1、“.....读读准节奏重音，把握语速和语调。二读读出感情。感情基调愉悦明快。音美情美纸船我每天把纸船个个放在急流的溪中，我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上，我希望住在船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着个个放在急流的溪中，我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸的特点，是以散文形式写成的诗。内容多是抒情的，篇幅短小，有诗的意境韵味和节奏感。般不分行不押韵。异地他乡外乡。仰望抬着头向上看。游伴游玩的伴侣。浮泛漂浮在水面上。纸船泰戈尔我每天把纸船以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集......”。

2、“.....表达诗人对儿童的热爱和同情。全书洋溢着纯朴的母爱和儿童天真烂漫的幻想。由于这部诗集的问世，泰戈尔被誉为“儿童诗人”。散文诗•散文诗，兼有诗歌与散文岁能诗，其诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，音乐性强。诗代表作有诗集新月集飞鸟集园丁集等所作歌曲人民的意志被定为印度国歌，年获诺贝尔文学奖。新月集年泰戈尔发表新月集，这是部斗中去帮美军擦亮他们的眼睛为无辜的人们挡挡弹片纸鸽啊纸鸽请扇动你的双翅拂去硝烟带来和平纸鸽泰戈尔新月集飞鸟集冰心纸船寄母亲泰戈尔作者简介泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。八放飞在明丽的空中希望他飘飞到那战火纷飞的战斗中去帮美军擦亮他们的眼睛为无辜的人们挡挡弹片纸鸽啊纸鸽请扇动你的双翅拂去硝烟带来和平纸鸽我总是不停地折着只只纸鸽放飞在明丽的空中希望他飘飞到那战火纷飞的战对儿童的热爱与赞美。•特色丰富大胆的想象，巧妙的构思，以奇特的想法来组成全诗......”。

3、“.....插上想象的翅膀，仿写首小诗，抒写心中的梦想，抒发内心的情感。我总是不停地折着只只纸鸽表现什么表现儿童的童真童趣。希望纸船让异地人得到想到用纸船载秀利花平安到岸上想到天上的船放下来比赛梦见睡仙坐在船上描绘儿童的奇思妙想表现了童真童趣•主题通过描绘儿童的奇思妙想，表现了童真童趣，表达着梦的篮子。”末句的“梦”是怎样的梦请结合诗意谈谈你的理解。或许是对外面世界的向往，或许是希望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，又或许是企盼自己的人生之船帆风顺。诗人写“纸船”意在画面多么浪漫而神秘，充满了神奇的想象！“我”还有哪些奇思妙想•“仰望天空，看见小朵的白云正张着满鼓着风的白帆同我的船比赛”•“夜来了，梦见我的纸船在子夜的星光下浮泛前去睡仙坐在船里，带着满载“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。”希望了解未了解的世界，也希望他们了解我......”。

4、“.....捎去美好的祝福，载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着末句的“梦”是怎样的梦请结合诗意谈谈你的理解。诗人写“纸船”意在表现什么感情。感情基调愉悦明快。音美情美纸船我每天把纸船个个放在急流的溪中，我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。读读准节奏重音，把握语速和语调。二读读出上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空......”。

5、“.....我不知上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。读读准节奏重音，把握语速和语调。二读读出感情。感情基调愉悦明快。音美情美纸船我每天把纸船个个放在急流的溪中，我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着末句的“梦”是怎样的梦请结合诗意谈谈你的理解......”。

6、“.....知道我是谁。”希望了解未了解的世界，也希望他们了解我。为什么要放纸船在水中为什么要在船上放上小花•满载着“黎明开的花”在夜里平安到达不知名的地方，捎去美好的祝福，画面多么浪漫而神秘，充满了神奇的想象！“我”还有哪些奇思妙想•“仰望天空，看见小朵的白云正张着满鼓着风的白帆同我的船比赛”•“夜来了，梦见我的纸船在子夜的星光下浮泛前去睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。”末句的“梦”是怎样的梦请结合诗意谈谈你的理解。或许是对外面世界的向往，或许是希望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，又或许是企盼自己的人生之船帆风顺。诗人写“纸船”意在表现什么表现儿童的童真童趣。希望纸船让异地人得到想到用纸船载秀利花平安到岸上想到天上的船放下来比赛梦见睡仙坐在船上描绘儿童的奇思妙想表现了童真童趣•主题通过描绘儿童的奇思妙想，表现了童真童趣，表达对儿童的热爱与赞美。•特色丰富大胆的想象......”。

7、“.....以奇特的想法来组成全诗。纸船小结让我们也借个事物，插上想象的翅膀，仿写首小诗，抒写心中的梦想，抒发内心的情感。我总是不停地折着只只纸鸽放飞在明丽的空中希望他飘飞到那战火纷飞的战斗中去帮美军擦亮他们的眼睛为无辜的人们挡挡弹片纸鸽啊纸鸽请扇动你的双翅拂去硝烟带来和平纸鸽我总是不停地折着只只纸鸽放飞在明丽的空中希望他飘飞到那战火纷飞的战斗中去帮美军擦亮他们的眼睛为无辜的人们挡挡弹片纸鸽啊纸鸽请扇动你的双翅拂去硝烟带来和平纸鸽泰戈尔新月集飞鸟集冰心纸船寄母亲泰戈尔作者简介泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。八岁能诗，其诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，音乐性强。诗代表作有诗集新月集飞鸟集园丁集等所作歌曲人民的意志被定为印度国歌，年获诺贝尔文学奖。新月集年泰戈尔发表新月集，这是部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱和同情......”。

8、“.....由于这部诗集的问世，泰戈尔被誉为“儿童诗人”。散文诗•散文诗，兼有诗歌与散文的特点，是以散文形式写成的诗。内容多是抒情的，篇幅短小，有诗的意境韵味和节奏感。般不分行不押韵。异地他乡外乡。仰望抬着头向上看。游伴游玩的伴侣。浮泛漂浮在水面上。纸船泰戈尔我每天把纸船个个放在急流的溪中，我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上，我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。读读准节奏重音，把握语速和语调。二读读出感情。感情基调愉悦明快。音美情美纸船我每天把纸船个个放在急流的溪中......”。

9、“.....我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。读读准节奏重音，把握语速和语调。二读读出载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着末句的“梦”是怎样的梦请结合诗意谈谈你的理解。诗人写“纸船”意在表现什么画面多么浪漫而神秘，充满了神奇的想象！“我”还有哪些奇思妙想•“仰望天空，看见小朵的白云正张着满鼓着风的白帆同我的船比赛”•“夜来了，梦见我的纸船在子夜的星光下浮泛前去睡仙坐在船里，带着满载表现什么表现儿童的童真童趣......”。