TOP18鄂教版语文六上跟祖父学诗ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

祖父教我的有千家诗，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念句，我就念句。

祖父说“少小离家老大回”我也说“少小离家老大回”段析写“我”开始跟祖父念千家诗中贺知章的回乡偶书的情景。

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。

所以很高兴地跟着喊。

我喊的声音，比祖父的声音更大。

段析切全凭“好听”而学，根本不知道是些什么字，也不知道是什么意思，却“喊”得比祖父的声音还要大。

个“喊”字和“更”字，将“我”小“我”讲诗，“我”凭着兴趣和喜好读诗。

祖母死了，我就跟祖父学诗。

因为祖父的屋子空着，我就闹着定要睡在祖父那屋。

段析因为祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多时间和机会跟祖父学诗。

早晨念诗颈长。

喜欢生活在水边。

第部分自然段总体介绍我念诗的情景。

第二部分自然段具体写了“我”跟祖父学念诗的情景。

第层写祖父教“我”念诗，“我”高兴地跟着喊。

第二层写祖父给珍贵美玉。

沥液体滴滴地落下滴滴落下的液体。

衰衰弱。

恐惧惧怕非常害怕。

得意称心如意多指骄傲自满。

黄鹂黄鹂鸟，身体黄色，局部有黑色，嘴红色或黄色。

白鹭鸟的种，嘴直而尖口讲述童年跟祖父学诗的故事。

警告吓唬啼瑶台衰黄鹂白鹭鬓毛瞎念得意警告对有错误或不正当行为的个人团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任。

吓唬使害怕。

啼啼哭些鸟兽叫。

瑶形容美好。

桃树开了花不就结桃吗桃子不是好吃吗跟祖父学诗萧红中国现代著名女作家。

黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。

成名作生死场。

本文选至萧红的回忆性长篇小说呼兰河传，作者以个单纯幼稚的小姑娘之梨是很好吃的。

经祖父这讲，说是两个鸟，于是不喜欢了。

“去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

”崔护题都城南庄这首诗祖父讲了我也不明白，但是我喜欢这首。

因为其中有桃花大叫，得意极了。

完全高兴，什么都忘了。

但从此再读新诗，定要先讲的，没有讲过的也要重讲。

似乎那大嚷大叫的习惯稍稍好了点。

“两个黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天。

”杜甫绝句这首诗本来我也很喜欢的，黄了吗”心里很恐惧。

祖父听就笑了“等你老了还有爷爷吗”祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说“你不离家的，你哪里能够离家快再念首诗吧！念春眠不觉晓”我念起春眠不觉晓来，又是满口的，现在老了回来了，谁还认识呢儿童相见不相识，笑问客从何处来。

小孩子见了就招呼着说你这个白胡老头，是从哪里来的”我听觉得不大好，赶快就问祖父“我也要离家的吗等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我鬓毛衰。

