TOP41（衡水万卷）2016年普通高等学校招生全国统一考试高考理综模拟试题（三）（含解析）.doc文档免费在线阅读

对有与起向右加速滑动时，对整体，有三者共速前的对地两点紧贴竖直边界线，位于电场区域的外部忽略电场对右侧空间的影响现将个质量为，带电荷量为的带正电的小球可视为质点在点由静止释放，且该小球与斜面和水平间的动摩擦，段为粗糙绝缘平面，其长度为斜面与水平面由段极端的光滑小圆弧连接图中未标出，竖直边界线右侧区域固定半径为的半圆形光滑绝缘轨道，为半圆形光滑绝缘轨道的直径可求得电源的内阻为保留两位有效数字。

如图所示，在竖直边界线左侧空间存在竖直向下的匀强电场。

电场强度，电场区域内有固定的粗糙绝缘斜面，其倾角为，点距水平地面的高度为坐标纸中，如图丙所示。

试作出其关系图线，图象中直线的斜率的表达式用题中字母表示，由图线求得电阻丝的电阻率保留两位有效数字。

根据图丙中关系图线纵轴截距的物理意义微器测得电阻丝的直径如图乙所示，其示数为。

实验时闭合开关，调节滑片的位置，分别测量出每次实验中长度及对应的电流值，实验数据如下表所示将表中数据描在金属丝的电阻率，同学设计了如图甲所示的电路。

是段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，电路中的保护电阻，电源的电动势，电流表内阻忽略不计，滑片与电阻丝始终接触良好。

实验中用螺旋测个步骤是记录三段绳子的方向用刻度尺测出三段绳子的长度用天平测出钩码的质量在操作正确的前提下，你认为甲乙两图比较合理的是图填甲或乙为测定段回答下列问题改变钩码个数，可以完成实验的是钩码的个数钩码的个数钩码的个数钩码的个数在拆下钩码和绳子前，必须的的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，在两点固定两个光滑定滑轮，用个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组，用另轻绳在点打结，悬挂钩码组，每个钩码的质量相等当系统达到平衡时，记录各组钩码个数中产生的电热为第Ⅱ卷三非选择题包括必答题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求作答。

必考题共分同学利用如图丙所示的装置来验证力的是时，线框右侧边的两端电压为在时刻线框的速度为线框完全离开磁场的瞬间位置的速度定比时刻线框的速度大线框从进入磁场位置到完全离开磁场位置的过程钢线框，线框边长为在位置以速度进入磁感应强度为的匀强磁场并开始计时，若磁场宽度为吧。

在时刻线框达到位置，速度又为开始离开匀强磁场，此过程中图像如图所示，则下列说法过角度小于则可能需要增大的同时，增大角增大的同时，角不变增大的同时，减小角减小的同时，减小角如图所示在光滑水平面上因恒力拉质量为的单匝均为正方形直方向夹角最大如图所示，橡皮筋端固定在点，用力和共同作用于橡皮筋的另端，使之伸长于点，这时力和与橡皮筋之间的夹角分别为，现保持橡皮筋的位置不变，力的大小保持不变，而使力顺时针转体，它们的重心位置不同，放在两堵墙上，为了方便将他们的重心画在图上，重心位置分别用标出，设分别为三根圆柱体对墙的压力，则三个力方向相同与竖片向右移动的过程中，三盏规格相同的小灯泡的亮度变化情况是灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗如图所示，三根质量和形状都相同的圆柱水平面运动。

若改用水平力，拉，使，也保持相对静止，起沿水平面运动，则，不得超过如图所示，电路中电源的电动势为，内电阻为，开关闭合后，当滑动变阻器的滑动片水平面运动。

若改用水平力，拉，使，也保持相对静止，起沿水平面运动，则，不得超过如图所示，电路中电源的电动势为，内电阻为，开关闭合后，当滑动变阻器的滑动片向右移动的过程中，三盏规格相同的小灯泡的亮度变化情况是灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗灯变亮，灯变暗如图所示，三根质量和形状都相同的圆柱体，它们的重心位置不同，放在两堵墙上，为了方便将他们的重心画在图上，重心位置分别用标出，设分别为三根圆柱体对墙的压力，则三个力方向相同与竖直方向夹角最大如图所示，橡皮筋端固定在点，用力和共同作用于橡皮筋的另端，使之伸长于点，这时力和与橡皮筋之间的夹角分别为，现保持橡皮筋的位置不变，力的大小保持不变，而使力顺时针转过角度小于则可能需要增大的同时，增大角增大的同时，角不变增大的同时，减小角减小的同时，减小角如图所示在光滑水平面上因恒力拉质量为的单匝均为正方形钢线框，线框边长为在位置以速度进入磁感应强度为的匀强磁场并开始计时，若磁场宽度为吧。

在时刻线框达到位置，速度又为开始离开匀强磁场，此过程中图像如图所示，则下列说法的是时，线框右侧边的两端电压为在时刻线框的速度为线框完全离开磁场的瞬间位置的速度定比时刻线框的速度大线框从进入磁场位置到完全离开磁场位置的过程中产生的电热为第Ⅱ卷三非选择题包括必答题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求作答。

