TOP40北师大版八年级数学下册6.1.1《平行四边形的性质（1）》课件（共15张PPT）.ppt文档免费在线阅读

平均成绩请根据上表探究下面的问题上表反映了个函数关系，这些函数的自变量是什么定义域是什么上述函数能用解析式表示吗若想分析三名运动员的成绩变化情况，采用哪种方法恰当在同坐标系内画出上述函数的图象并完成下面的填空从图形中分析甲运动员的成绩从图形中分析乙运动员的成绩根据下面的提示，完成下面的问题次函数的解析式可设为反比例函数可设为二次函数的般式可设为设出解析式后，如何求解析式若函数满足对任意有，此式子中的换为是否仍然成立分段函数若分段函数的解析式为，据其探究下列问题此分段函数由几部分组成，它表示几个函数根据有关的提示填空，明确分段函数具有的性质由分段函数的概念知，此函数的定义域为若给定，则当时当时，映射的判断观察上面的四组对应，思考下面的问题四组对应中，集合中元素在集合中是否都有元素与之对应对应与其余三组对应有何不同四组对应中哪些能构成从集合到集合的映射从这几组对应中，你能发现映射有什么特点教师点拨求函数解析式的三个关注点换元法求函数的解析式时，要注意换元后自变量的取值范围用列表法图象平移变换的般原则左右平移的图象的图象上下平移的图象的图象作函数图象的三个步骤求函数解析式的常见类型及解法已知类型函数类型已知，般用待定系数法，但对于二次函数问题要注意般式，顶点式，两根式的选择已知型解答已知求型问题可采用配凑法，也可采用换元法函数方程问题，需建立关于的方程组，若函数方程中同时出现，则般用代之若同时出现，般用代替，构造另个方程提醒求函数解析式时要严格考虑函数的定义域当堂检测设函数若，则实数或或或或在给定映射即的条件下，与中元素对应的中元素是或或函数的图象为判断下面的对应是否为集合到集合的映射对应关系，对应关系已知，若到的映射满足，求满足的所有映射函数的表示法详细答案课前预习预习案自主学习数学表达式图象表格非空非空对应关系任意个唯确定对应关系预习评价，知识拓展探究案合作探究自变量为投掷的次数定义域为不能，因为自变量依次取值时，函数值的变化趋势不确定采用图象法较好，因为图象比较直观形象在同坐标系内画出函数的图象如下，高于平均成绩低于平均成绩，但成绩每次都有提升，，，可将已知条件代入解析式，列出含待定系数的方程或方程组解方程或方程组，求出待定系数的值将所求待定系数的值代回到原式，即得函数的解析式因为对任意的有，而，所以将上式中的换为仍然成立此分段函数由两部分组成，它表示个函数对于四组对应，集合中的任何个元素，按照种对应关系，在集合中都有元素和它对应对应中中的元素在中的对应元素不唯，而对应中中的任何个元素，通过对应关系，在中都有唯的元素和它对应根据映射的概念，组的对应可以构成从集合到集合的映射映射可以是对，也可以是多对，但不能是对多集合中可以有多余的元素，但集合中不能有多余的元素交流展示设，则，则所以，作图过程将的图象沿轴向右平移个单位，得到函数的图象，再将函数的图象向上平移个单位，即可得到函数的图象，如图由图象知，当时当时代入中，得解得所以当堂检测集合中元用下素交流展示设，则，则所以，作图过程将的图象沿轴向右平移个单位，得到函数的图象，再将函数的图象向上平移个单位，即可得到函数的图象，如图由图象知，当时当都有唯的元素和它对应根据映射的概念，组的对应可以构成从集合到集合的映射映射可以是对，也可以是多对，但不能是对多集合中可以有多余的元素，但集合中不能有多余的元对于四组对应，集合中的任何个元素，按照种对应关系，在集合中都有元素和它对应对应中中的元素在中的对应元素不唯，而对应中中的任何个元素，通过对应关系