TOP20浙教版数学七下3.4乘法公式ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

准确确定和例利用平方差公式计算初步尝试符号相同的项是，符号相反的项是利用平方差公式计算的关键是怎样确定与能−−−不能检验成果利用平方差公式计算先确定各题的与再填空−−−−−不能下列式子可用平方差公式计算吗为什么如果能够，怎样计算不能不能分面积是你能将红色部分拼成个完整的长方形图案吗你能从这个游戏中得到个怎样的等式知识出击两数和与这两数差的积等于这两数的平方差请计算你拼出的长方形的面积是如图在边长为的大正方形的角剪去个边长为的小正方形。

图中的红色部分部试用语言表述平方差公式−−。

应用平方差公式时要注意些什么两数和与这两数差的积等于这两数的平方差。

第课时你发现了什么规律等式左边的两个多项式有什么特点要用好括号，幂的运算。

解原式练练计算已知求的值。

灵活应用公式计算步骤判断调整分步解。

注意公式中的，可以是数，还可以是单项式或多项式步骤判断调整用公式。

找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式随堂练习挑战自我−−的乘积时，要用括号把这个数整个括起来，最后的结果又要去掉括号。

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找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式随如果能够，怎样计算不能不能能−−−不能检验号把这个数整个括起来，最后的结果又要去掉括号。

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注意要用好括号，幂的运算。

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