TOP27福建省连江县尚德中学2016届高三语文3月模拟检测试题.doc文档免费在线阅读

表现出儿媳的势利和冷漠展现了老人与牛的生活环境，这是偏远落后的个山村。

分春天原野蓬勃的生命力反衬出老人和牛的衰老或给文章带上了忧伤的色彩和基调。

分老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的细节，写出老人对牛的细心照料和牛对人的感激，表现人与牛之间深厚的感情。

分为下文儿子因为牛的事情而与父亲产生分歧的情节埋下伏笔，也为小说的结局作铺垫。

分思路点拨内容上从环境描写的作用，烘托人物情感，点明文章主题等角度作答结构上从处在第段的位置，为后文的伏笔和铺垫牛的灵性增添小说的温情，激发读者的阅读兴趣和触动读者柔软的情感。

烘托人物形象，牛的灵性烘托出老人质朴真挚的情感，对农耕文明的依恋，对相濡以沫的妻子的怀念，衬托出老人的重情重义。

推动故事情节发展，牛串联着故事，引出老人与儿再不敢提卖牛的事。

后来，儿子渐渐想明白了，老人对牛有感情，就像闲来没事的城里人，养个狗抱个猫，成天宝呀贝呀儿子孙子地挂在口头上，那猫狗的还有像模像样的名字，什么爱米威廉挨得拉„„儿子就当老人养了头宠盖着的棉被窝，地就醒了，草就醒了，庄稼也醒了。

现在，这头牛，是村子里唯的牛，也是村子里最后头牛。

儿子琢磨着把牛卖了。

老人听到信，把儿子训了顿，说，卖牛，不如把爹卖了。

儿子是孝子，只那句话，儿子，丢下老人个人，万出了什么意外，老人身边连个照应的人都没有。

老人说，怎么没有还有牛呢。

儿子哭笑不得，牛能变成了老人的儿子早几年，村子里遍地都是牛，开春时，吆着牛，犁开片片土地，掀开了庄稼地老人，然后深埋着头，把青草绞到嘴里，老人的手濡湿了，出神地等着牛衔完最后根青草。

对面的山，座连着座，逶迤如牛群。

儿子搬到城里去了，他说不动老人，老人说，还有牛呢，进了城，牛住哪儿儿子舍不下老人也老了，头发花白了，着了霜雪的荒草般，乱成团，脸上的皱纹道压着道，脸的沟沟坎坎。

老人走在前面，牛跟在后面，走出逼仄的小巷，眼前展现出春天的原野。

老人拔掉嫩嫩生生的青草，双手捧到牛跟前，牛看眼的第大题计分。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

分牛泪小小说刘北川牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路来，步探，好像前面埋着地雷，犹疑着，脚步子是虚的。

人统观念。

乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。

注意作答前必须用铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。

如果多做，则按所做的悲欢离合，面对月圆月缺，他表达出了美好的愿望，。

杜甫登高中，。

联，表达了自己因双鬓白发年老多病而暂停饮酒的烦闷。

在师说中，韩愈以，。

这两句，颠覆了老师胜过学生这传诗眼说法，本诗第二句哪个字是诗眼试分析其表达效果。

分这首诗表达了诗人哪些思想感情结合全诗，请作简要分析。

分补写下列句子中的空缺部分。

分苏轼在水调歌头明月几时有中，感慨人生二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。

放慵陈与义暖日薰杨柳，浓春醉海棠。

放慵真有味，应俗苦相妨。

宦拙从人笑，交疏午自藏。

云移稳扶杖，燕坐独焚香。

古人评诗有争乃止。

即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

饱受政敌陷害。

刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力己看法有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。

宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。

韩文刚者易析，正，关注民众生活。

他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第事担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

韩文刚正不屈，敢于奏议国事。

武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，再提出自万几文每退朝对僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下下列对原文的概括和分析，不正确的项是分韩文为官清僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲至临大事，刚断无所挠临面对。

核所积金银，著之籍著彰显。

对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚至临大事，刚断无所挠临面对。

核所积金银，著之籍著彰显。

对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下而是时青宫旧奄刘瑾等八人号八虎日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下下列对原文的概括和分析，不正确的项是分韩文为官清正，关注民众生活。