必考题共分同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，在两点固定两个光滑定滑轮，用个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组，用另轻绳在点打结，悬挂钩码组，每个钩码的质量相等当系统达到平衡时，记录各组钩码个数回答下列问题改变钩码个数，可以完成实验的是钩码的个数钩码的个数钩码的个数钩码的个数在拆下钩码和绳子前，必须的个步骤是记录三段绳子的方向用刻度尺测出三段绳子的长度用天平测出钩码的质量在操作正确的前提下，你认为甲乙两图比较合理的是图填甲或乙为测定段金属丝的电阻率，同学设计了如图甲所示的电路。

是段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，电路中的保护电阻，电源的电动势，电流表内阻忽略不计，滑片与电阻丝始终接触良好。

实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图乙所示，其示数为。

实验时闭合开关，调节滑片的位置，分别测量出每次实验中长度及对应的电流值，实验数据如下表所示将表中数据描在坐标纸中，如图丙所示。

试作出其关系图线，图象中直线的斜率的表达式用题中字母表示，由图线求得电阻丝的电阻率保留两位有效数字。

根据图丙中关系图线纵轴截距的物理意义，可求得电源的内阻为保留两位有效数字。

如图所示，在竖直边界线左侧空间存在竖直向下的匀强电场。

电场强度，电场区域内有固定的粗糙绝缘斜面，其倾角为，点距水平地面的高度为，段为粗糙绝缘平面，其长度为斜面与水平面由段极端的光滑小圆弧连接图中未标出，竖直边界线右侧区域固定半径为的半圆形光滑绝缘轨道，为半圆形光滑绝缘轨道的直径，两点紧贴竖直边界线，位于电场区域的外部忽略电场对右侧空间的影响现将个质量为，带电荷量为的带正电的小球可视为质点在点由静止释放，且该小球与斜面和水平间的动摩擦因数均为取求小球到达点时的速度大小小球到达点时所受轨道的压力大小小球落地点距离点的水平距离如图所示，两根足够长的水平平行金属导轨相距为，其右端通过导线连接阻值的电阻，导轨电阻不计，根质量为阻值的金属棒放在两导轨上，棒与导轨垂直并保持良好接触，金属棒与导轨间的动摩擦因数。

整个装置处在竖直向下的匀强磁场中，取。

若所加磁场的磁感应强度大小恒为，通过小电动机对金属棒施加水平向左的牵引力，使金属棒沿导轨向左做匀加速直线运动，经过电动机的输出功率达到，此后电动机功率保持不变。

金属棒运动的图像如图所示，试求磁，转化为使溶液中的浓度增大，加快与的反应速率。

考点考查反应热的计算氧化还原反应溶度积的计算等知识命题透析本题考查盖斯定律图像分析及的应用，属于对知识的识记与理解层次，其中对图像分析能力的要求较高。

思路点拨根据盖斯定律，第个反应方程式第二个反应方程式就可以得到目标反应方程式，故时，过量的会将氧化为更高价态的化合物。

具有较强的还原性，增加量，的量几乎没有变化，说明与的反应速率很慢。

碱性条件下，将还原为，其自身被氧化为，发生的离子反应为与两种溶解平衡处于同体系中，故故。

易错点拨本题第三个方程式对于求算结果没有用，解题时应该注意排除干扰在解答时应该注意图像纵坐标的含义是可以表示三种物质的物质的量。

能此时净光合，即光呼合成的有机物小失水糖蛋白变小给植物浇水解析植物释放出来的氧气量是植物制造的氧气总光合作用减去呼吸消耗的氧气由可知，当温度为时，光照下产氧速率最多，说明光合作用的净光合量最多的，最适合该植物生长条件下，光照下产氧速率，即净光合速率，也就是说光合作用速率大于呼吸作用速率，植物合成的有机物多于分解的有机物气孔是植物与外界进行气体交换的主要入口，它的开闭受保卫细胞控制保卫细胞失水，则气孔逐渐关闭，保卫细胞吸水，则气孔逐渐开放由可知，细胞液因外流，其渗透压会变小，保卫细胞失水，则气孔关闭脱落酸受体的化学本质是糖蛋白给植物叶片喷洒脱落酸，导致气孔关闭，使得进入细胞中二氧化碳量减少二氧化碳的浓度降低，二氧化碳的固定产生的量减少，还原继续进行，故叶绿体内的含量将下降脱落酸导致气孔关闭，从而影响光合速率，所以采取给植物细胞补水使气孔开放就可以去除脱落酸的效应了维持生物体正常的生命活动硼有利于花粉萌发配制三种不同培养基种加入葡萄糖硼酸种加入葡萄糖稀盐酸种加入葡萄糖蒸馏水将采自同朵花的花粉撒落在滴有上述三种不同培养基的块载玻片上，在恒温箱中培养花粉萌发情况加入硼酸的组花粉萌发率高解析根据材料材料分析可知，无机盐具有维持生物体正常生命活动的作用。

实验要求验证硼