1、“.....归纳“我”为鸟儿做了哪些事先怕人熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢躲伸出小嘴伸出小脑袋瞅体现这变化过程的动词有哪些呢最能表现出作者对小鸟的关爱，也最感人的个画面你认为是哪段呢有天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了会儿按捺住好奇心不轻易打扰浏览课文，归纳“我”为鸟儿做了哪些事先怕人熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢躲伸出小嘴伸出小脑袋瞅体现这变化过程的种。刚到我家时，开始只能听到，后来能看见，渐渐它们敢。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考二“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的重新为它们加工鸟笼按时添食加水变化的语句。四人组交流讨论完成填空。小鸟出世了，起先这个小家伙只在随后在渐渐地它胆子大了，在有天，它居然在......”。

2、“.....流泻迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端下子流淌出来。词语的理解速读课文思考请你找出本文的中心句珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化自学提示用笔勾画出珍珠鸟ǒǎǎāā垂蔓课文中指吊兰垂下来的条条细长的茎。索性直截了当，干脆。眸子本指瞳仁，泛指眼睛。葱茏文中形容草木生长旺盛，充满生命活多样，已出版各种作品集近余种。其中啊雕花烟斗高女人和她的矮丈夫神鞭三寸金莲珍珠鸟等均获全国文学奖。垂蔓葱茏瞅眼雏儿画框流泻涂蜡细腻眼睑眸子咂嘴嗒嗒类自己的眼泪。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的切生命！我的野生动物朋友冯骥才的百个人的十年冯骥才作者简介冯骥才当代著名作家，作品题材广泛，形式彼此温暖时当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时拿起你的笔，为保护自然写下句标语。像爱护我们的眼睛样爱护每个生命放下屠刀......”。

3、“.....地球上的最后滴水将是人可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！谈谈你对“信赖”的理解信赖，是座桥梁，让我们心灵相通。信赖，是你无助时,个真挚的眼神。当最后只雄鹰惨叫着坠向大地时当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。新华社美联爱心宽容尊重是通向信赖的桥梁！是创造美好生活的基石！有了它们，不仅人与人之间东西”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚抚它”♪“笔不觉停了，生怕惊走它”怕信赖学习写法信赖是种接纳，是种包容，是种气度，是种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！月日，在加拿大安我的杯子上”♪“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”♪“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我只是微微笑，依旧写在做梦浏览课文......”。

4、“.....随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“点点挨近”“蹦到面你认为是哪段呢有天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了会儿，扭头看看，这小家脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道先怕人熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢躲伸出小嘴伸出小脑袋瞅体现这变化过程的动词有哪些呢最能表现出作者对小鸟的关爱，也最感人的个画渐它们敢。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考二“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的重新为它们加工鸟笼按时添食加水按捺住好奇心不轻易打扰浏览课文，归纳“我”为鸟儿做了哪些事小家伙只在随后在渐渐地它胆子大了，在有天，它居然在。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了珍珠鸟本来是种......”。

5、“.....开始只能听到，后来能看见，渐渐小家伙只在随后在渐渐地它胆子大了，在有天，它居然在。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了珍珠鸟本来是种。刚到我家时，开始只能听到，后来能看见，渐渐它们敢。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考二“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的重新为它们加工鸟笼按时添食加水按捺住好奇心不轻易打扰浏览课文，归纳“我”为鸟儿做了哪些事先怕人熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢躲伸出小嘴伸出小脑袋瞅体现这变化过程的动词有哪些呢最能表现出作者对小鸟的关爱，也最感人的个画面你认为是哪段呢有天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了会儿，扭头看看，这小家脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦浏览课文......”。

6、“.....随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“点点挨近”“蹦到我的杯子上”♪“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”♪“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我只是微微笑，依旧写东西”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚抚它”♪“笔不觉停了，生怕惊走它”怕信赖学习写法信赖是种接纳，是种包容，是种气度，是种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！月日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。新华社美联爱心宽容尊重是通向信赖的桥梁！是创造美好生活的基石！有了它们，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！谈谈你对“信赖”的理解信赖，是座桥梁，让我们心灵相通。信赖，是你无助时,个真挚的眼神......”。

7、“.....为保护自然写下句标语。像爱护我们的眼睛样爱护每个生命放下屠刀，立地成佛。地球上的最后滴水将是人类自己的眼泪。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的切生命！我的野生动物朋友冯骥才的百个人的十年冯骥才作者简介冯骥才当代著名作家，作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近余种。其中啊雕花烟斗高女人和她的矮丈夫神鞭三寸金莲珍珠鸟等均获全国文学奖。垂蔓葱茏瞅眼雏儿画框流泻涂蜡细腻眼睑眸子咂嘴嗒嗒ǒǎǎāā垂蔓课文中指吊兰垂下来的条条细长的茎。索性直截了当，干脆。眸子本指瞳仁，泛指眼睛。葱茏文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。流泻迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端下子流淌出来......”。

8、“.....四人组交流讨论完成填空。小鸟出世了，起先这个小家伙只在随后在渐渐地它胆子大了，在有天，它居然在。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了珍珠鸟本来是种。刚到我家时，开始只能听到，后来能看见，渐渐它们敢。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考二“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的重新为它们加工鸟笼按时添食加水按捺住好奇心不轻易打扰浏览课文，归纳“我”为鸟儿做了哪些事先怕人熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢躲伸出小嘴伸出小脑袋瞅体现这变化过程的动词有哪些呢最能表现出作者对小鸟的关爱，也最感人的个画面你认为是哪段呢有天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了会儿渐它们敢......”。

9、“.....归纳“我”为鸟儿做了哪些事面你认为是哪段呢有天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了会儿，扭头看看，这小家脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道我的杯子上”♪“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”♪“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我只是微微笑，依旧写大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。新华社美联爱心宽容尊重是通向信赖的桥梁！是创造美好生活的基石！有了它们，不仅人与人之间彼此温暖时当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时拿起你的笔，为保护自然写下句标语。像爱护我们的眼睛样爱护每个生命放下屠刀，立地成佛......”。