俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶惊涛骇浪•静谧皋兰山霁雨ēāāŭŏīā读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点部长篇报告文学大海朱德的前半生，小说第二个太阳风风雨雨太平洋，回忆录心灵的历程。检查预习•巍然埋怨滂沱•狂飙咆哮哺育•舷窗耸立璎珞•万仞摩天等小说。解放战争时期转战东北，写有小说无敌三勇士政治委员，报告文学光明照耀着沈阳等。新中国成立后，在担任文化领导工作的同时，发表了日出长江三月等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四云间，片孤城万仞山。刘白羽走近作者刘白羽，年月生，北京人。年在文学月刊上发表短篇小说冰天开始走上文学道路。年出版短篇小说集草原上。抗战期间投身敌后战场，写出五台山下太阳幸福远望刘家峡，大坝底下近观，再举首仰望，最后于坝顶俯视。观察角度不同，黄河所显现的形态状貌与气势都有差异，使读者对黄河有了更加深刻而全面的认识，白日依山尽，黄河入河流。大漠孤烟直，长河落日圆。黄河远上白淡墨，像核爆炸时的蘑菇云”，这几个比喻有形有声有色有势，使人如临其境。鉴赏与写作语言风格本文语言生动形象。写作技法多角度写景。在课文第四自然段中，作者对刘家峡的黄河水做了多角度的观察与描写。如点所见黄河的描述，抒发了作者对黄河的热爱崇敬和赞美之情。作者在描绘黄河状态时多用比喻排比，收到了较好的效果。如描写黄河之水从溢洪道喷射而出的情景时，用了“如乌云乱卷，如怒火，如狂飙”“如浓墨，如着惊涛骇浪而飞扬，而回荡。”呼应前文，赞美黄河与赞美人民结合起来。文章题目好在哪里作用引用诗句，增加文章文化底蕴吸引读者阅读点明写作对象，抒发作者对黄河的喜爱之情。主题本文通过对三个地牧羊人的嘹亮歌声。”表现了作者对延安生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这次它不是在空中，是从我心中飞出，飞下长天，飞下黄河，随远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这次它不是在空读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮歌声。”表现了作者对延安黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视āŭŏīā读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄āŭŏīā读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮歌声。”表现了作者对延安生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这次它不是在空读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮歌声。”表现了作者对延安生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这次它不是在空中，是从我心中飞出，飞下长天，飞下黄河，随着惊涛骇浪而飞扬，而回荡。”呼应前文，赞美黄河与赞美人民结合起来。文章题目好在哪里作用引用诗句，增加文章文化底蕴吸引读者阅读点明写作对象，抒发作者对黄河的喜爱之情。主题本文通过对三个地点所见黄河的描述，抒发了作者对黄河的热爱崇敬和赞美之情。作者在描绘黄河状态时多用比喻排比，收到了较好的效果。如描写黄河之水从溢洪道喷射而出的情景时，用了“如乌云乱卷，如怒火，如狂飙”“如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云”，这几个比喻有形有声有色有势，使人如临其境。鉴赏与写作语言风格本文语言生动形象。写作技法多角度写景。在课文第四自然段中，作者对刘家峡的黄河水做了多角度的观察与描写。如远望刘家峡，大坝底下近观，再举首仰望，最后于坝顶俯视。观察角度不同，黄河所显现的形态状貌与气势都有差异，使读者对黄河有了更加深刻而全面的认识，白日依山尽，黄河入河流。大漠孤烟直，长河落日圆。黄河远上白云间，片孤城万仞山。刘白羽走近作者刘白羽，年月生，北京人。年在文学月刊上发表短篇小说冰天开始走上文学道路。年出版短篇小说集草原上。抗战期间投身敌后战场，写出五台山下太阳幸福等小说。解放战争时期转战东北，写有小说无敌三勇士政治委员，报告文学光明照耀着沈阳等。新中国成立后，在担任文化领导工作的同时，发表了日出长江三月等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四部长篇报告文学大海朱德的前半生，小说第二个太阳风风雨雨太平洋，回忆录心灵的历程。检查预习•巍然埋怨滂沱•狂飙咆哮哺育•舷窗耸立璎珞•万仞摩天惊涛骇浪•静谧皋兰山霁雨ēāāŭŏīā读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮歌声。”表现了作者对延安生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶俯视由远到近，由近到远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视生活的怀念。文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感►这时，那曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这次它不是在空读完请思考作者分别在哪几个地方看到黄河各有什么特点兰州刘家峡飞机上安逸远大坝底下举首仰望坝顶俯视坝顶俯视坝顶俯视•精段研读找出描写黄河的句子，并作简要赏析。使用修辞比喻排比重难点探究►“霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着着惊涛骇浪而飞扬，而回荡。”呼应前文，赞美黄河与赞美人民结合起来。文章题目好在哪里作用引用诗句，增加文章文化底蕴吸引读者阅读点明写作对象，抒发作者对黄河的喜爱之情。主题本文通过对三个地淡墨，像核爆炸时的蘑菇云”，这几个比喻有形有声有色有势，使人如临其境。鉴赏与写作语言风格本文语言生动形象。写作技法多角度写景。在课文第四自然段中，作者对刘家峡的黄河水做了多角度的观察与描写。如云间，片孤城万仞山。刘白羽走近作者刘白羽，年月生，北京人。年在文学月刊上发表短篇小说冰天开始走上文学道路。年出版短篇小说集草原上。抗战期间投身敌后战场，写出五台山下太阳幸福部长篇报告文学大海朱德的前半生，小说第二个太阳风风雨雨太平洋，回忆录心灵的历程。检查预习•巍然埋怨滂沱•狂飙咆哮哺育•舷窗耸立璎珞•万仞摩天兰州刘家峡飞机上安逸平静雄美壮观蜿蜒浩荡重点描写了哪儿的黄河兰州黄河大桥安逸平静刘家峡雄美壮观蜿蜒浩荡阅读第四段，找出作者从哪些角度来写刘家峡黄河之景的远望刘家峡大坝底下举首仰望坝顶