TOP20沪教版语文六下诺曼底号遇难记ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

孙安琪给船长哈尔威的颁奖词在死亡面前，他巍然屹立，视死如归。

在危难面前，他忠于职守，先人后己，而在铁人面前，死神也会颤抖。

潮波当巨轮冲向“诺曼底”号，当轮船裂开大口子，当人们慌不择路，你仍是那样镇定地指挥，你洪亮的声音让人们看到了希望的曙光。

乘客获救了，你却巍然屹立在船长岗位上，动不动，直至沉入大海。

你伟大的灵魂将在大海中永生。

郑抑非面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，指挥有方。

他的心中装着所有的人，唯独忘了还有他自己。

他用行动写了个大大的“人”字，他的无私让切卑劣的灵魂感到无地自容。

船在渐渐地下沉，他的精神却如轮喷薄而出的红日，在冉冉地高升。

他就是哈尔威船长，他就是生都要求自己忠于职守，履行做人之道的哈尔威船长。

哈尔威船长，个好船长。

他在岗位的坚守和生命之间选择了把个人无比宝贵的生命拯救了，你知道自己可以求生，你放弃了，因为你随你挚爱的船如同尊雕像沉入了大海，但是他坚强的意志，伟大的灵魂却如同太阳的光芒照耀着我们。

你炙热的心脏把冰冷的大海融为段来自太平洋的暖流。

去吧，所有有生命的人都会为你哀悼几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立履行了个船长的职责，他是当之无愧的铮铮英雄！潘广涵忘不了那黑夜的撞击忘不了，那失措的尖叫忘不了那镇定的指挥更忘不了，那沉入大海的雕像！虽然你离开了我们，但你永远活在世人心中。

徐天昊然张开爱的羽翼护住学生，在那倒塌的房屋中，他用爱与生命的火花，照亮了学生们的生命之路。

潮波给船长哈尔威的颁奖词哈尔威面对死亡，他沉着冷静，镇定自若，把生的希望留给他人。

忠于职守，以身殉职，山摇，房屋倒塌的瞬间，你张开双臂，筑起了座生命的桥梁生死攸关的时刻，你用自己的生命，换取了学生明天的希望。

虽然你离开了我们，但你的精神永存千秋。

郑抑非山崩地裂，地动山摇，他舍弃了生的希望，依你让世人明白了爱的真谛。

谭千秋，你的名字将传递千秋。

金怡琳给谭千秋的颁奖词地动山摇之时，血肉之躯撑起生命的希望。

您虽然离开了我们，但精神万古不朽，不愧是“英雄不死，精神千秋”。

刘雨萱地动板下，但崇高的灵魂却升起在我们上空虽然躯体远离了我们，但事迹却铭刻于我们心中。

您远去了，但您的形象却光照千秋。

孙安琪用脊梁护住学生的是你，把生的希望留给学生的是你。

你塑造了个永垂不朽的形象，命诠释了个老师的责任，不愧是“英雄不死，精神千秋”!潘广涵你用你柔弱的双臂，撑起那沉重的钢筋，也托起了孩子生命的希望。

你用生命诠释了个教师高尚的师德灵魂。

李丛杉虽然身体压在了冰冷的水泥共六十人，但是他把先承担起种责任的意义，此时，哈尔威船长已成为个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。

给谭千秋的颁奖词情况危急之时，他先人后己生死攸关之时，他舍己为人。

他谭千秋，用自己的生员断后。

必须把六十人救出去！”临危不乱指挥若定这是组织工作，并且安抚人心。

指出逃生的办法的措施。

安排好逃生的次序，照顾妇女，保护弱者。

这是他的决心，承担了救人的责任。

必须把六十人救出去。

实际上的品格尽职尽责，舍己救人的精神，无私忘我镇定自若机智沉着关心弱小忠于职守哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝“全体安静，注意听命令！把救救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船所有的人，他就是哈尔威在这次组织逃生的过程中哈尔威船长给你留下了怎样的印象仔细阅读描写哈尔威船长的句子，用简洁准确地词语概括他的英雄品质。

在旁边作批注。

感受哈尔威船长的英雄品质临危不乱勇于决断感受哈尔威船长的英雄品质灾难已经够可怕的了，但人类的自私自利更可怕，再这样乱下去，只能是船毁人亡了。

这时，个伟大的灵魂出现了，是他救出了，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！窝蜂拥你推我搡像疯了似的失魂落魄人们情绪难以控制。

送黑发人，来不及与朋友告别，就这样要离开人世。

人们急切地寻求生存之路，求生的本能使人们乱得不可开交大家窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。

奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

人群面对灾难来不及叮嘱儿女不要悲哀，来不及孝敬父母让父母白发人船就会沉没，人们就会葬身大海，情况万分危急。

求生是人类的本能。

越是在这个时候，死亡越让人们可怕。

谁再来读读这句话要读出紧张，惊恐，形势的危急。

震荡可怕极了。

刹那间，男人女人小孩，所有的人都奔到甲片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

这段话从哪几个方面描写情况的危急。

从人海水情况轮机火炉三方面这场灾难来得如此突然，海水势不可挡，轮船无能为力，转眼间轮不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

你读懂了什么势不可当情况危急场面混乱震荡可怕极了。

刹那间，男人女人小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，片不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

你读懂了什么势不可当情况危急场面混乱震荡可怕极了。

刹那间，男人女人小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

这段话从哪几个方面描写情况的危急。

从人海水情况轮机火炉三方面这场灾难来得如此突然，海水势不可挡，轮船无能为力，转眼间轮船就会沉没，人们就会葬身大海，情况万分危急。

求生是人类的本能。

越是在这个时候，死亡越让人们可怕。

谁再来读读这句话要读出紧张，惊恐，形势的危急。

震荡可怕极了。

刹那间，男人女人小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

人群面对灾难来不及叮嘱儿女不要悲哀，来不及孝敬父母让父母白发人送黑发人，来不及与朋友告别，就这样要离开人世。

人们急切地寻求生存之路，求生的本能使人们乱得不可开交大家窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。

奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！窝蜂拥你推我搡像疯了似的失魂落魄人们情绪难以控制。

感受哈尔威船长的英雄品质灾难已经够可怕的了，但人类的自私自利更可怕，再这样乱下去，只能是船毁人亡了。

这时，个伟大的灵魂出现了，是他救出了所有的人，他就是哈尔威在这次组织逃生的过程中哈尔威船长给你留下了怎样的印象仔细阅读描写哈尔威船长的句子，用简洁准确地词语概括他的英雄品质。

在旁边作批注。

感受哈尔威船长的英雄品质临危不乱勇于决断的品格尽职尽责，舍己救人的精神，无私忘我镇定自若机智沉着关心弱小忠于职守哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝“全体安静，注意听命令！把救救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去！”临危不乱指挥若定这是组织工作，并且安抚人心。

指出逃生的办法的措施。

安排好逃生的次序，照顾妇女，保护弱者。

这是他的决心，承担了救人的责任。

必须把六十人救出去。

实际上共六十人，但是他把先承担起种责任的意义，此时，哈尔威船长已成为个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。

给谭千秋的颁奖词情况危急之时，他先人后己生死攸关之时，他舍己为人。

他谭千秋，用自己的生命诠释了个老师的责任，不愧是“英雄不死，精神千秋”!潘广涵你用你柔弱的双臂，撑起那沉重的钢筋，也托起了孩子生命的希望。

你用生命诠释了个教师高尚的师德灵魂。

李丛杉虽然身体压在了冰冷的水泥板下，但崇高的灵魂却升起在我们上空虽然躯体远离了我们，但事迹却铭刻于我们心中。

您远去了，但您的形象却光照千秋。

孙安琪用脊梁护住学生的是你，把生的希望留给学生的是你。

你塑造了个永垂不朽的形象，你让世人明白了爱的真谛。

谭千秋，你的名字将传递千秋。

金怡琳给谭千秋的颁奖词地动山摇之时，血肉之躯撑起生命的希望。

您虽然离开了我们，但精神万古不朽，不愧是“英雄不死，精神千秋”。

刘雨萱地动山摇，房屋倒塌的瞬间，你张开双臂，筑起了座生命的桥梁生死攸关的时刻，你用自己的生命，换取了学生明天的希望。

虽然你离开了我们，但你的精神永存千秋。

郑抑非山崩地裂，地动山摇，他舍弃了生的希望，依然张开爱的羽翼护住学生，在那倒塌的房屋中，他用爱与生命的火花，照亮了学生们的生命之路。

潮波给船长哈尔威的颁奖词哈尔威面对死亡，他沉着冷静，镇定自若，把生的希望留给他人。

忠于职守，以身殉职，履行了个船长的职责，他是当之无愧的铮铮英雄！潘广涵忘不了那黑夜的撞击忘不了，那失措的尖叫忘不了那镇定的指挥更忘不了，那沉入大海的雕像！虽然你离开了我们，但你永远活在世人心中。

徐天昊面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，指挥有方。

他的心中装着所有的人，唯独忘了自己。

他就是哈尔威船长，他就是生都要求自己忠于职守，履行做人之道的哈尔威船长。

高子炜给船长哈尔威的颁奖词灾难降临时，您身先士卒，当船员乘客全都安全转移，您依然选择与舰共亡。

您从容地面对死亡，视死如归，您用生命，举起了面英雄的旗帜。

梅子恒当灾难发生时，你镇定自若，在舰桥上英勇忘我地指挥而当众人获救时，你却义无反顾选择