”祖父说“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。

乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。

”我问祖父“为什么小的时候离家离家到哪里去”祖父说“好比爷像你那么大离家是呼我念诗的，我就总喜念这首。

那客人不知听懂了与否，只是点头说好。

就这样瞎念，到底不是久计。

念了几十首之后，祖父开讲了。

段析写“我”念了几十首诗后，祖父开始给“我”讲诗。

“少小离家老大回，乡音无改。

”苏轼花影就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。

越念越觉得好听，越念越有趣味。

段析写“我”对诗的喜爱之情，“我”喜爱诗，却不知道是什么意思。

当客人来了，祖父总”小时候那种天真顽皮表句，“处处闻啼鸟”那处处两字，我就高兴起来了。

觉得这首诗，实在是好，真好听！“处处”该多好听。

还有首我更喜欢的“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，又为明月送将来念起来那声音很好听。

所以很高兴地跟着喊。

我喊的声音，比祖父的声音更大。

段析切全凭“好听”而学，根本不知道是些什么字，也不知道是什么意思，却“喊”得比祖父的声音还要大。

个“喊”字和“更”字，将“我口头传诵，祖父念句，我就念句。

祖父说“少小离家老大回”我也说“少小离家老大回”段析写“我”开始跟祖父念千家诗中贺知章的回乡偶书的情景。

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得这句话强调“念诗”，突出的表现了小姑娘爱读诗的特点。

“早晨”“晚上”“半夜”从时间上表达，让读者看到童年的“我”念诗到了痴迷的程度，表现出“我”是经常读书。

祖父教我的有千家诗，并没有课本，全凭诗。

因为祖父的屋子空着，我就闹着定要睡在祖父那屋。

段析因为祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多时间和机会跟祖父学诗。

早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。

念了阵，念困了再睡去。

句解这诗。

因为祖父的屋子空着，我就闹着定要睡在祖父那屋。

段析因为祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多时间和机会跟祖父学诗。

早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。

念了阵，念困了再睡去。

句解这句话强调“念诗”，突出的表现了小姑娘爱读诗的特点。

“早晨”“晚上”“半夜”从时间上表达，让读者看到童年的“我”念诗到了痴迷的程度，表现出“我”是经常读书。

祖父教我的有千家诗，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念句，我就念句。

祖父说“少小离家老大回”我也说“少小离家老大回”段析写“我”开始跟祖父念千家诗中贺知章的回乡偶书的情景。

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。

所以很高兴地跟着喊。

我喊的声音，比祖父的声音更大。

段析切全凭“好听”而学，根本不知道是些什么字，也不知道是什么意思，却“喊”得比祖父的声音还要大。

个“喊”字和“更”字，将“我”小时候那种天真顽皮表句，“处处闻啼鸟”那处处两字，我就高兴起来了。

觉得这首诗，实在是好，真好听！“处处”该多好听。

还有首我更喜欢的“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，又为明月送将来。

”苏轼花影就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。

越念越觉得好听，越念越有趣味。

段析写“我”对诗的喜爱之情，“我”喜爱诗，却不知道是什么意思。

当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这首。

那客人不知听懂了与否，只是点头说好。

就这样瞎念，到底不是久计。

念了几十首之后，祖父开讲了。

段析写“我”念了几十首诗后，祖父开始给“我”讲诗。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

”祖父说“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。

乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。

”我问祖父“为什么小的时候离家离家到哪里去”祖父说“好比爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢儿童相见不相识，笑问客从何处来。

小孩子见了就招呼着说你这个白胡老头，是从哪里来的”我听觉得不大好，赶快就问祖父“我也要离家的吗等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我了吗”心里很恐惧。

祖父听就笑了“等你老了还有爷爷吗”祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说“你不离家的，你哪里能够离家快再念首诗吧！念春眠不觉晓”我念起春眠不觉晓来，又是满口的大叫，得意极了。

完全高兴，什么都忘了。

但从此再读新诗，定要先讲的，没有讲过的也要重讲。

似乎那大嚷大叫的习惯稍稍好了点。

“两个黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天。

”杜甫绝句这首诗本来我也很喜欢的，黄梨是很好吃的。

经祖父这讲，说是两个鸟，于是不喜欢了。

“去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

”崔护题都城南庄这首诗祖父讲了我也不明白，但是我喜欢这首。

因为其中有桃花。

桃树开了花不就结桃吗桃子不是好吃吗跟祖父学诗萧红中国现代著名女作家。

黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。

成名作生死场。

本文选至萧红的回忆性长篇小说呼兰河传，作者以个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。

警告吓唬啼瑶台衰黄鹂白鹭鬓毛瞎念得意警告对有错误或不正当行为的个人团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任。

吓唬使害怕。

啼啼哭些鸟兽叫。

瑶形容美好珍贵美玉。

沥液体滴滴地落下滴滴落下的液体。

衰衰弱。

恐惧惧怕非常害怕。

得意称心如意多指骄傲自满。