，留取丹心照汗青！”你能说说这两句诗的意思吗你从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气文主要写了文天祥的哪几件事小建议可以根据课文先后顺序来说是哪几件事请同学们快速地默读课文，抓住文中的重点词句，说说文天祥是个怎样的人你能从文中找出最能体现他品质的句子吗“人生自古谁无死中想想课文主要写了文天祥的哪几件事ūēāā脍炙人口日趋被俘铿锵押送囚室刑具这些生词中，有哪些是需要注意的有哪些是你们不理解的呢通过自读课文，谁来说说课宰相，宋朝亡了，我只有死，死之外，无可为者。”文天祥离开我们已经七百多年了，但是他的浩然正气，却千秋常在。历史上视死如归的民族英雄李大钊岳飞语文版六年级语文上册自读课文，要求读准字音，并在读的过程答“国家虽亡，也不能有二心为国牺牲的目的也决不在于留名！”但是，正如他自己说的那样“金石之性，要终愈硬，性可改耶”年月日，元朝皇帝试图作最后的努力，亲自劝降，文天祥说“我是宋朝的状元卫国家。”投降元军的张弘范前来劝降，文天样严词拒绝道“只求死，别无他言！”张弘范又让他给坚持斗争的南宋爱国将领写劝降信，他却以过零丁洋诗作为答复。面对这些花言巧语，文天样无比蔑视，他坚定地问受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节请小组讨论后组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军不怕牺牲的榜样，望各地官民效法，共同保说是哪几件事请同学们快速地默读课文，抓住文中的重点词句，说说文天祥是个怎样的人你能从文中找出最能体现他品质的句子吗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”你能说说这两句诗的意思吗你从哪感受说是哪几件事请同学们快速地默读课文，抓住文中的重点词句，说说文天祥是个怎样的人你能从文中找出最能体现他品质的句子吗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”你能说说这两句诗的意思吗你从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节请小组讨论后组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军不怕牺牲的榜样，望各地官民效法，共同保卫国家。”投降元军的张弘范前来劝降，文天样严词拒绝道“只求死，别无他言！”张弘范又让他给坚持斗争的南宋爱国将领写劝降信，他却以过零丁洋诗作为答复。面对这些花言巧语，文天样无比蔑视，他坚定地问答“国家虽亡，也不能有二心为国牺牲的目的也决不在于留名！”但是，正如他自己说的那样“金石之性，要终愈硬，性可改耶”年月日，元朝皇帝试图作最后的努力，亲自劝降，文天祥说“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，死之外，无可为者。”文天祥离开我们已经七百多年了，但是他的浩然正气，却千秋常在。历史上视死如归的民族英雄李大钊岳飞语文版六年级语文上册自读课文，要求读准字音，并在读的过程中想想课文主要写了文天祥的哪几件事ūēāā脍炙人口日趋被俘铿锵押送囚室刑具这些生词中，有哪些是需要注意的有哪些是你们不理解的呢通过自读课文，谁来说说课文主要写了文天祥的哪几件事小建议可以根据课文先后顺序来说是哪几件事请同学们快速地默读课文，抓住文中的重点词句，说说文天祥是个怎样的人你能从文中找出最能体现他品质的句子吗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”你能说说这两句诗的意思吗你从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节请小组讨论后组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军不怕牺牲的榜样，望各地官民效法，共同保答“国家虽亡，也不能有二心为国牺牲的目的也决不在于留名！”但是，正如他自己说的那样“金石之性，要终愈硬，性可改耶”年月日，元朝皇帝试图作最后的努力，亲自劝降，文天祥说“我是宋朝的状元中想想课文主要写了文天祥的哪几件事ūēāā脍炙人口日趋被俘铿锵押送囚室刑具这些生词中，有哪些是需要注意的有哪些是你们不理解的呢通过自读课文，谁来说说课，留取丹心照汗青！”你能说说这两句诗的意思吗你从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气