角钝角平角周角直角直角可以用表示，画图时常在直角顶点处加上符号“┐”来表示这个角是直角。

练习你能给我们分分类么直角锐角钝角直角平角周角平角，它是角周角，它是角钝锐练习填空比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解由图中可以看出图中的直角有，，锐角有，，，钝角有，。

例如图，点在条直线上，，解答下列问题与这两个角样大吗为什么，巩固练习如图，写出图中的所有角，并比较它们的大小，然后指出哪些是直角，哪些是锐角，哪些是钝角解，，，，，其中锐角有，，，直角有，，钝角有动手操作请同学们任意画个直角请同学们任意画个锐角，并和你的同桌比较谁画的角较大，并说明理由请同学们画个大于的钝角，并和你的同桌比较谁画的角较小比较角的大小的两种方法度量法叠合法锐角直角钝角平角周角角的分类观察图片，回答和这两个时刻，时针与分针所成的角哪个大你是怎样比较的如图，在三角形中，，，请比较，，的大小角的大小，是指角的度数的大小般的，如果两个角的度数相等，那么我们就说这两个角相等如果两个角的度数不相等，度数较大的角较大与相等，记做大于，记做小于，记做如图角的大小是由它们的度数确定的，所以比较两个角的大小，可以量出它们的度数来比较。

请比较如图两块三角尺中角的大小，并用等号或不等号表示做做与与，与例已知，用量角器画个角使它等于已知如图，用量角器作个角，使它等于已知角叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断试比较与的大小与重合，在的内部，在的外部，经过叠合比较和的大小如图试比较，，练练叠合法从“形”上比较，度量法从“数”上比较，不管用哪种方法，结果都是致的注意角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关，以及角的符号与小于号大于号书写时的区别叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断锐角钝角在的内部，在的外部，经过叠合比较和的大小如图试比较，，重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断锐角钝角平角把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个直角锐角钝角直角平角周角平角，它是角周角，它是角钝锐练习填空比较，钝角有，。

例如图，点在条直线上，，解答下列问题与这两个角样大吗为什么，其中锐角有，，，直角有，，钝角有动手操作请同学们任意画个直角请同学们任意画个锐角，并和你的同桌比较谁画的角较大，并说明理由你是怎样比较的如图，在三角形中，，，请比较，，的大小角的大小，是指角的度数的大小般的，如果两个角的度数相等，那么我们就说这两个角相等如果两个角的度数不相等，度请比较如图两块三角尺中角的大小，并用等号或不等号表示做做与与，与例已知，用量角试比较与的大小与重合，在的内部，在的外部，经过叠合比较和