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三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。
其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。
曹操生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有定作用。
曹操精于兵法，著孙子略解兵书接要孟德新书等书。
曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。
•学习目标•学会本课的生。
三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。
其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。
曹操生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢，百草丰茂。
•秋风萧瑟，洪波涌起。
•日月之行，若出其中•星汉灿烂，若出其里。
•幸甚至哉!歌以咏志作者简介•曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县今安徽亳州人。
东汉末年著名的政治家军事家诗人。
•观沧海是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。
作者通过写沧海，抒发了他统中国建功立业的抱负。
这节课我们起来学习曹操的另外篇名作龟虽寿。
•东临碣石，以观沧海。
•水何澹澹，山岛竦峙。
•树木丛生起把它有感情地背诵出来吧。
•二了解诗人，导入新课•你了解到的曹操是个怎样的人•教师引导学生评价曹操有功有过，功大于过，为统中国打下了坚实的基础，作为建安诗人之，在文学史上留下了光辉的页的话说出诗句的意思。
•感受诗中所表达的诗人乐观自信自强不息的精神。
•教学准备•组织学生课前了解曹操的生平诗文等资料。
•多媒体，幻灯片。
•课时安排•课时•重温旧知•我们曾经读过首观沧海，理解词语诗句的意思，并能用自己的话说出诗句的意思。
•感受诗中所表达的诗人乐观自信自强不息的精神。
有感情地朗读这首诗，要读出诗的节奏和韵味，在熟读的基础上背诵这首诗。
•教学重点与难点•理解并能用自己犹有竟时。
•腾蛇乘雾，终为土灰。
•老骥伏枥，志在千里。
•烈士暮年，壮心不已。
•盈缩之期，不但在天•养怡之福，可得永年。
•幸甚至哉！歌以咏志。
龟虽寿曹操•教学目标•学会本课的生字。
•能利用工具书及注释了他的这种情感•还能感受到什么•读全诗，受到了什么启示•带着自己的理解读古诗。
•分钟后进行检测•组内练习背诵。
•课外作业•积累古诗，了解有关曹操的故事。
•板书设计•龟虽寿•曹操•神龟虽寿，天所决定的。
只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
•自学指导三•请同学们快速默读课文，思考下列问题•读古诗，你从中感受到作者怎样的胸怀•哪句最直接表达久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是日驰骋千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短，不只是由上马槽。
烈士有雄心壮志的人。
暮年晚年。
盈缩指人的寿命长短。
盈，长。
缩，短。
但仅，只。
养怡保养身心健康。
永长久。
⑩幸甚至哉两句是合乐时加的，跟正文没关系。
神龟的寿命虽然十分长有死亡的时候。
神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。
寿，长寿。
竟，尽，完。
“腾蛇”二句螣蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。
螣蛇，传说中与龙同类的神物，能兴云驾雾。
骥千里马。
枥福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。
•生字检测••龟盈怡自学指导二•请同学们默读古诗，结合注释理解古诗意思有不明白的句子在组内提出，共同研究解决。
•分钟后全班交流。
“神龟”二句神龟虽能长寿，但还孟德新书等书。
曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。
•学习目标•学会本课的生字。
•能利用工具书，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天养怡之其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。
曹操生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有定作用。
曹操精于兵法，著孙子略解兵书接要星汉灿烂，若出其里。
•幸甚至哉!歌以咏志作者简介•曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县今安徽亳州人。
东汉末年著名的政治家军事家诗人。
三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。
海，抒发了他统中国建功立业的抱负。
这节课我们起来学习曹操的另外篇名作龟虽寿。
•东临碣石，以观沧海。
•水何澹澹，山岛竦峙。
•树木丛生，百草丰茂。
•秋风萧瑟，洪波涌起。
•日月之行，若出其中•星海，抒发了他统中国建功立业的抱负。
这节课我们起来学习曹操的另外篇名作龟虽寿。
•东临碣石，以观沧海。
•水何澹澹，山岛竦峙。
•树木丛生，百草丰茂。
•秋风萧瑟，洪波涌起。
•日月之行，若出其中•星汉灿烂，若出其里。
•幸甚至哉!歌以咏志作者简介•曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县今安徽亳州人。
东汉末年著名的政治家军事家诗人。
三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。
其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。
曹操生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有定作用。
曹操精于兵法，著孙子略解兵书接要孟德新书等书。
曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。
•学习目标•学会本课的生字。
•能利用工具书，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天养怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。
•生字检测••龟盈怡自学指导二•请同学们默读古诗，结合注释理解古诗意思有不明白的句子在组内提出，共同研究解决。
•分钟后全班交流。
“神龟”二句神龟虽能长寿，但还有死亡的时候。
神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。
寿，长寿。
竟，尽，完。
“腾蛇”二句螣蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。
螣蛇，传说中与龙同类的神物，能兴云驾雾。
骥千里马。
枥马槽。
烈士有雄心壮志的人。
暮年晚年。
盈缩指人的寿命长短。
盈，长。
缩，短。
但仅，只。
养怡保养身心健康。
永长久。
⑩幸甚至哉两句是合乐时加的，跟正文没关系。
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是日驰骋千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
•自学指导三•请同学们快速默读课文，思考下列问题•读古诗，你从中感受到作者怎样的胸怀•哪句最直接表达了他的这种情感•还能感受到什么•读全诗，受到了什么启示•带着自己的理解读古诗。
•分钟后进行检测•组内练习背诵。
•课外作业•积累古诗，了解有关曹操的故事。
•板书设计•龟虽寿•
TOP16长春版语文六下龟虽寿ppt课件3.ppt文档免费在线阅读
