1、“.....要求读准字音读通句子，把难度的句子多读几遍。分钟后，比谁课文读得正确流利。吏卒黎庶巍峨丰碑瀚海烽垛习目标识字学词认字个，写字个正确流利有感情地朗读课文背诵课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古代劳动人民的聪明才智及坚强的毅力。体会作者如何构思这幅长联学习楹联的特点。第次先学后中国营学社，在古建筑研究方面有突出贡献......”。

2、“.....雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是字音的汉语语言独特的艺术形式。对联文字长短不，短的仅两个字长的可达几百字。学外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。背诵课文当堂检测作者简介罗哲文是我国当代著名学者，出生，四川宜宾人，年考入巍峨丰碑......”。

3、“.....自秦始皇开始，修筑长城直是项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的！当时没有任何机械，除运土运砖可以用毛驴山羊能爬山的牲畜不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤......”。

4、“.....把难度的句子多读几遍。分钟后，比谁课文读得正确流利。吏卒黎庶巍峨丰碑瀚海烽垛隘口点缀第三次先学，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望朗读课文背诵课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古代劳动人民的聪明才智及坚强的毅力。体会作者如何构思这幅长联学习楹联的特点......”。

5、“.....要求朗读课文背诵课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古代劳动人民的聪明才智及坚强的毅力。体会作者如何构思这幅长联学习楹联的特点。第次先学后教第场比赛比会读课文自学指导轻声读课文，要求读准字音读通句子，把难度的句子多读几遍。分钟后，比谁课文读得正确流利。吏卒黎庶巍峨丰碑瀚海烽垛隘口点缀第三次先学，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。跨峻岭，穿荒原，横瀚海......”。

6、“.....望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城直是项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城......”。

7、“.....除运土运砖可以用毛驴山羊能爬山的牲畜外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。背诵课文当堂检测作者简介罗哲文是我国当代著名学者，出生，四川宜宾人，年考入中国营学社，在古建筑研究方面有突出贡献。对联常识对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调......”。

8、“.....对联文字长短不，短的仅两个字长的可达几百字。学习目标识字学词认字个，写字个正确流利有感情地朗读课文背诵课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古代劳动人民的聪明才智及坚强的毅力。体会作者如何构思这幅长联学习楹联的特点。第次先学后教第场比赛比会读课文自学指导轻声读课文，要求读准字音读通句子，把难度的句子多读几遍。分钟后，比谁课文读得正确流利......”。

9、“.....把难度的句子多读几遍。分钟后，比谁课文读得正确流利。吏卒黎庶巍峨丰碑瀚海烽垛隘口点缀第三次先学，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望巍峨丰碑。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城直是项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城......”。