分子分母及分式的符号，改变其中任何个，分式的值不变。两练练不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号不改变分式类似地分子的负号分母的负号分式本身的负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨分式的值，把下面各式的分子与分母中各项的系数都化为整数练练在哪些位置添上，可使分数变成它的相反数同个不等于零的整式,分式的值不变是不等于零的整式你能说出多少个与分式的值相等的分式练练比比谁熟练不改变方形纸片拼成个新的长方形,这两个长方形有什么相同之处由张拼成呢由张拼成呢合作学习你发现了什么合作学习分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或除以本性质是否相等依据是什么分数的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的数，分数的值不变。分数的基本性质与与如图,若长方形的边为,面积为，则长方形的另边可表示为如图,由张长识分式的约分变号因式分解分式的基本性质是不等于零的整式分式的符号法则义务教育课程标准实验教科书浙江版数学七年级下册分式的基以和是同分式小青说因为，所以和是同分式。你同意他们的说法吗若不同意，请说出你的理由。小结这堂课你收获了哪些数学知成立辩辩王老师在黑板上出了道题分式和是否是同分式为什么小明，小青两位同学是这样回答的小明说因为，所扩大倍,将中的都扩大倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍扩大倍选选请在分式的分母上添加个适当的整式，使分式能约分填填至少三个想想判断取何值时,小医生诊断下列分式的变形是否有“病”将中的,都扩大倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍现了分歧同学甲同学乙分式约分之后分子与分母不再有公因式，此时的分式就叫做最简分式。做做用分式表示下列各式的商，并约分类比分数约分，试将下列分式约分把个分式的分子分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。分子分母为多项式时，先进行因式分解，再约去公因式例在分式约分时同学甲和同学乙出类比分数约分，试将下列分式约分式的值不变。两练练不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨分子分母及分式的符号，改变其中任何个，分练练在哪些位置添上，可使分数变成它的相反数类似地分子的负号分母的负号分式本身的负练练在哪些位置添上，可使分数变成它的相反数类似地分子的负号分母的负号分式本身的负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨分子分母及分式的符号，改变其中任何个，分式的值不变。两练练不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。类比分数约分，试将下列分式约分类比分数约分，试将下列分式约分把个分式的分子分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。分子分母为多项式时，先进行因式分解，再约去公因式例在分式约分时同学甲和同学乙出现了分歧同学甲同学乙分式约分之后分子与分母不再有公因式，此时的分式就叫做最简分式。做做用分式表示下列各式的商，并约分小医生诊断下列分式的变形是否有“病”将中的,都扩大倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍扩大倍,将中的都扩大倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍扩大倍选选请在分式的分母上添加个适当的整式，使分式能约分填填至少三个想想判断取何值时,成立辩辩王老师在黑板上出了道题分式和是否是同分式为什么小明，小青两位同学是这样回答的小明说因为，所以和是同分式小青说因为，所以和是同分式。你同意他们的说法吗若不同意，请说出你的理由。小结这堂课你收获了哪些数学知识分式的约分变号因式分解分式的基本性质是不等于零的整式分式的符号法则义务教育课程标准实验教科书浙江版数学七年级下册分式的基本性质是否相等依据是什么分数的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的数，分数的值不变。分数的基本性质与与如图,若长方形的边为,面积为，则长方形的另边可表示为如图,由张长方形纸片拼成个新的长方形,这两个长方形有什么相同之处由张拼成呢由张拼成呢合作学习你发现了什么合作学习分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的整式,分式的值不变是不等于零的整式你能说出多少个与分式的值相等的分式练练比比谁熟练不改变分式的值，把下面各式的分子与分母中各项的系数都化为整数练练在哪些位置添上，可使分数变成它的相反数类似地分子的负号分母的负号分式本身的负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨分子分母及分式的符号，改变其中任何个，分式的值不变。两练练不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。类比分数约分，试将下列负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨分子分母及分式的符号，改变其中任何个，分类比分数约分，试将下列分式约分现了分歧同学甲同学乙分式约分之后分子与分母不再有公因式，此时的分式就叫做最简分式。做做用分式表示下列各式的商，并约分扩大倍,将中的都扩大倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍扩大倍选选请在分式的分母上添加个适当的整式，使分式能约分填填至少三个想想判断取何值时,以和是同分式小青说因为，所以和是同分式。你同意他们的说法吗若不同意，请说出你的理由。小结这堂课你收获了哪些数学知本性质是否相等依据是什么分数的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的数，分数的值不变。分数的基本性质与与如图,若长方形的边为,面积为，则长方形的另边可表示为如图,由张长同个不等于零的整式,分式的值不变是不等于零的整式你能说出多少个与分式的值相等的分式练练比比谁熟练不改变类似地分子的负号分母的负号分式本身的负号分式的符号法则问怎样改变分子分母分式本身符号,分式的值不变在下列各式中，找出哪些是相等的分式辨辨