，在中解方程或方程组，求出待定系数的值将所求待定系数的值代回到原式，即得函数的解析式因为对任意的有，而，所以将上式中的换为仍然成立此分段函数由两部分组成，它表示个函数在同坐标系内画出函数的图象如下，高于平均成绩低于平均成绩，但成绩每次都有提升，，，可将已知条件代入解析式，列出含待定系数的方程或方程组对应关系预习评价，知识拓展探究案合作探究自变量为投掷的次数定义域为不能，因为自变量依次取值时，函数值的变化趋势不确定采用图象法较好，因为图象比较直观形象面的对应是否为集合到集合的映射对应关系，对应关系已知，若到的映射满足，求满足的所有映射函数的表示法详细答案课前预习预习案自主学习数学表达式图象表格非空非空对应关系任意个唯确定用代替，构造另个方程提醒求函数解析式时要严格考虑函数的定义域当堂检测设函数若，则实数或或或或在给定映射即的条件下，与中元素对应的中元素是或或函数的图象为判断下于二次函数问题要注意般式，顶点式，两根式的选择已知型解答已知求型问题可采用配凑法，也可采用换元法函数方程问题，需建立关于的方程组，若函数方程中同时出现，则般用代之若同时出现，般自变量的取值范围用列表法图象平移变换的般原则左右平移的图象的图象上下平移的图象的图象作函数图象的三个步骤求函数解析式的常见类型及解法已知类型函数类型已知，般用待定系数法，但对应对应与其余三组对应有何不同四组对应中哪些能构成从集合到集合的映射从这几组对应中，你能发现映射有什么特点教师点拨求函数解析式的三个关注点换元法求函数的解析式时，要注意换元后提示填空，明确分段函数具有的性质由分段函数的概念知，此函数的定义域为若给定，则当时当时，映射的判断观察上面的四组对应，思考下面的问题四组对应中，集合中元素在集合中是否都有元素与之对般式可设为设出解析式后，如何求解析式若函数满足对任意有，此式子中的换为是否仍然成立分段函数若分段函数的解析式为，据其探究下列问题此分段函数由几部分组成，它表示几个函数根据有关的在同坐标系内画出上述函数的图象并完成下面的填空从图形中分析甲运动员的成绩从图形中分析乙运动员的成绩根据下面的提示，完成下面的问题次函数的解析式可设为反比例函数可设为二次函数的运动员乙运动员丙平均成绩请根据上表探究下面的问题上表反映了个函数关系，这些函数的自变量是什么定义域是什么上述函数能用解析式表示吗若想分析三名运动员的成绩变化情况，采用哪种方法恰当运动员乙运动员丙素在警报任答点，分，答案合理酌情给分题号答案采取定的防寒和防风措施门窗围板棚架临时搭建物等易被大风吹动的搭建物固紧，妥善安置易受大风影响的室外物品应到避风场所避风，通知高空水上等户外作业人员停止作业留意有关媒体报道大风降温压上升，天气转好分乙等压线密集，水平气压梯度力大分分危害对农作物造成冻害强烈降温吹翻船只，摧毁建筑物，破坏农场大风分措施人员要注意添衣保暖，水产养殖品种应参考答案与评分标准分西南分甲分分向东至分昼长于夜，且昼最长夜最短分分分分夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制分分冷锋气温湿度明显降低，气高气压带或信风带控制，盛行下沉气流，终年高温干燥，分形成热带沙漠气候分深居内陆远离海洋，高大山地阻挡，海洋水汽难以到达，终年干旱，分形成温带大陆性气候或者温带沙漠气候分共分题号分值响，湿度减小分冬季受西风带影响形成降水分夏季受北移的赤道低气压带控制产生降水分分整体分从沿海向内陆分水分变化仅写水分不得分分西南分终年受到副热带调研地理答案题号答案分地常年在赤道低气压带控制下，对流雨丰富地处于东南信风的迎风地带，沿岸暖流能增加湿度。

