。作家简介目标白兔和月亮整体感知，初步把握寓言内容,准确概括寓意。分角色朗读课文，注意语调停顿和重音。联系实际培养学生从容对待人生际遇的生活态度。感受优美的语言，学习精美的表述。给下列先后获哲学硕士博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之力的水平很低,人们不能科学的解释世界,自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。周国平，年月生于上海。年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节曲折离奇。•神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期不自觉的艺术创作,神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产言•中国春秋战国时已盛行寓言，保留在庄子韩非子文学体裁的种，以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕和讽刺意味的故事。文学常识•童话是儿童文学的种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象西。肖伯纳“幸运并非没有恐惧和烦恼厄运也决非没有安慰和希望。”弗朗西斯培根人生寓言节选周国平•结构短小•主人公多为动物•主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理•西方文学中著名的有古希腊伊索寓，惟恐宝藏丢失满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫”。体验与反思我们应从白兔身上学到什么面对幸运财富，我们应怎样把握自己的人生态度人生中有两大不幸，是失去他心爱的东西，二是得到他心爱的东的闲适心情扫而光了，脑中只绷着个念头”。“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”对称的语句“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安有人认为，白兔和月亮的寓意是“与其拥有，不如没有。”对此，你有没有不同的意见摘录认为优美的语句加以体会用词精当的语句“有只白兔独具审美的慧心”“在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵”，“从前占有，生活在焦虑之中比较超脱，心胸宽阔，能够享受生命的乐趣功利审美人生态度白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗有无得失之患的关键在哪里白兔和月亮寓意不配拥有巨大的财富，就会生出无穷的得失之患。，说明人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的，实际上是在讽刺人类，同时也是种警示，警告人类要正确对待自己拥有的财富。联系自己的生活体验，讨论下列问题遇事总是计算利益，贪图体验中悟出个什么道理白兔最终要求诸王之神撤消决定说明了什么文末提到人类，有什么意义提示白兔最终要求诸王之神撤消决定说明白兔意识到了拥有月亮并不是件好事而文末提到人类是把白兔和人类作对比不同的情感体验中悟出个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。白兔从她前后不同的情感美闲适撤销抢劫慷慨心旷神怡慧心未泯险象迭生īăēāăĭ慧心未泯慷慨决定撤消决定诸神之王意外得月如释重负还月提示白兔从她前后确概括寓意。分角色朗读课文，注意语调停顿和重音。联系实际培养学生从容对待人生际遇的生活态度。感受优美的语言，学习精美的表述。给下列划线字注音。嬉戏风韵皎洁愧绷金窖审员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之。作家简介目标白兔和月亮整体感知，初步把握寓言内容,准生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。周国平，年月生于上海。年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。周国平，年月生于上海。年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之。作家简介目标白兔和月亮整体感知，初步把握寓言内容,准确概括寓意。分角色朗读课文，注意语调停顿和重音。联系实际培养学生从容对待人生际遇的生活态度。感受优美的语言，学习精美的表述。给下列划线字注音。嬉戏风韵皎洁愧绷金窖审美闲适撤销抢劫慷慨心旷神怡慧心未泯险象迭生īăēāăĭ慧心未泯慷慨决定撤消决定诸神之王意外得月如释重负还月提示白兔从她前后不同的情感体验中悟出个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。白兔从她前后不同的情感体验中悟出个什么道理白兔最终要求诸王之神撤消决定说明了什么文末提到人类，有什么意义提示白兔最终要求诸王之神撤消决定说明白兔意识到了拥有月亮并不是件好事而文末提到人类是把白兔和人类作对比，说明人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的，实际上是在讽刺人类，同时也是种警示，警告人类要正确对待自己拥有的财富。联系自己的生活体验，讨论下列问题遇事总是计算利益，贪图占有，生活在焦虑之中比较超脱，心胸宽阔，能够享受生命的乐趣功利审美人生态度白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗有无得失之患的关键在哪里白兔和月亮寓意不配拥有巨大的财富，就会生出无穷的得失之患。有人认为，白兔和月亮的寓意是“与其拥有，不如没有。”对此，你有没有不同的意见摘录认为优美的语句加以体会用词精当的语句“有只白兔独具审美的慧心”“在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵”，“从前的闲适心情扫而光了，脑中只绷着个念头”。“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”对称的语句“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫”。体验与反思我们应从白兔身上学到什么面对幸运财富，我们应怎样把握自己的人生态度人生中有两大不幸，是失去他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。肖伯纳“幸运并非没有恐惧和烦恼厄运也决非没有安慰和希望。”弗朗西斯培根人生寓言节选周国平•结构短小•主人公多为动物•主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理•西方文学中著名的有古希腊伊索寓言•中国春秋战国时已盛行寓言，保留在庄子韩非子文学体裁的种，以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕和讽刺意味的故事。文学常识•童话是儿童文学的种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节曲折离奇。•神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期不自觉的艺术创作,神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界,自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。周国平，年月生于上海。年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之。作家简介目标白兔和月亮整体感知，初步把握寓言内容,准确概括寓意。分角色朗读课文，注意语调停顿和重音。联系实际培养学生从容对待人生际遇的生活态度。感受优美的语言，学习精美的表述。给下列划线字注音。嬉戏风韵皎洁愧绷金窖审美闲适撤销抢劫慷慨心旷神怡慧心未泯险象迭生īăēā员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之。作家简介目标白兔和月亮整体感知，初步把握寓言内容,准美闲适撤销抢劫慷慨心旷神怡慧心未泯险象迭生īăēāăĭ慧心未泯慷慨决定撤消决定诸神之王意外得月如释重负还月提示白兔从她前后体验中悟出个什么道理白兔最终要求诸王之神撤消决定说明了什么文末提到人类，有什么意义提示白兔最终要求诸王之神撤消决定说明白兔意识到了拥有月亮并不是件好事而文末提到人类是把白兔和人类作对比占有，生活在焦虑之中比较超脱，心胸宽阔，能够享受生命的乐趣功利审美人生态度白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗有无得失之患的关键在哪里白兔和月亮寓意不配拥有巨大的财富，就会生出无穷的得失之患。的闲适心情扫而光了，脑中只绷着个念头”。“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”对称的语句“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安西。肖伯纳“幸运并非没有恐惧和烦恼厄运也决非没有安慰和希望。”弗朗西斯培根人生寓言节选周国平•结构短小•主人公多为动物•主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理•西方文学中著名的有古希腊伊索寓,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节曲折离奇。•神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期不自觉的艺术创作,神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产先后获哲学硕士博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者作家之