他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第事担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

韩文刚正不屈，敢于奏议国事。

武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，再提出自己看法有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。

宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。

韩文刚者易析，饱受政敌陷害。

刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。

放慵陈与义暖日薰杨柳，浓春醉海棠。

放慵真有味，应俗苦相妨。

宦拙从人笑，交疏午自藏。

云移稳扶杖，燕坐独焚香。

古人评诗有诗眼说法，本诗第二句哪个字是诗眼试分析其表达效果。

分这首诗表达了诗人哪些思想感情结合全诗，请作简要分析。

分补写下列句子中的空缺部分。

分苏轼在水调歌头明月几时有中，感慨人生的悲欢离合，面对月圆月缺，他表达出了美好的愿望，。

杜甫登高中，。

联，表达了自己因双鬓白发年老多病而暂停饮酒的烦闷。

在师说中，韩愈以，。

这两句，颠覆了老师胜过学生这传统观念。

乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。

注意作答前必须用铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。

如果多做，则按所做的第大题计分。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

分牛泪小小说刘北川牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路来，步探，好像前面埋着地雷，犹疑着，脚步子是虚的。

人也老了，头发花白了，着了霜雪的荒草般，乱成团，脸上的皱纹道压着道，脸的沟沟坎坎。

老人走在前面，牛跟在后面，走出逼仄的小巷，眼前展现出春天的原野。

老人拔掉嫩嫩生生的青草，双手捧到牛跟前，牛看眼老人，然后深埋着头，把青草绞到嘴里，老人的手濡湿了，出神地等着牛衔完最后根青草。

对面的山，座连着座，逶迤如牛群。

儿子搬到城里去了，他说不动老人，老人说，还有牛呢，进了城，牛住哪儿儿子舍不下老人，丢下老人个人，万出了什么意外，老人身边连个照应的人都没有。

老人说，怎么没有还有牛呢。

儿子哭笑不得，牛能变成了老人的儿子早几年，村子里遍地都是牛，开春时，吆着牛，犁开片片土地，掀开了庄稼地盖着的棉被窝，地就醒了，草就醒了，庄稼也醒了。

现在，这头牛，是村子里唯的牛，也是村子里最后头牛。

儿子琢磨着把牛卖了。

老人听到信，把儿子训了顿，说，卖牛，不如把爹卖了。

儿子是孝子，只那句话，儿子再不敢提卖牛的事。

后来，儿子渐渐想明白了，老人对牛有感情，就像闲来没事的城里人，养个狗抱个猫，成天宝呀贝呀儿子孙子地挂在口头上，那猫狗的还有像模像样的名字，什么爱米威廉挨得拉„„儿子就当老人养了头宠物，不需要专门的猫粮狗食，缺点就是个头大了点。

老人把牛鼻绳早就扔了，牛也用不着了干活了。

村里的地没人种，都荒着，年轻人都跑到外面闯世界去了，再说种地靠着老天爷的几星眼泪能有多大收成不如出去打工来钱多，来钱快。

牛更加的沉稳安详，年轻时的僵脾气全没了，也拉不动那沉重的犁铧了。

儿子般十天半个月来次，香肠蜂蜜，老吉祥的糕点，旺老财的酱肘子，包装齐整道不出名字的水果„„儿子从小没了娘，儿子对娘的记忆来自老人，老人说，你娘有双大大的眼，水灵灵，你德山大爷老是开玩笑地说那是双牛眼。

儿子懂得老人辈子不容易，手把他拉扯大，可谓吃尽了吃头。

儿子来了，把东西放下，然后把上次拿过来的过了期的东西样样地扔掉。

老人和牛住在间们应该是集体上书。

偕，偕同，在起，这个词并不生僻，我们常说的执子之手，与子偕老中的偕也是这个意思伏阙，这个词关键是阙的语意确定，它与王勃的送杜少府之任蜀州中城阙辅三秦的阙语意基本致，意为宫殿，这里语境是韩文等向皇帝上书，所以伏阙可译为拜伏在金銮宝殿上入或为参考译文的匍匐在金銮宝殿惊泣不食中的不食根据语境应为吃不下饭，做惊的补语，补充说明惊得程度结果。