分处于东非高原，地势高分受沿岸寒流影，依据是。

分图中可能形成降水的地区是。

分此次寒潮产生的主要危害是什么分你认为采取哪些措施可以减轻寒潮对生产和生活的影响。

分甲乙高三第三次学情偏北风，上述地区的气温将下降，部分地区可超过。

材料二年月日时亚洲东部地区海平面气压分布图本次大风降温天气是由天气系统造成的，该天气系统过境后的天气特征主要是。

分甲乙两地风速较大的是地分阅读材料，回答下列问题。

分材料中央气象台年月日时发布寒潮橙色警报受东移南下强冷空气影响，今天白天到夜间，我国中东部大部分地区将出现大风和强降温天气。

华北大部东北地区黄淮江淮将有级两图比例尺较大的是图。

分如果此时图示区域是星期二，按区时划分地球上为星期二的经度范围是该日，扬州昼夜长短状况是。

分四地中，与图所示气候类型相符的有和，该气候的形成原因是。

搭配最为合理的是布模式图中，和都属于荒漠带，但是成因不同，成因是，是。

分图为世界部分地区图，图为气候统计图，读图回答下列各题。

分图中地位于地的方向。

甲乙年中气温最高值牧民忙于剪羊毛达年中降水最大值农民忙于收割水稻读我国部分城市位置图及月平均气象资料表，回答题。

气温城市月日平均最高气温月日平均最低气温甲乙丙丁表中气象资料与图中城市造最有可能为背斜向斜地垒地堑读区域海平面等压线图，回答题。

与乙地相比较，图中甲地的大气状况是气温低盛行下沉气流多阴雨天气水平气流呈逆时针方向向内辐合图示季节，甲地达意图。

据此回答题。

图该地区地质历史上内力作用的先后顺序为水平挤压运动水平扩张运动岩浆活动变质作用经测定，石灰岩是该地区最古老的岩石，则图中的地质构水的数据资料与上图中点气候特征相匹配的是甲乙丙丁下图为南半球近地面等压线图，其中气压值，线为锋线，则下列所画图上锋面及雨区示意图正确的是下图为地区地质部面示律模式示意图图中虚线为回归线平均成绩请根据上表探究下面的问题上表反映了个函数关系，这些函数的自变量是什么定义域是什么上述函数能用解析式表示吗若想分析三名运动员的成绩变化情况，采用哪种方法恰当在同坐标系内画出上述函数的图象并完成下面的填空从图形中分析甲运动员的成绩从图形中分析乙运动员的成绩根据下面的提示，完成下面的问题次函数的解析式可设为反比例函数可设为二次函数的般式可设为设出解析式后，如何求解析式若函数满足对任意有，此式子中的换为是否仍然成立分段函数若分段函数的解析式为，据其探究下列问题此分段函数由几部分组成，它表示几个函数根据有关的提示填空，明确分段函数具有的性质由分段函数的概念知，此函数的定义域为若给定，则当时当时，映射的判断观察上面的四组对应，思考下面的问题四组对应中，集合中元素在集合中是否都有元素与之对应对应与其余三组对应有何不同四组对应中哪些能构成从集合到集合的映射从这几组对应中，你能发现映射有什么特点教师点拨求函数解析式的三个关注点换元法求函数的解析式时，要注意换元后自变量的取值范围用列表法图象平移变换的般原则左右平移的图象的图象上下平移的图象的图象作函数图象的三个步骤求函数解析式的常见类型及解法已知类型函数类型已知，般用待定系数法，但对于二次函数问题要注意般式，顶点式，两根式的选择已知型解答已知求型问题可采用配凑法，也可采用换元法函数方程问题，需建立关于的方程组，若函数方程中同时出现，则般用代之若同时出现，般用代替，构造另个方程提醒求函数解析式时要严格考虑函数的定义域当堂检测设函数若，则实数或或或或在给定映射即的条件下，与中元素对应的中元素是或或函数的图象为判断下面的对应是否为集合到集合的映射对应关系，对应关系已知，若到的映射满足，求满足的所有映射函数的表示法详细答案课前预习预习案自主学习数学表达式图象表格非空非空对应关系任意个唯确定对应关系预习评价，知识拓展探究案合作探究自变量为投掷的次数定义域为不能，因为自变量依次取值时，函数值的变化趋势不确定采用图象法较好，因为图象比较直观形象在同坐标系内画出函数的图象如下，高于平均成绩低于平均成绩，但成绩每次都有提升，，，可将已知条件代入解析式，列出含待定系数的方程或方程组解方程或方程组，求出待定系数的值将所求待定系数的值代回到原式，即得函数的解析式因为对任意的有，而，所以将上式中的换为仍然成立此分段函数由两部分组成，它表示个函数对于四组对应，集合中的任何个元素，按照种对应关系，在集合中都有元素和它对应对应中中的元素在中的对应元素不唯，而对应中中的任何个元素，通过对应关系，在中都有唯的元素和它对应根据映射的概念，组的对应可以构成从集合到集合的映射映射可以是对，也可以是多对，但不能是对多集合中可以有多余的元素，但集合中不能有多余的元素交流展示设，则，则所以，作图过程将的图象沿轴向右平移个单位，得到函数的图象，再将函数的图象向上平移个单位，即可得到函数的图象，如图由图象知，当时当时代入中，得解得所以当堂检测集合中元